高一12班主主題班會(huì)《學(xué)習(xí)方法交流會(huì)

1、學(xué)習(xí)方法交流會(huì)高一（12）班主題班會(huì)整理ppt我們的學(xué)習(xí)目的是什么？我們按自己的方式感受幸福，建造自己的現(xiàn)在和未來整理ppt學(xué)習(xí)的目的是使個(gè)體身心獲得發(fā)展，不斷實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)與自我超越，這不僅是人類學(xué)習(xí)活動(dòng)最本質(zhì)的特征，而且是人類創(chuàng)造力的最根本的源泉。 整理ppt有人說，是為中華的崛起而讀書。有人說，學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用；有人說，學(xué)習(xí)的目的是為了考試有人說，學(xué)習(xí)的目的是為了生存；有人說，學(xué)習(xí)的目的是為了考高分；有人說，學(xué)習(xí)的目的是為了考上好大學(xué)；有人說，學(xué)習(xí)的目的是為了找一個(gè)好工作；有人說，學(xué)習(xí)的目的是為了獲得一技之長(zhǎng)；有人說，是為了有效地提高人的學(xué)習(xí)價(jià)值。有人說，學(xué)習(xí)的目的是為了提高自己的精神

2、素養(yǎng)；有人說，學(xué)習(xí)的目的是為了開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)；有人說，學(xué)習(xí)的目的是為了掌握知識(shí)，為自己的將來打好基礎(chǔ)，作好鋪墊；有人說，學(xué)習(xí)的目的是使個(gè)體身心獲得發(fā)展，不斷實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)與自我超越；有人說，現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容以后用處并不是很大，但對(duì)于新知識(shí)的思考卻很有用對(duì)于學(xué)習(xí)的目的，為什么一個(gè)簡(jiǎn)單的問題網(wǎng)絡(luò)上有千萬次的問？各位同學(xué)，你學(xué)習(xí)了這么多年，那么，請(qǐng)你來回答，學(xué)習(xí)的目的是什么整理ppt這個(gè)故事給了我們什么啟示？ 父親帶著三個(gè)兒子到草原上獵殺野兔。在到達(dá)目的地，一切準(zhǔn)備得當(dāng)，開始行動(dòng)之前，父親向三個(gè)兒子提出了一個(gè)問題：“你看到了什么呢？”老大回答道：“我看到了我們手里的獵槍、在草原上奔跑的野兔、還有一望

3、無際的草原?！备赣H搖搖頭說：“不對(duì)?！崩隙幕卮鹗牵骸拔铱吹搅税职帧⒋蟾?、弟弟、獵槍、野兔，還有茫茫無際的草原?！备赣H又搖搖頭說：“不對(duì)?！倍先幕卮鹬挥幸痪湓挘骸拔抑豢吹搅艘巴谩！边@時(shí)父親才說：“你答對(duì)了。 整理ppt啟示：有了明確的目標(biāo)，才會(huì)為行動(dòng)指出正確的方向，才會(huì)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上少走彎路。事實(shí)上，漫無目標(biāo)，或目標(biāo)過多，都會(huì)阻礙我們前進(jìn)，要實(shí)現(xiàn)自己的心中所想，如果不切實(shí)際，最終可能是一事無成。整理ppt結(jié)論：我們要明確合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一心一意地前進(jìn)。整理ppt思考一下：中學(xué)生的學(xué)習(xí)，要做到那幾個(gè)方面整理ppt掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 預(yù)習(xí) 復(fù)習(xí)聽課 作業(yè)整理ppt預(yù)習(xí)在瀏覽教

4、材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白,分別標(biāo)出并記下來。重點(diǎn)、難點(diǎn)這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種期待的心理可以調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。 整理ppt聽課1、做好課前準(zhǔn)備。2、集中注意力。3、認(rèn)真觀察、積極思考。4、充分理解、掌握方法。5、抓住老師講課的重點(diǎn)。6、 做好課堂筆記。7、注意和老師的交流整理ppt作業(yè)的目的提高思維能力 復(fù)習(xí)掌握知識(shí) 提高解題速度 作業(yè)途徑整理ppt作業(yè)的目的審題分析問題解決問題鞏固檢驗(yàn)自己整理ppt復(fù)習(xí)的方法a、課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回

