調(diào)查報(bào)告(統(tǒng)計(jì)學(xué))(精編文檔)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)【最新整理，下載后即可編輯】陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院調(diào) 察 報(bào) 告題 目 統(tǒng)計(jì)學(xué) 姓 名 李芳芳 學(xué) 號(hào) 006 專 業(yè) 行政管理 批次/層次 152/起點(diǎn)?？?指導(dǎo)教師 賈孝龍 學(xué)習(xí)中心 靖邊教師進(jìn)修學(xué)校 目 錄 TOC o 1-3 h z u 1引言1.1調(diào)查背景榆林學(xué)院學(xué)生每個(gè)月平均花費(fèi)多少錢、花到哪里去了、還有哪些合理的需求沒有得到滿足？掌握這些情況，對(duì)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生管理，建立和諧校園環(huán)境，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)都是有意義的。另外，我們利用所學(xué)知識(shí)，解決身邊問題，也

2、符合學(xué)?！暗胤叫?、應(yīng)用型”人才培養(yǎng)模式的辦學(xué)理念。1.2調(diào)查目的本次統(tǒng)計(jì)調(diào)查有兩個(gè)目的：1、全體在校生的消費(fèi)情況與消費(fèi)結(jié)構(gòu)。2、全體在校生是否有一些共同的、沒有得到滿足的合理需求。2調(diào)查方案設(shè)計(jì)2.1樣本數(shù)量的確定要想搞清楚學(xué)校在校生的月平均消費(fèi)額及消費(fèi)結(jié)構(gòu)，究竟應(yīng)該對(duì)多少名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查呢？根據(jù)最少必要樣本單位數(shù)的確定公式，必須知道總體的方差。由于總體方差未知，就需要借助以前的經(jīng)驗(yàn)，或者在正式調(diào)查之前先進(jìn)行一次小規(guī)模的模擬調(diào)查以確定樣本方差。等調(diào)查工作結(jié)束，取得樣本方差數(shù)據(jù)之后，可以通過調(diào)整置信區(qū)間與概率保證度，使樣本數(shù)量符合統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)范。調(diào)查問卷：榆林學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查表您的性別（）男 （

3、）女您在校期間的月平均消費(fèi)：（ ）500以下（ ）500700元（ ）700900元（ ）9001100元（ ）11001300元（ ）13001500元（ ）1500元以上3每月用于餐飲（包括正餐、零食、飲料、水果等）的費(fèi)用約為： （）200元以下 （）200400元 （）400600元 （）600800元 （）8001000元 （）1000元以上4.每月花在娛樂（如戀愛、電影、KTV、旅游、音樂、雜志、打球等）的費(fèi)用為：（）50以下（）50100元（）100150元（）150元以上5.每月用于購(gòu)買生活用品（如洗發(fā)水、衣服、牙膏、衛(wèi)生紙等）的費(fèi)用 （）20元以下 （）2080元 （）8015

4、0元 （）150250元 （）250元以上6.每月用于交通和通訊（手機(jī)話費(fèi)、上網(wǎng)及出租車、公交等）的費(fèi)用： （）50元以下 （）50100元 （）100200元 （）200元以上7、購(gòu)買學(xué)習(xí)用品（書籍、紙張等）的費(fèi)用：( )20以下 （）3050 （）50100 （）100以上 開放問題：您覺得學(xué)校在哪些地方需要有所改進(jìn)（如，校園無線網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋、建立校園跳蚤市場(chǎng)等），以便更好的滿足在校生學(xué)習(xí)和生活的需要？3數(shù)據(jù)的收集與初步整理3.1數(shù)據(jù)的收集發(fā)放問卷180份，全部收回，其中男生62名、女生118名。經(jīng)過審核，全部問卷均為有效問卷。3.2數(shù)據(jù)的初步整理調(diào)查問卷共分8個(gè)問題，其中封閉式問題7個(gè)、

5、開放式問題1個(gè)。形成統(tǒng)計(jì)調(diào)查表7張：表1 榆林學(xué)院在校生平均月消費(fèi)額月平均消費(fèi)（元）人數(shù)（個(gè)）500以下22500-70057700-90041900-1100281100-1300181300-150081500以上6合計(jì)180表2 榆林學(xué)院在校生平均月餐飲支出額餐飲支出（元）人數(shù)（個(gè)）200以下9200-40074400-60060600-80029800-100081000以上0合計(jì)180表3 榆林學(xué)院在校生平均生活用品月支出額生活用品月支出額（元）人數(shù)（個(gè)）20元以下1520-807980-15060150-25017250元以下10合計(jì)180表4 榆林學(xué)院在校生平均娛樂花銷月支出額娛

