九年級(jí)語文上冊(cè)第五單元18懷疑與學(xué)問練習(xí)新人教版

1、18懷疑與學(xué)問01積累運(yùn)用L給加點(diǎn)的字注音。程頤(yi) 譬如(pi) 步驟(zhbu) 懶惰(dud) 塾師(shU) 大儒(ru) 停滯(zhi) 虛妄(wang)2.請(qǐng)將以下語句用楷書抄寫在田字格內(nèi)。ia物施息強(qiáng).Ii.自強(qiáng)不.息厚德.載物IIIIIt.閱讀文段，找出表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(B)閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。這中間是一道屏障、一道 鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面是草長鶯飛，繁花似錦，一面那么是一望無際、令人窒 息的荒涼和寂寞。唯有讀書，才能跨越屏障，直抵那美麗的精神殿堂。“荒涼”“寂寞”“美麗”都是形容詞?！耙坏榔琳稀薄耙粯拥臍庀蟆?“一望無際

2、”與“一道鴻溝”的短語結(jié)構(gòu)相同。C.畫線句子的主語是“閱讀與不閱讀”?！拔ㄓ凶x書，才能跨越屏障，直抵那美麗的精神殿堂。”這句是條件關(guān)系的復(fù)句。(解析：B項(xiàng)“一道屏障” “一樣的氣象”和“一道鴻溝”都是偏正結(jié)構(gòu)，而“一望無際” 是述補(bǔ)結(jié)構(gòu)。).以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(A)A.我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話，最先見于何書？B.法國的大哲學(xué)家笛卡兒也說：“我懷疑，所以我存在?！盋.孟子所謂“盡信書那么不如無書”，也就是教我們有一點(diǎn)懷疑的精神，不要隨便盲從或 迷信。D.只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。(解析：A. “這是誰說的話”是疑問句，后

3、面的逗號(hào)應(yīng)改為問號(hào)。).以下病句修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D)A.臨近考試，為了讓自己浮躁的心沉靜下來，我總喜歡在皎潔的月光下，仰望滿天繁星。 (把“滿天繁星”改為“蒼穹”)B.在這次學(xué)校舉辦的“五四”文藝晚會(huì)上，同學(xué)們表演的節(jié)目大多以舞蹈為主，充分展 示了他們青春的風(fēng)采。(把“大多”刪去)C.我們之所以要閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品的原因，是因?yàn)殚喿x優(yōu)秀的文學(xué)作品可以增長知 識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感。(把“的原因”刪去)D.予人玫瑰，不僅今天手留余香，但是明天也有可能得到別人回贈(zèng)一個(gè)玫瑰園。(把“不 僅但是”改為雖然但是”)(解析：D.關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅而且).學(xué)校正在開展以“愛閱讀”為主題

4、的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任 務(wù)。(1)閱讀下面的材料，寫出你從中得出的結(jié)論。中國新聞出版研究院的調(diào)查顯示，2017年我國人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4. 77本，比2016年增加0.38本；人均電子書閱讀量為2. 48本，比2016年增加0. 13本?！纠纭?017年我國國民的閱讀量比2016年略有增加。(2)請(qǐng)根據(jù)下面兩那么材料，提出兩條改善國民閱讀現(xiàn)狀的建議。材料一:我們每天接觸媒介的時(shí)間讀報(bào)15.50分鐘讀書13.43分“期刊10.05分鐘上網(wǎng)50.78分鐘網(wǎng)民上網(wǎng)的主要活動(dòng)網(wǎng)上閱讀 18%玩游戲37%欣賞音樂視頻52%聊 天70%材料二：某地所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有近40%的家

5、庭“三無一有”：無文學(xué)書、無雜志、 無報(bào)紙，有電視。大人和小孩每天一塊看電視的時(shí)間可能超過一個(gè)小時(shí)，一起讀書的時(shí)間卻 不到十五分鐘?！纠纭可偕暇W(wǎng)，多讀書；家庭要?jiǎng)?chuàng)造閱讀的條件或氣氛，家長要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子讀 書的興趣和習(xí)慣。(3)調(diào)查顯示，很多初中生有限的課余時(shí)間都被作業(yè)和游戲占據(jù)，能利用課余時(shí)間讀書 的越來越少。針對(duì)這樣的情況，學(xué)校開展了 “主題讀書日”的活動(dòng)，讓同學(xué)們每周有固定的 時(shí)間提供自己的讀書心得，但是班上很多同學(xué)認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間，不愿參加，你作為班級(jí)的一份 子，應(yīng)當(dāng)如何勸說他們呢？請(qǐng)把你要說的話寫下來?！疚懽鳌繉懽魈崾荆河^點(diǎn)明確；思路清晰；語言得體；100150字?！纠纭扛魑煌瑢W(xué)

6、，我們作為一名學(xué)生，應(yīng)當(dāng)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí) 生活；另一方面，多讀書也可以增加我們的課外知識(shí)，提升文化修養(yǎng)，對(duì)我們個(gè)人也是有利 的；同時(shí)我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余多讀書，也可以是一個(gè)放松的途徑，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)才能更 高效。所以，讓我們一起響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極參與“主題讀書日”的活動(dòng)吧！02課內(nèi)精讀閱讀全文，回答以下問題。.“一切學(xué)問家，不但對(duì)于流俗傳說要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生”中的“一 切”和四個(gè)“常?！蹦軇h去嗎？為什么？不能。這些詞是為了強(qiáng)調(diào)所有的學(xué)問家都包括在內(nèi)，都要善于經(jīng)常懷疑、提問、評(píng)判、 修正過去學(xué)者的學(xué)說，這是建立新學(xué)說的基本條件。這表達(dá)了議論文語言的嚴(yán)密性。.“因

