2019-2020年(北師大版)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)及典型題型_第1頁(yè)
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1、北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)(知識(shí)點(diǎn)、典型題型)數(shù)與代數(shù)第一部分:數(shù)的認(rèn)識(shí)1、大數(shù):讀寫(xiě)注意有關(guān)“0”的讀寫(xiě)法改寫(xiě)近似數(shù)四舍五入到哪一位,就看它的后一位比較大小數(shù)位的多少最高位典型題型:706402、900040000、80004000、900405、7064020000上面的5個(gè)數(shù)字最大的是(),讀作();中間的4在()位上,表示();把這個(gè)數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)是()萬(wàn);把這個(gè)數(shù)四舍五入到億位約等于()。2、負(fù)數(shù):在生活中的意義讀寫(xiě)0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)典型題型:下面每格表示10米,小剛騎車的起點(diǎn)位置是0點(diǎn)西東504030201001020304050(1)、小剛從0點(diǎn)向東行駛3

2、0米,表示為()米;從0點(diǎn)向西行駛30米,表示為()米;(2)、如果小剛現(xiàn)在的位置是50米,說(shuō)明他從0點(diǎn)向()行駛()米;如果小剛現(xiàn)在的位置是40米,說(shuō)明他從0點(diǎn)向()行駛()米;(3)、如果小剛從0點(diǎn)先向西行40米,再向東行70米,這時(shí)他的位置表示為()米。第二部分:數(shù)的運(yùn)算數(shù)的運(yùn)算:計(jì)算豎式估算估算格式簡(jiǎn)算運(yùn)算律的運(yùn)用,注意乘法分配律四則運(yùn)算運(yùn)算順序,注意大括號(hào)典型題型1:兩、三位數(shù)的乘法豎式計(jì)算37036典型題型2:運(yùn)算律用簡(jiǎn)便方法計(jì)算12512844252945458000125138+293+62+107典型題型3:除數(shù)是兩位數(shù)的除法先估算、再豎式計(jì)算3362191827典型題型4:

3、商不變的規(guī)律簡(jiǎn)算1720003001720025我的易錯(cuò)題:(自行整理)空間與圖形第一部分:線與角1、線:種類直線、射線、線段的聯(lián)系和區(qū)別位置關(guān)系用三角板畫(huà)、判斷垂線,用三角板和直尺畫(huà)、判斷平行線典型題型1:ABCD(1)數(shù)一數(shù),上圖中有()條直線,()條線段,()條射線。(2)判斷:上圖中,射線AB和射線BA是指同一條射線。()直線AB和直線CD是指同一條直線。()線段AB和線段BA是指同一條線段。()典型題型2:過(guò)點(diǎn)P畫(huà)出已知直線的平行線和垂線(垂足為A),并測(cè)量出圖中點(diǎn)P到已知直線的距離。P2、角:分類銳角、直角、鈍角、平角、周角(畫(huà)平角、周角時(shí)注意表示旋轉(zhuǎn)的箭頭)度量量角器的正確使用畫(huà)

4、法量角器畫(huà)角;一副三角板畫(huà)角典型題型:1、1243圖中有()個(gè)銳角,()個(gè)鈍角,()個(gè)直角,()個(gè)平角,()個(gè)周角。12+34=()12=24=34=31=()()=()()=()典型題型2:(1)用量角器畫(huà)出15角;(2)用一副三角板畫(huà)出15角。第二部分:方向與位置1、確定位置:數(shù)對(duì)方向距離典型題型描點(diǎn)連線成四邊6形ABCD,A(2,4),B(1,1),C(2,3),D(3,5);再把這個(gè)四邊形向右平移3格,得到四邊形ABCD。54321012345672、描述路線圖方向、距離、起點(diǎn)、終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)典型題型:北草地180米小河80米150米小馬50米小樹(shù)林小馬家小馬先向()走()到(),再?gòu)?)向()走()到(),再?gòu)?)向()走()到(),再?gòu)?)向()走()回到小馬家。我的易錯(cuò)題:統(tǒng)計(jì)與概率不可能、可能、一定可能性大、可能性小典型題型:在一個(gè)正方體的六個(gè)面上分別寫(xiě)上一個(gè)數(shù)字。1、如果擲一次,一定能擲出數(shù)字2,應(yīng)該怎樣寫(xiě)數(shù)?2、如果擲一次,不可能擲出數(shù)字6,應(yīng)該怎樣寫(xiě)數(shù)?3

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