可愛幾何卡通小學三年級數(shù)學家長會PPT模板課件

1、三年級數(shù)學家長會目 錄1考試情況 2三年級數(shù)學學習特點3存在問題及應對策略4需要家長配合的事情考試情況第一部分4考試情況 0120%70%60%優(yōu)秀良好及格全班50人，最高分100分，2人。最低分60分， 60-69分人數(shù)是5個，70-79分人數(shù)：15,80-89分人數(shù)是20人，90-100分是5人。 考試存在的問題 0101020504基礎知識不牢固，不能靈活應用。計算題不細心，漏算，錯算。應用題不認真讀題，盲目列式計算。算完不認真檢查，自己覺得答得很好。書寫還有待于提高。03三年級數(shù)學特點第二部分教學是什么？02教學是什么網(wǎng)上有一位數(shù)學老師說：今天我問學生：數(shù)學是什么？只有一位學生舉手回答

2、。為什么學了六年數(shù)學，卻不知數(shù)學是什么？他們不敢說，拿不準。那我們給學生頭腦中流下了什么數(shù)學痕跡呢？我曾經(jīng)看過一個資料：前蘇聯(lián)也做過這樣的調研，他們的學生回答中有學生說數(shù)學是帝國主義課程。一位母親說，數(shù)學是頭痛，小學我看到應用題，立馬頭發(fā)脹?，F(xiàn)在拿起女兒的數(shù)學書還心有余悸。好在初中學了解方程，才讓我的數(shù)學恐懼癥消失了。 教學是什么？02知識內容：廣泛對孩子提出更高的要求，基礎知識必須扎扎實實的掌握，還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。教學是什么？02學習方法：理解記憶不再是低年級的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型。更多的以鍛煉空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等。存在問題及策略第三

3、部分存在的問題03孩子發(fā)言時，隨聲附和的人比較多，獨立思考習慣仍未養(yǎng)成；缺乏獨立思考：計做的經(jīng)常會出錯，如加號看成減號計算能力不過關；在書本到處計算）或是打草稿馬虎潦草，東倒西歪；不打草稿存在的問題034、 作業(yè)的完成情況（個別學生字跡潦草，不工整）漏做、少做數(shù)學作業(yè)。作業(yè)不夠用心，不夠投入 ，亂填答案依賴性很強 ，不獨立。錯題不及時訂正。 家長配合的事情第四部分需要家長配合的事情04第一第二第三做孩子學習的促進者，重視學習習慣的培養(yǎng) （有不帶齊學習用具現(xiàn)象）正確對待孩子的作業(yè)（有不完成作業(yè)現(xiàn)象）重視孩子計算能力的培養(yǎng)（有使用計算器的現(xiàn)象） 幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣04監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。

4、 監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。 監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)檢查孩子每天的家庭作業(yè),并簽字。監(jiān)督孩子把學習用具整備好裝書包注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣04首先是抓緊時間不拖沓迅速開始：時常有家長反映，有些孩子在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話時間就在不知不覺中過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢？幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣04給孩子一個固定的學習的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃

5、點心什么的都必須到別的地方去。長此以往，就給自己一個定勢，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入學習。讓孩子迅速安靜做作業(yè)的辦法必須在規(guī)定的時間內做作業(yè)，時間一到，馬上就做到桌前去。漸漸地，大腦就會形成條件反射，一到時間，和學習有關的思維都被調動起來，做作業(yè)的效率也就高了。專門用來學習的地方，學習用品要備齊。學習用品要井然有序地擺放在固定的地方，這樣就可以節(jié)省許多找東西的時間和精力。010203幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣04首先是抓緊時間不拖沓可以試試給孩子嚴格規(guī)定做作業(yè)的時間（當然要視作業(yè)的量來定時間）。結束作業(yè)的時間一到，就一定要收起本子。剛開始執(zhí)行時，可能會有一些困難，平時做作業(yè)拖沓的同學甚

6、至會出現(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象，但只要堅持不懈，做作業(yè)的速度就會提高。（保證孩子的睡眠時間）按時結束：幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣04其次監(jiān)督孩子專心完成作業(yè) 做作業(yè)時一定要排除外界物質誘惑，使內心安靜下來。做作業(yè)時要盡量避免電視電話的干擾。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做，或對客人說明原因，請求諒解。一邊聊天一邊做，得不償失。提醒各位家長，不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。觀注孩子學習過程，正視孩子成績04細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上 掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇! 那個人每天都要去看幾次。他盯著小葫蘆自言自語地說: “我的小葫蘆，快長啊，快長啊! 長得賽過大南瓜才好呢!”有個農夫在自己的院子里種了兩株葫蘆，在他的悉心照顧下，葫蘆長的很好010203觀注孩子學習過程，正視孩子成績04孩子們的學習壞習慣就是葉子上的蟲子，而果子就是孩子的成績。不好好除蟲，結不出好的葫蘆。只關注葫蘆，就會什么也得不到。理性對待孩子的成績，只要壞習慣糾正了，成績好是遲早的事情。沒幾天，葉子上有了幾條蟲子，鄰居勸他除掉蟲子，他說：“我只要葫蘆，不要葉