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文檔簡介
1、統(tǒng)計學(xué)原理綜合試卷一、填空題:(請將正確答案填在空白處,每空1分,共15分) 在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的變量值稱為。各變量值與其 的離差平方和最小。一總體服從正態(tài)分布,并且方差已知。從其中容量為25的樣本,在 =0.05水平 下,區(qū)間估計的邊際誤差為15,則總體標(biāo)準(zhǔn)差是。數(shù)據(jù)整理過程中,為了解決重疊組限“不重復(fù)”的問題,統(tǒng)計上的規(guī)定是標(biāo)準(zhǔn)分數(shù)給出了一組數(shù)據(jù)中各數(shù)值的相對位置,其計算公式。統(tǒng)計學(xué)中把經(jīng)濟現(xiàn)象之間客觀存在的、不確定的數(shù)量依存關(guān)系稱。某產(chǎn)品單位成本連年下降,從2006年至2016年的10年間總的下降了60%,則單位 成本年遞減率的算式為。 如果經(jīng)濟現(xiàn)象在一年內(nèi)出現(xiàn)周期性的起伏變化,
2、則稱為;經(jīng)濟現(xiàn)象 在若干年內(nèi)出現(xiàn)周期性的起伏波動變化,則稱為。若物價指數(shù)為114.06%,則用100元,報告期只能買到基期商品的百分之。離散系數(shù)可以消除變量值水平高低和對離散程度測度值的影響.11.2007年11月全國居民消費價格指數(shù)同比增長了 6.9%,是2007年11月與 對比的結(jié)果。研究結(jié)構(gòu)性問題通常使用的圖形是。增長率每增加一個百分點而增加的絕對數(shù)量稱為。將各變量值連乘再開方以求得平均值的方法稱為。二、選擇題:(請將正確答案填在括號內(nèi),1-10題每題1分,11-15題每題2分,共20分)下列屬于連續(xù)變量的是()。人、職工人數(shù)B、設(shè)備臺數(shù)C、職工工資總額D、生豬存欄頭數(shù)對一批食品進行質(zhì)量
3、檢驗,最適宜采用的調(diào)查方式是()。A、全面調(diào)查B、抽樣調(diào)查C、典型調(diào)查D、重點調(diào)查3.對職工的生活水平進行分組研究正確的分組標(biāo)志應(yīng)當(dāng)是()。A、職工月工資總額8、職工月人均收入額。、職工家庭成員平均月收入額。、職工人均月崗位津貼4.某地區(qū)2011-2015年各年職工工資增長率分別為3.6%、0.2%、6.2%、7.9%、11%,則2011到2015年間該地區(qū)職工工資年均增長率為()。A、105.72%B、5.72%C、5.78%D、105.78%對樣本容量為100的樣本,在進行總體比例的區(qū)間估計時,其邊際誤差不會超過()。A、0.01B、0.02相關(guān)系數(shù)r= 0,說明兩個變量之間(A、沒有線性
4、相關(guān)關(guān)系C、沒有任何相關(guān)關(guān)系C、0.05D、0.1)。B、線性相關(guān)程度很低D、線性相關(guān)程度很高年勞動生產(chǎn)率x (千元)和工人工資y (元)之間的回歸方程為y=10+70 x,這意味著 TOC o 1-5 h z 年勞動生產(chǎn)率每提高1千元,工人工資平均()。A、增加70元 B、減少70元 。、增加80元D、減少80元在假設(shè)檢驗中,顯著性水平a等于()。A.置信水平B. P (拒絕H0| H。為真)C. P (不拒絕HJ H0為假)D.取偽概率已知小張買的兩種股票的綜合價格指數(shù)上漲了 24點,本日股票的平均收盤價為14元,前日股票的平均收盤價為()。A、10.64B、10.5C、11.29D、無法
5、計算兩個變量的相關(guān)程度為高度線性相關(guān)時,相關(guān)系數(shù)I r | ()。A.在0.30.5之間在0.50.8之間高于0.8D.高于0.511.判斷兩個變量之間是否相關(guān)及相關(guān)關(guān)系密切程度的方法有()。A.圖示B.表格C.方程式相關(guān)系數(shù)12.時間序列的水平分析指標(biāo)包括()。A.發(fā)展水平B.發(fā)展速度C.增長量D.平均發(fā)展水平E.平均增長量13.綜合指數(shù)的特點包括(A.必須先計算個體指數(shù)B.借助同度量因素進行綜合C.必須以全面資料為基礎(chǔ)D.同度量因素必須固定在同一時期計算過程是先綜合后對比14.影響允許誤差的因素有()。A.總體被研究標(biāo)志的變異程度樣本容量下列數(shù)據(jù)中屬于順序數(shù)據(jù)的有(A.職工人數(shù)B.職業(yè)分類
