小學信息技術(shù) 遼寧師大版 五年級上冊 第4課 漂亮的藝術(shù)字《漂亮的藝術(shù)字》課件 課件

1、遼寧師范大學出版社漂亮的藝術(shù)字小學信息技術(shù)五年級上冊 第四課本課的內(nèi)容是上一節(jié)課的拓展和延伸，主要介紹插入和編輯藝術(shù)字的方法及“藝術(shù)字”工具欄的使用?！八囆g(shù)字”是文字更好的表現(xiàn)形式，起著激發(fā)學生學習演示文稿興趣的重要作用。本節(jié)課的內(nèi)容是制作幻燈片效果中比較基礎(chǔ)的知識，對學生建立幻燈片制作完整認識、增強動手實踐能力起到重要作用。 一、教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡析 五年級學生對信息技術(shù)課有一定的學習基礎(chǔ)，對信息技術(shù)的掌握也很好，但也有個別同學對信息技術(shù)知識相對匱乏。本節(jié)課所學內(nèi)容和四年級WORD里的插入藝術(shù)字基本一樣，大部分學生都能很容易掌握。二、學生素質(zhì)分析三、教學目標 1、學會插入和編輯藝術(shù)字的方法；

2、2、掌握“藝術(shù)字”工具欄的使用方法。 通過學生的自我探索、自主學習和團隊協(xié)作，幫助學生掌握插入藝術(shù)字的不同方法，幫助學生形成多角度思考、解決問題的習慣培養(yǎng)學生善于觀察、勤于動腦的學習習慣，培養(yǎng)學生熱愛祖國的偉大情操。 知識與技能： 過程與方法： 情感態(tài)度與價值觀： 四、教學重點、難點 插入、編輯藝術(shù)字的方法。 “藝術(shù)字”工具欄的應用。 重 點 難 點五、教法和學法 本課以“任務驅(qū)動法”為主，從“十一”國慶、學生對祖國母親的熱愛的角度出發(fā)，引導學生由易到難完成任務，以培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識。為了更好地突出重點，突破難點，我把“探究合作創(chuàng)新”的思想滲透在整個教學過程中，使學生在明確目標任務

3、的前提下，充分發(fā)揮主體作用，發(fā)現(xiàn)方法、解決問題，最大限度地調(diào)動學生的學習積極性。本課教學過程中，巧妙設(shè)計，讓學生帶著一個個任務通過課堂討論、相互合作、實際操作等方式，自我探索、自主學習，使學生在完成任務的過程中不知不覺實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。同時，在教學過程中輔之以比較法、演示法，并借用了藝術(shù)課的“三位一體（即欣賞、技能、情感）”教學法，以期達到教學效果的最優(yōu)化。六、教學程序自主探究，合作交流 創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 自由創(chuàng)作，鞏固新知 交流分享，總結(jié)評價 （一）創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1、讓同學們看一段關(guān)于祖國國慶的影片，2、導入：同學們，幾十年來，我們偉大的祖國經(jīng)歷了不平凡的坎坷歷程，取得了讓世

4、人矚目的偉大成就。我們的祖國像媽媽一樣哺育我們，我們是祖國的花朵，我們在祖國的懷抱中幸福成長，我們熱不熱愛我們的祖國呀？同學們，從你們的回答中我看出來我們每位同學都非常熱愛我們偉大的祖國，“十一”就要到了，在我們祖國母親的生日即將來臨之時，我們一起來學著做一張賀卡，送給她，好嗎？3、出示藝術(shù)字實例。祝祖國母親生日快樂祝祖國母親生日快樂祝祖國母親生日快樂在word中插入藝術(shù)字的方法有幾種？建立新舊知識的關(guān)聯(lián)，為學生學習并掌握在幻片中插入藝術(shù)字搭建學習基礎(chǔ)。 提出問題 引導學生思考 （二）自主探究，合作交流讓學生結(jié)合已經(jīng)掌握的在word中插入藝術(shù)字的方法，啟動幻燈片試一試，這種方法在幻燈片中是否好

5、用。把探究的主動權(quán)交給學生，讓學生多一些求知欲望，多一些學習的興趣，多一些表現(xiàn)的機會，多一份成功的體驗。 自主嘗試操作 （二）自主探究，合作交流選擇不同學生通過投影邊操作展示，邊總結(jié)插入藝術(shù)字的不同方法。通過不同方法插入藝術(shù)字拓展學生的知識結(jié)構(gòu)，使學生更好的了解并掌握插入藝術(shù)字的方法與步驟，同時學生在演示時也培養(yǎng)了學生的語言表達與組織能力。通過演示，調(diào)動學生學習的積極性。總結(jié)操作方法并拓展 （二）自主探究，合作交流調(diào)整藝術(shù)字的傾斜度 調(diào)整藝術(shù)字的位置 修改藝術(shù)字的文字內(nèi)容 設(shè)置藝術(shù)字填充效果 4創(chuàng)設(shè)問題，分組合作教師巡視指導。指導并強調(diào)“藝術(shù)字”工具欄各個工具的使用方法與作用。 完成任務后小組

6、匯報。 本環(huán)節(jié)是本課的重點部分。通過激發(fā)學生的好奇心、求知欲，促使學生進行自我探索、自主學習和團隊協(xié)作，達到熟練掌握操作方法的目的。培養(yǎng)學生團隊精神及團隊內(nèi)分工合作意識，調(diào)動學生的學習熱情。 （二）自主探究，合作交流改變藝術(shù)字的高度和寬度 修改藝術(shù)字的形狀 （三）自由創(chuàng)作，鞏固新知“同學們，我們剛剛通過自己的努力，掌握了插入藝術(shù)字、修飾藝術(shù)字的方法，那么下面，就讓我們把你最想對祖國母親說的一句話，通過藝術(shù)字的形式表達出來，做成電子賀卡，好嗎？”學生自由創(chuàng)作，通過創(chuàng)作的形式調(diào)動學生的創(chuàng)作積極性，充分發(fā)揮學生的想象空間，并提高學生的操作熟練程度，鞏固所學知識，有利于掌握插入藝術(shù)字的方法。 （四）交流分享，總結(jié)評價組織學生演示創(chuàng)作的作品。同時組織學生進行互評。通過學生們相互評價，選出優(yōu)秀作品。使學生們相互得以借鑒，開拓思路，豐富經(jīng)驗。課堂總結(jié)：“同學們，這節(jié)課，我們不但學習了在幻燈片中插入藝術(shù)字的知