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1、選 材作文寫作訓(xùn)練 選材,就是根據(jù)主題的需要,有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)表現(xiàn)主題,使文章產(chǎn)生最好的效果。什么是選材記敘文選材思路點(diǎn)撥材料從何來(lái) (做生活有心人) 一、從 生 活 中 尋 找 1親身經(jīng)歷2親眼所見 親耳所聞校園生活家庭生活社會(huì)生活 人 事 景 教你幾招: (做閱讀有心人) 二、從 閱讀 中 挖掘1歷史2文學(xué)作品著名的人物和事件典型的形象及經(jīng)典的情感寄托與描寫人物及故事、報(bào)紙、雜志情 理怎樣選材料病文分析,你言我言分析兩篇作文在選材上有什么毛病? 大哥的誠(chéng)實(shí)可不是愚蠢的誠(chéng)實(shí)。有一次,我跟大哥一起去食品廠拉豬骨頭,正趕上歇班,車間里只有兩個(gè)中年婦女,她們負(fù)責(zé)往外運(yùn)豬骨頭。我們幫助把豬骨
2、頭裝上車,干得氣喘吁吁,當(dāng)我們拉著車要走時(shí),其中一個(gè)攔住我們,十分為難地說:“你們得交點(diǎn)錢,我們好向廠里交代,給5元就行?!薄拔覜]帶錢呀!”大哥說?!敖o兩三塊,總行了吧?”另一個(gè)說道?!拔乙环皱X也沒帶,不信你們翻?!贝蟾缯f著,翻遍了所有的口袋,果真沒有?!拔疫@兒有?!蔽艺f著,把錢遞給大哥。 大哥瞪了我一眼,又忙著把錢給了兩位女工。一出廠,我便迷惑地問大哥:“你剛才”大哥哈哈大笑起來(lái),說:“傻兄弟,我是裝的!你要是不說有錢不就省了嘛。她們要錢是給自己,再說,我們白幫忙了?記住,以后在外面不要這么老實(shí)?!?大哥既誠(chéng)實(shí)又聰明能干,他教給了我許多書本上沒有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)榜樣 炎炎夏日。學(xué)校大操場(chǎng)。我們班
3、正在上體育課。同學(xué)們沒精打采的,顯得松松垮垮。只有班長(zhǎng)王志強(qiáng)認(rèn)真地按照體育老師的要求完成一套活動(dòng)身體的動(dòng)作,看他那標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)和壯實(shí)的身軀,你想不到他的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)是我們班里數(shù)一數(shù)二的。 下午第4節(jié),自修課。班主任李老師布置了幾道題目后匆匆離開了教室。維持紀(jì)律的任務(wù)自然又落到了王志強(qiáng)的身上。“調(diào)皮鬼”姜明明坐不住了,找借口想要開溜。王志強(qiáng)說:“姜明明,作業(yè)完成了再走,否則,班主任怪罪下來(lái),你自己負(fù)責(zé)?!苯髅髦缓勉鼗氐阶簧?,那些想“逃”的同學(xué)見狀也只好打消了念頭。一節(jié)自修課安靜地過去了。 305號(hào)寢室,夜里10點(diǎn),周為國(guó)同學(xué)得了急性腸炎,要送醫(yī)院急診。王志強(qiáng)等幾個(gè)把他送到醫(yī)院,看完病之后又送
4、他到醫(yī)院病房掛鹽水。忙完這一切已經(jīng)是晚上12點(diǎn)了。王志強(qiáng)勸其他同學(xué)回校休息,自己陪了周為國(guó)一夜。 期末,學(xué)校大禮堂。主席臺(tái)上陳校長(zhǎng)用洪亮的聲音宣布:“高三(3)班被評(píng)為本年度市級(jí)先進(jìn)集體。請(qǐng)班長(zhǎng)王志強(qiáng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?!迸_(tái)下轟動(dòng),掌聲、歡呼聲匯成一片。人們把目光投向王志強(qiáng),因?yàn)樗沁@個(gè)班真正的榜樣。 只有主旨或只有材料都是不行的。有了主旨,沒有材料,文章就象是一個(gè)空架子;有了材料,沒有主旨,也只不過是一堆沒有用的東西。溫馨提示 材料是為表現(xiàn)中心思想服務(wù)的。因此,選材必須緊緊圍繞中心思想,根據(jù)寫作的目的,所要告訴讀者的道理,選取恰當(dāng)?shù)牡湫偷牟牧稀>o扣中心(準(zhǔn))朱自清 背影莫懷威 散步莫特亨特 走一步,再走一步回歸課本,集體討論 名家們圍繞中心選擇了什么材料? 材料有怎樣的特點(diǎn)? 選材要求 緊扣中心(準(zhǔn)) 選材角度 小事入筆(?。?真事真情(真) 富有新意(新) 實(shí)戰(zhàn)演練場(chǎng) 聰明的你會(huì)選擇哪些材料? 1、朋友 2、良師要求: 確定中心,為文章選擇恰當(dāng)?shù)?/p>
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