6、樂花銷（元）人數(shù)（個(gè)）50以下5950-10050100-15043150以上28合計(jì)180表5榆林學(xué)院在校生平均交通和通訊月支出額交通和通訊支出（元）人數(shù)（個(gè)）50以下3250-10093100-20048200以上7合計(jì)180表6榆林學(xué)院在校生平均學(xué)習(xí)用品月支出額學(xué)習(xí)用品支出（元）人數(shù)（個(gè)）20以下9820-505950-10016100以上7合計(jì)180表7榆林學(xué)院在校生有共同需求的前六件事項(xiàng)目人數(shù)（個(gè)）設(shè)置免費(fèi)校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋101宿舍安裝空調(diào)31改善食堂衛(wèi)生條件15設(shè)立校園跳蚤市場(chǎng)13取消封校12宿舍不限電8合計(jì)1804、數(shù)據(jù)分析與處理4.1在校生消費(fèi)額的分析與處理統(tǒng)計(jì)表1中的數(shù)據(jù)反映

7、了接受調(diào)查的180名同學(xué)的月消費(fèi)額情況，我們想據(jù)此推斷在校生的月平均消費(fèi)額以及總消費(fèi)額。因此，統(tǒng)計(jì)表1的數(shù)據(jù)處理工作非常重要。處理過程如下：4.1.1在校生月消費(fèi)額的樣本均值、方差、眾數(shù)、中位數(shù)表8 榆林學(xué)院在校生平均月消費(fèi)額計(jì)算分析表月平均消費(fèi)（元）人數(shù)（個(gè)）組中值（元）比重500以下2240012.22%500-7005760031.67%700-9004180022.78%900-110028100015.56%1100-130018120010.00%1300-1500814004.44%1500以上616003.33%合計(jì)180100%樣本均值（元）樣本標(biāo)準(zhǔn)差=87.14（元）中位數(shù)

8、=753.66（元）眾數(shù)=629.41（元）我們看到，在校生月消費(fèi)額的平均值、中位數(shù)、眾數(shù)均不足900元，其中月消費(fèi)在500元以下的占12%，超過1500元的只有3%。說明，大多數(shù)同學(xué)能夠理解父母的艱辛，主動(dòng)約束自己，奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象在我校并不多見。另外，學(xué)校應(yīng)該對(duì)一部分貧困學(xué)生加大資助力度，以緩解他們?cè)诮?jīng)濟(jì)方面的壓力。另外，平均每人月消費(fèi)812.22元，在校生約為10800人，每月平均消費(fèi)總額在800萬元以上。由于實(shí)行封閉式管理，其中大多數(shù)錢都花在了校園內(nèi)部，學(xué)校完全可以對(duì)校園內(nèi)部的食堂、超市等實(shí)施有效管理，比如引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，降低價(jià)格，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。4.1.2在校生平均月消費(fèi)額的區(qū)間估計(jì)及必要樣

9、本數(shù)分析我們對(duì)180名在校生進(jìn)行調(diào)查，得出月消費(fèi)額的樣本均值為812.22元。然而，這個(gè)數(shù)值并不能完全代表全部在校生的平均月消費(fèi)支出。依據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的相關(guān)規(guī)范，我們還應(yīng)該以一定的概率保證度，對(duì)全體在校生的平均月消費(fèi)支出做出一個(gè)區(qū)間估計(jì)。過程如下：抽樣平均誤差（元）， 我們將抽樣極限誤差定為20元，即全體在校生的月平均消費(fèi)支出在812.22元的基礎(chǔ)上，上下誤差不超過20元。，F(xiàn)(3.077)=99.9%我們以99.9%的概率保證度推斷，滄州師范學(xué)院全體10800名在校生的平均月消費(fèi)支出在792.22到832.22之間。全體在校生月支出總額在870萬元到884萬元之間。抽樣估計(jì)的精度越高、概率保證度越