5、憶一遍。b、精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c、整理筆記。d、看參考書。這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法。e、補(bǔ)缺補(bǔ)漏。系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)。f、循環(huán)復(fù)習(xí)。 整理ppt正確安排復(fù)習(xí)時(shí)間a、及時(shí)復(fù)習(xí)。b、在時(shí)間和量上合理安排復(fù)習(xí)。c、交替地分配學(xué)習(xí)時(shí)間段可以提高記憶。d、采用各種記憶方式。 整理ppt1心中要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃2學(xué)習(xí)上不要有“蝸牛行為” 3要掌握正確的思考方法 整理ppt有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃沒有計(jì)劃，學(xué)習(xí)必定以挫敗結(jié)局 學(xué)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)變得清晰、明朗整理ppt學(xué)習(xí)上不要有“蝸牛行為” 蝸牛行為 速度慢得驚人。沒有計(jì)劃的行進(jìn)。沒有拼搏的意識(shí)。整理ppt正確的思考方

6、法為什么而學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)什么是應(yīng)該學(xué)什么是不應(yīng)該學(xué)整理ppt學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法不同學(xué)科需要的不同的學(xué)習(xí)方法整理ppt英語(yǔ)數(shù)學(xué)語(yǔ)文政治歷史地理物理化學(xué)整理ppt故事： 大哲學(xué)家柏拉圖有一次就一件小事毫不留情地訓(xùn)斥了一個(gè)小男孩，因?yàn)檫@小孩總是在玩一個(gè)很愚蠢的游戲。 小男孩不服氣：“您為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而譴責(zé)我?！?“但是，你經(jīng)常這樣做就不是雞毛蒜皮的小事了。”柏拉圖回答說，“你會(huì)養(yǎng)成一個(gè)終生受害的壞習(xí)慣?！闭韕pt過美國(guó)著名教育學(xué)心理學(xué)家威廉.詹姆士這樣一段話：播下一個(gè)行動(dòng)收獲一種習(xí)慣播下一種習(xí)慣 收獲一種性格播下一種性格收獲一種命運(yùn) 是呀 世界上最可怕的力量是習(xí)慣 世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣

7、一個(gè)企業(yè) 一個(gè)國(guó)家 一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此。整理ppt美國(guó)學(xué)者特爾曼從1928年起，對(duì)1528名智力超常（這些人的平均智商高達(dá)151,而普通人的智商在80-120之間）的兒童進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)幾十年的追蹤研究，其中一部分成就很大，大都成了社會(huì)名流、專家學(xué)者。另一部分人卻成績(jī)平平，有的甚至淪為乞丐。對(duì)其中最有成就的20和沒有什么成就的20進(jìn)行心理特征分析發(fā)現(xiàn)，這兩部分人智商都非常高，沒有什么差別，之所以有明顯差異，其主要原因就是前者有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的毅力，而后者則甚為缺乏。這啟示我們：智力的高低并不能全決定一個(gè)人成就的大小，良好的習(xí)慣對(duì)事業(yè)的成功則起著關(guān)鍵作用?？v觀

8、那些踏上事業(yè)金字塔頂端的成功者所走過的道路，可以發(fā)現(xiàn)他們都受過良好的教育，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?！傲?xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益”這話是很有道理的。整理ppt感悟：習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣，則會(huì)終生受益，要是壞習(xí)慣，可能就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。整理ppt小組交流：1.班里的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些？2這些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么危害？整理ppt不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：1沒有耐性查字典或參考書。2有及時(shí)復(fù)習(xí)功課的習(xí)慣。3課前沒有認(rèn)真預(yù)習(xí)4任何讀物一定要大聲念出來。5平時(shí)不用功，考前才慌張準(zhǔn)備。6喜歡抄襲別人的作業(yè)。7喜歡躺著看書。8有拖交作業(yè)的習(xí)慣。