6、B抽樣方法抽樣組織形式 E.置信度)。C.顧客滿意度D.商品品牌E.高中低檔產(chǎn)品三、判斷題:(判斷正誤并在括號內(nèi)填/或X,每題1分,共15分)重點調(diào)查的單位是有意識地從總體中挑選出來的,通常都是那些地位較特殊的單位。()人口普查屬于全面調(diào)查。()若x與y之間的相關(guān)系數(shù)r=-0.9,表示二者“低度相關(guān)”。()帕氏物價指數(shù)公式是以基期的物量為權(quán)數(shù)的。() TOC o 1-5 h z 相關(guān)系數(shù)r=-1,說明現(xiàn)象之間完全不相關(guān)。()個體指數(shù)是反映單個事物變動情況的相對數(shù)。()變異指標(biāo)反映總體分布的離散程度。() 具有較強綜合能力的總量指標(biāo)的計量單位是()。統(tǒng)計分組對總體而言是分,即將總體中的個體按照它
7、們的差異性分為若干部分。)利用組中值計算的平均數(shù)是一個比較精確的數(shù)值。()當(dāng)變量值的連乘積等于總比率或總速度時,宜用幾何平均數(shù)計算平均數(shù)。()如果時間序列只包含隨機波動,不存在長期趨勢、季節(jié)變動或周期性波動的影響, TOC o 1-5 h z 則稱該序列為非平穩(wěn)序列。()移動平均法只能用于短期預(yù)測,不能用于長期預(yù)測。()順序數(shù)據(jù)只能繪制累積頻數(shù)圖和環(huán)形圖,不能繪制圓形圖和條形圖。()箱線圖最突出的優(yōu)點是在反映數(shù)據(jù)分布的同時能保留原始信息。()四、簡述題:(每題5分,共20分)解釋分類數(shù)據(jù)、順序數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù)的含義,并舉例。什么是標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)?為什么要使用標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)?利用增長率分析時間序
8、列時應(yīng)注意哪些問題?簡述相關(guān)系數(shù)及其取值的含義五、綜合應(yīng)用題:(1、2題每題5分,3、4題每題10分,共30分)甲、乙兩個班參加同一門課程考試,甲班的平均成績是、=86分,標(biāo)準(zhǔn)差是s甲=12 分。乙班考試成績分布如下:考試成績(分)學(xué)生人數(shù)(人)60以下260707無乙=77分70809s乙=11.86 分80907901005合計30要求:(1)畫出乙班考試成績的直方圖。(2)比較甲、乙兩班那個班考試成績的離散程度大?2.某地區(qū)的地區(qū)生產(chǎn)總值在2006-2010年平均每年遞增12%, 2011-2015年平均每年遞增9%,試計算:1)該地區(qū)這10年間地區(qū)生產(chǎn)總值的總增長速度及年平均增長速度2
9、)若2015年的地區(qū)生產(chǎn)總值為500億元,以后每年增長7%,到2020年可達到多少億元?(只列公式)某商店三種商品銷售量及價格資料如下:商品計量單位銷售量價格(元)萬件萬盒萬雙基期406050報告期505060基期201016報告期181216試計算(1)三種商品銷售額變動總指數(shù);(2)三種商品銷售量綜合變動指數(shù);(3)三 種商品價格的綜合變動指數(shù)。4.從某校1000名學(xué)生中隨機抽出10%調(diào)查其統(tǒng)計學(xué)考試情況,結(jié)果如下:成績(分)人數(shù)(人)要求:以95.45%的概率保證程度估計60以下10(1) 該校學(xué)生的統(tǒng)計學(xué)平均成績。60-7020(2) 該校學(xué)生統(tǒng)計學(xué)的及格率。7080308090259
10、010015合計100綜合試卷一一、填空題P X f答案:1.眾數(shù)2.算術(shù)平均數(shù)3. 38.27 4.上限不在內(nèi)5. Z = 一三6.相關(guān) b關(guān)系7.50.4 -1 8.季節(jié)變動、循環(huán)波動9. 87.67% 10,計量單位11. 2006年11月12.餅圖13.增長百分之一的絕對值14.幾何平均法二、選擇題答案:1. C 2. B 3. C 4. B5. D 6. A7. A 8. C 9. C10. C11. ABD12. ACDE 13. BCDE14. ABCDE15. CE三、判斷題答案:1.X 2.” 3.X4.X 5.X 6.” 7.”8.X9.” 10.X11.” 12.X 13