7、懷疑而思索，因思索而區(qū)分是非；經(jīng)過懷疑思索區(qū)分三步以后，那 本書才是自己的書，那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。否那么便是盲從，便是迷信” 一句運(yùn)用了什么 論證方法？有什么作用？【詳見本課“學(xué)法點(diǎn)津”】比照論證，通過正反比照，突出“我們對(duì)于不管哪一本書，哪一種學(xué)問，都要經(jīng)過自己 的懷疑”的重要性，使論證更有說服力。03拓展閱讀閱讀真正的好書周國平從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品位。嚴(yán)格地說，好讀書和讀好書是一回事, 所以沒有品位的人是談不上好讀書的。所謂品位，就是能夠通過閱讀而擁有心智生活，使 你對(duì)世界和人生的思索始終處在一個(gè)活潑的狀態(tài)。世上真正的好書，都應(yīng)該能夠起這樣的 作用。要讀好書，一定要防止

8、讀壞書。所謂壞書，主要是指那些平庸的書。讀壞書不但沒有 收獲，而且損害莫大。世上書籍如汪洋大海，再熱衷的書迷也不可能窮盡，只能嘗其一瓢, 區(qū)別在于嘗哪一瓢。讀書是一件非常私人的事，喜歡讀什么書，不管范圍怎樣，都應(yīng)該有自 己的選擇，表達(dá)自己的個(gè)性和興趣。其實(shí)，形成個(gè)人趣味與養(yǎng)成讀書癖好是不可分的，沒有 自己的趣味，僅憑道聽途說東瞧瞧、西翻翻，連興趣也談不上，遑論癖好。在我看來，真正重要的倒不在于你讀了多少名著，古今中外的名著是否讀全了，而在 于要有一個(gè)信念，便是非最好的書不讀。有了這個(gè)信念，即使你讀了許多并非被世人稱贊的 書，你仍然會(huì)逐漸找到那些真正屬于你的最好的書，并且成為它們的知音。事實(shí)上，

9、對(duì)于每 個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性和追求的人來說，他的必讀書書單絕非照抄別人的，而是在他自己閱讀的過 程中形成的，這個(gè)書單本身也表達(dá)出了他的個(gè)性。一個(gè)人的閱讀趣味大致規(guī)定了他的精神品位，而純粹的閱讀趣味是在讀好書中養(yǎng)成 的。智力活躍的青年并非天然地?fù)碛行闹巧?，他活躍的智力需要得到鼓勵(lì)，而正是通過 讀那些使他品嘗到智力快樂和心靈愉悅的好書，他才被引導(dǎo)進(jìn)入了作為一個(gè)整體的人類心智 生活之中。當(dāng)前圖書的出版量極大，有好書，也生產(chǎn)出了大量垃圾，包括暢銷的垃圾。對(duì)于 有判斷力的讀者來說，這不會(huì)成為問題。受害者是那些文化素質(zhì)較低的人群，他們的閱讀被 引導(dǎo)和維持在一個(gè)低水平上，而他們本來正是最需要通過閱讀來提高素質(zhì)的

10、。針對(duì)當(dāng)今圖書 市場(chǎng)的現(xiàn)狀，我要強(qiáng)調(diào)，一定不要只讀一些暢銷書和時(shí)尚書，倘假設(shè)那樣，你絕對(duì)成不了一個(gè) 真正的讀者，而只是文化市場(chǎng)上的消費(fèi)群眾罷了。很可能今天的人們比以往任何時(shí)候都閱讀得少。在這樣的時(shí)代一個(gè)人尤其必須懂得拒 絕和排除，才能夠進(jìn)入真正的閱讀。（有刪改）9閱讀選文，說說作者是從哪些方面論述要“閱讀真正的好書”的。好書可以影響一個(gè)人的趣味；好書可以表達(dá)個(gè)性；好書可以提升人的心智能力。10.讀書交流會(huì)上，同學(xué)們暢談“真正的閱讀”的真諦。請(qǐng)?jiān)陂喿x選文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系 下面任意一那么或幾那么鏈接材料的內(nèi)容，談?wù)勀愕乃伎?。（不少?0字）【鏈接材料】材料一：楊絳先生曾說：“我覺得讀書好比串門兒一一隱身的串門兒。要參見欽佩 的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門， 翻過幾頁就登堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另 找高明，和他對(duì)質(zhì)。”材料二：梁?jiǎn)⒊魍跚G公傳，為了弄清楚王安石新政的真相，不僅反復(fù)研讀臨川 全集，還參閱了宋人文集筆記數(shù)十種，與宋史所記載的內(nèi)容互相參證。他發(fā)現(xiàn)，宋史 記載的王安石變法，有許多不實(shí)之詞，他“一一詳辯之，屬稿時(shí)所資之參考書不下百種。材料三：書籍是人類最好的朋友。生活中遇到