10、大，我們需要的必要樣本單位數(shù)就越多。那么，事先確定的樣本單位數(shù)為180，能不能保證99%的概率保證度以及20元的極限誤差呢？必要樣本單位數(shù)（人），可見180人的樣本單位數(shù)從理論上是能夠滿足要求的。4.2在校生消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析與處理表2到表6分別反映了180名被調(diào)查學(xué)生在餐飲、生活用品、娛樂、交通和通訊、學(xué)習(xí)用品方面的支出情況。經(jīng)過計(jì)算，我們發(fā)現(xiàn)180名被調(diào)查學(xué)生在餐飲、生活用品、娛樂、交通和通訊、學(xué)習(xí)用品方面的平均支出分別為447.78元、94.72元、88.75元、92.04元、31.17元。整理表格如下：表9、在校生消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析表支出項(xiàng)目月平均消費(fèi)額（元）占比餐飲支出447.7859.35%生

11、活用品94.7212.55%娛樂花銷88.7511.76%交通和通訊92.0412.20%學(xué)習(xí)用品31.174.13%合計(jì)754.46100%我們看到，在校生餐飲支出在其支出結(jié)構(gòu)中是最主要的一項(xiàng)，平均月支出447.78元，占總支出的一半以上。排在第2、3、4、5位的分別是生活用品、交通和通訊、娛樂、學(xué)習(xí)用品，以上五項(xiàng)合計(jì)支出754.46元。與平均月支出總額812.22元相比，以上五大項(xiàng)，占93%，其它還有7%左右的零星支出。上述支出結(jié)構(gòu)基本上是健康合理的。只是作為學(xué)生，娛樂方面的花銷似乎多了一些，而學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)又似乎少了一些，說明學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃厚，學(xué)校應(yīng)該在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面多做工作，爭(zhēng)取把在校

12、生的時(shí)間、精力、金錢從娛樂方面拉到學(xué)習(xí)上來。4.3在校生共同需求分析為了解我們?cè)谛Ｉ骄粋€(gè)月花多少錢、這些錢都花到哪里去了？我們對(duì)調(diào)查問卷的前七個(gè)問題進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理?；ㄥX是為了滿足需求，那么大學(xué)生還有哪些共同的、合理的需求沒有得到滿足呢？應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生們的需求，盡量在校園內(nèi)部滿足在校生的大部分需求。對(duì)其中共同的、合理的需求，尤其要格外關(guān)注，這對(duì)于建設(shè)和諧校園、形成良好校風(fēng)，有著特別重大的意義。因此，在調(diào)查問卷中我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)開放式問題，專門就此進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如表10所示。表10 在校生存在共同需求的六個(gè)項(xiàng)目項(xiàng)目人數(shù)占比建立免費(fèi)校園無線網(wǎng)絡(luò)10156.11%宿舍安裝空調(diào)3117.22

13、%改善食堂衛(wèi)生條件158.33%建立校園跳蚤市場(chǎng)137.22%取消封校126.67%宿舍不限電84.44%合計(jì)180從統(tǒng)計(jì)表及統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，在建立免費(fèi)校園無線網(wǎng)絡(luò)、宿舍安裝空調(diào)、改善食堂衛(wèi)生條件、建立校園跳蚤市場(chǎng)、取消封校、宿舍不限電等六個(gè)項(xiàng)目中，建立校園無線網(wǎng)絡(luò)的需求最強(qiáng)，在參與調(diào)查的180名學(xué)生中有56.11%的同學(xué)提出了這個(gè)要求。為此，我們專門上網(wǎng)閱讀了相關(guān)資料。認(rèn)為這個(gè)需求雖然有些超前，卻是一個(gè)合理的需求。目前，所有的985/211高校都已經(jīng)部署了校園無線網(wǎng)絡(luò)，其中一半以上實(shí)現(xiàn)了校園全網(wǎng)覆蓋。教師和學(xué)生無論在宿舍、教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室，還是戶外、草坪，都可以移動(dòng)上網(wǎng)。學(xué)生可以隨時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)訪問學(xué)習(xí)資源，不再局限于特定的物理地點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)課件、視頻公開課、社區(qū)化學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)形式，客觀上要求高校部署無線校園網(wǎng)絡(luò)。5總結(jié)與建議統(tǒng)計(jì)工作完成之后，提出如下建議：1、加大對(duì)貧困學(xué)