11、.”14.X15.X四、思考題:答:1.按計量尺度不同,可以將數(shù)據(jù)分為分類數(shù)據(jù)、順序數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù)。分類 數(shù)據(jù)用文字來表明事物不同屬性或類別的數(shù)據(jù)。企業(yè)所屬的不同行業(yè)、企業(yè)的不同所有制 類型等都屬于分類數(shù)據(jù)。順序數(shù)據(jù)是用文字來表述有順序的不同類別的數(shù)據(jù)。如,不同的 教育程度、產(chǎn)品的不同等級等均屬于順序數(shù)據(jù)。數(shù)值型數(shù)據(jù)是用數(shù)字來表現(xiàn)事物數(shù)量特征 的數(shù)據(jù)。如一個企業(yè)的職工人數(shù)、銷售收入等指標(biāo)都是用具體的數(shù)字來表示的。數(shù)值型 數(shù)據(jù)不僅能表明現(xiàn)象數(shù)量上的不同和大小順序,還能在數(shù)據(jù)之間進行數(shù)量運算,統(tǒng)計處理 的大多是數(shù)值型數(shù)據(jù)。答:2.標(biāo)準(zhǔn)差是各變量值與其算術(shù)平均數(shù)離差平方的算術(shù)平均數(shù)的平方根,反映一
12、 組數(shù)據(jù)中各數(shù)據(jù)與其算術(shù)平均數(shù)的平均離差,與變量值的計量單位相同;標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)是標(biāo) 準(zhǔn)差與平均數(shù)相除的結(jié)果,用比率反映離散程度的大小,用百分數(shù)表示。在對兩組數(shù)據(jù)的離散程度進行對比時,如果兩組數(shù)據(jù)的計量單位不同或平均水平差距 較大時,用絕對數(shù)形式的標(biāo)準(zhǔn)差反映離散程度的高低缺乏可比性,這時,用相對數(shù)形式的標(biāo) 準(zhǔn)差系數(shù)進行對比比較合適。答:3.應(yīng)用增長率指標(biāo)時應(yīng)注意以下兩點:第一,時間序列中的觀察值出現(xiàn)0或負值 時,不適宜計算增長率;第二,不同研究對象對比時,應(yīng)將增長率與增長量結(jié)合使用。答:4.相關(guān)系數(shù)是說明兩個變量之間在線性相關(guān)條件下相關(guān)關(guān)系密切程度的統(tǒng)計分析 指標(biāo)。相關(guān)系數(shù)不同取值的含義:當(dāng)03
13、IV0.3時,表明X與Y弱線性相關(guān);當(dāng)0.3rI關(guān);五、綜合應(yīng)用題:0.5時,表明X與Y低度線性相關(guān);當(dāng)0.5 I r |0.8時,表明X與Y顯著線性相 當(dāng)0.8 I r |1時,表明X與Y高度線性相關(guān)。1. (1)乙班考試成績的直方圖1096560分以下60-7070-8080-9090-100考試成績(分)甲班成績的標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)為:V甲乙班成績的標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)為:V乙=-X100% = 12 X100% = 13.95%x86=已 x 100% =1186 x 100% = 15.4%X77所以乙班考試成績的離散程度比甲班大。(1)該地區(qū)10年間地區(qū)生產(chǎn)總值的總增長速度為:1.125 X 1.0
14、95 -1 = 2.71 -1 = 171% ;平均每年增長:1027! -1 = 1.1049 -1 = 10.49%(2)在2015年500億元基礎(chǔ)上,每年以7%的速度增長,2020年該地區(qū)的地區(qū)生產(chǎn)總值將達到:500 x 1.075 = 701.3億元。某商店三種商品銷售量、銷售價格及銷售額指數(shù)計算表如下:商品名稱甲乙丙合計計量單位萬件銷售量基期P0 |報告旬4050萬盒 6050萬雙5060價格(元)基期q 02010報告期181280060016168002200p0 q17207208002240里9006009602460(1)三種商品銷售額總指數(shù)=色曾X p 0 q 02460
15、 = 1.1182 = 111.82%2200(2)三種商品銷售量綜合指數(shù)=X p 0 q 02240 =1.0182 = 101.82%2200(3)三種商品價格綜合指數(shù)=X P1 % =竺60 = 1.0982 = 109.82% 、3, * I I I IJ H H 17 J I 1-1 刁5、II 4 O -_c c 4 cX p 0 q122404.(1)根據(jù)已知資料可得:100名學(xué)生統(tǒng)計學(xué)的平均成績?yōu)?Xx-f 7650 元一76.5 (分)X f 100100名學(xué)生統(tǒng)計學(xué)成績的標(biāo)準(zhǔn)差為:s I X f -199=、寫=12 (分)置信水平95.45%對應(yīng)的氣/2 = 2則,由100名學(xué)生的統(tǒng)計學(xué)成績推算的該校學(xué)生統(tǒng)計學(xué)成績
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