9、9要有人督促才肯用功。10不喜歡與別人討論功課。11不喜歡發(fā)問請(qǐng)教。12喜歡邊吃東西邊學(xué)習(xí)。13喜歡邊看電視或邊聽音樂邊學(xué)習(xí)。14上課思想不集中，作息無規(guī)律。整理ppt學(xué)習(xí)名言警句，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。你知道有哪些關(guān)于習(xí)慣的名人名言？習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。約凱恩斯【美】 做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。Aristotle 孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始 巴金走自己的路,讓別人去說.-但丁(意大利) 書籍是人類進(jìn)步的階梯-高基 習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。- 作者： 奧古斯丁 不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。- 作者： 莎士比亞 人喜歡習(xí)慣，

10、因?yàn)樵焖木褪亲约骸? 作者： 蕭伯納整理ppt三、對(duì)策：1.我們?cè)撛鯓尤プ?？養(yǎng)成什么樣的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？2我們?cè)诎嗌显搶?shí)行什么措施才能減少這種不良的習(xí)慣？我們大家一起來定怎樣的班規(guī)來懲罰做出不良學(xué)習(xí)習(xí)慣者？整理ppt最后，希望大家找到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，利用適合自己且科學(xué)的學(xué)習(xí)方向，向目標(biāo)靠近。加油！Fighting！整理ppt本次主題班會(huì)到此結(jié)束謝謝大家！整理ppt這故事給我們的啟示是什么？ 從前，在印度的海邊住著一位漁夫，他那馬長(zhǎng)的一生非常貧苦。他死后，留下三個(gè)兒子，他們不愿意再走父親的老路，決定向大海索取更珍貴的禮物珍珠。他們既會(huì)游泳又會(huì)潛水，于是立即開始去尋找這種財(cái)富。 可是，三個(gè)兄弟的

11、成就卻很懸殊。老大最懶，走在海邊，生怕水把鞋沾濕,只在海邊逛來逛去，等海浪給他卷來珍珠.由于如此懶惰，只能勉強(qiáng)糊口，度日艱難。老二很勤快，善于選擇力所能及的近海處，果然采到了許多珍珠，日子過得非常富足。老三利欲熏心，志大才疏，他想：雖然近海處也能找到珍珠，但怎能比得上海底最深處？如果我能潛水到那里，可能那里的珊瑚、珍珠等寶物堆積如山，我可以信手拈來。于是，他開始實(shí)施這個(gè)瘋狂的想法，縱身入海，直撲漩渦深處。但他還沒有到達(dá)海底，就被海浪吞噬，一命嗚呼。整理ppt 學(xué)習(xí)，既要克服畏難情緒，又要注意循序漸進(jìn)，把握適度的原則。因?yàn)闇\嘗輒止很難有所建樹；而欲速則不達(dá)，貪多必失，同樣不能取得好的效果。整理p

12、pt曾有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，生物學(xué)家把鯪魚和鰷魚放進(jìn)同一個(gè)玻璃器皿中，然后用玻璃板把它們隔開。開始時(shí)，鯪魚興奮地朝鰷魚進(jìn)攻，渴望能吃到自己最喜歡的美味，可每一次它都“咣”地一聲撞在了玻璃上，不僅沒有捕到鰷魚，反而把自己撞得暈頭轉(zhuǎn)向。碰了十幾次壁后，鯪魚沮喪了。當(dāng)生物學(xué)家輕輕將玻璃板抽去之后，鯪魚對(duì)近在眼前唾手可得的鰷魚卻視若無睹整理ppt了。即使那肥美的鰷魚一次次地擦著它的唇鰓不慌不忙地游過，即使鰷魚的尾巴一次次拂掃了它饑餓而敏捷的身體，多次碰壁的鯪魚卻再也沒有進(jìn)攻的欲望和信心了。美食張嘴可得，鯪魚卻活活餓死。 整理ppt鯪魚和鰷魚的實(shí)驗(yàn)鯪魚鰷魚整理ppt這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么樣的道理?整理ppt故事帶來的思考 訓(xùn)