第26課教育文化事業(yè)的發(fā)展ppt課件

1、第26課 教育文化事業(yè)的開展.一、從京師大學堂到北京大學1898年戊戌變法期間 1.興辦時間：2.位置：3.改名：4.校長：當時全國最高的學府，兼具最高教育行政機關的職能。 蔡元培1912年改稱“北京大學.京師大學堂牌匾早期北京大學的先生大學堂舊址.北京大學.蔡元培辦學目的要求學生戒除讀書做官的思想。辦學目的本著兼容并包的精神聘任教師，活潑學術氣氛。辦學氣氛鼓勵學術研討，砥礪品德。辦學方式民主辦學，教授治校。說一說蔡元培的教育改革措施和影響影響：成為新文化運動中心.陳獨秀：1916年任北京大學教授蔡元培：1917年任北京大學校長胡 適：1917年任北京大學教授李大釗：1918年任北京大學圖書館

2、主任茅 盾：1913年考入北大預科班,由于貧困沒再 繼續(xù)讀馬寅初：1915年在北京大學擔任經濟學教授北大名人.茅盾胡適李大釗陳 獨 秀馬寅初.時間：緣由：意義：1905年1.隨著社會的開展，科舉制曾經完全不能順應時代的需求。2.它的考試內容不僅不濟適用，而且禁錮了讀書人的思想才智，錄取程序也不利于選拔人才。3.有識之士不斷呼吁改革甚至廢除科舉制。 斷絕了人們對科舉功名的追求，最終促成了近代新式教育體系確實立。 二、科舉制度的廢除.舉子看榜圖 科舉取士開創(chuàng)于隋朝，完擅長唐朝。宋代以后考試內容以經義為主，明清時以四書五經為內容，以八股文為文章格式。.宋代科舉考場.清科舉考試簡圖.教會學堂的學生：他

3、們是最早接受西式教育的一部分中國人. 1862年由恭親王奕等奏設，在北京成立，附屬于總理各國事務衙門。它是洋務派興辦的中國近代第一所新式學堂。它突破了儒學一統(tǒng)天下壟斷教育的局面，推進了西方近代科技的引進和傳播，揭開了中國近代教育改革的序幕。京師同文館.三、新式教育體系的構成時間：1904年晚清時期特點：以西學為主，強調自然科學內容：普通教育+師范教育+實業(yè)教育階段：三個.第一階段：仿西歐學制時間：晚清初等教育初等小學5年、高等小學4年中等教育中學5年高等教育高等學堂3年、分科大學 34年，通儒院5年普通教育師范教育實業(yè)教育初級師范=中等教育優(yōu)級師范=高等教育藝徒學堂=初等小學初等實業(yè)=高等小學

4、中等實業(yè)=中等教育高等實業(yè)=高等教育 .第二階段：改革了舊學制時間：19121922年民國時期特點：縮短了修業(yè)年限，更加強調自然科學。.第三階段：仿美國學制時間；1922年內容：小學6年 初中3年 高中3年 大學46年影響：標志著中國新式教育體系根本構成.1872年8月12日，清政府初次派遣30名赴美留學生合影 留學風氣構成. 假設我生活在那個時代，正好上中學，我一定選擇師范教育。由于國家的提高和開展，主要取決于人力資源，而人力資源中，國民素質又起著主導作用。教育任務的中心義務就是提高國民素質。 假設他在那個時代上學，他會從哪個方面培育本人？為什么？. 科舉制的建立和廢除都是歷史的提高，是歷史

5、開展的產物。由強調門第到注重學問，由追求功名到注重實際，反映了中國社會人才觀念的宏大變化和思想觀念不斷解放的歷史開展趨勢?？婆e制的廢除成為中國近代新式教育體系確立的前提。如何對待科舉制的建立和廢除？唇槍舌劍辯科舉.清政府在當時的歷史條件下效仿西方全面實施義務教育是不能夠的，為什么？由于當時中國正處于半殖民地半封建社會，經濟非常落后，文化教育事業(yè)也很落后，因此，沒有實行義務教育的條件。.四、“近代史的百科全書報紙的出現有何作用？1反映了民間心聲，具有一定言論導向作用2改動人們生活方式于習慣3豐富人們信息來源和知識來源4推進近代工業(yè)開展，添加了產業(yè)工人和知識分子隊伍.二 、商務印書館近代中國最大的

6、出版機構.課 堂 小 結科舉制度的廢除新式教育體系的構成 從京師大學堂到北京大學新式教育的發(fā)端時間：1905年意義：促成了近代新式教育體系確實立標志：1904年，清政府公布實施近代中國 第一個學制開展：1922年，參照美國的學制進展改革， 至此，中國新式教育體系根本構成時間：1898年7月，興辦京師大學堂性質：是當時全國的最高學府，也是最高教 育行政機關改名：1912年改稱北京大學 蔡元培改革北京大學. 1.關于近代開展新式教育的影響，以下表述不正確的選項是 ( ) A.穩(wěn)定了清朝的統(tǒng)治B.推進了社會的提高 C.培育了適用人才D.順應了時代潮流 2.科舉制在中國存在了多少年 A.1000年 B.1300多年 C.1500多年 D.2000多年課 堂 演 練AB. 3.以下有關京師大學堂的表達，正確的有 ( ) 京師大學堂是在戊戌變法期間興辦的 京師大學堂的設立與光