句子成分課件 3

1、劃分句子成分 1句子成分的名稱及符號(hào) 主語(yǔ)= 謂語(yǔ) 賓語(yǔ) 定語(yǔ)（ ）狀語(yǔ) 補(bǔ)語(yǔ) 2 句子的基本成分是：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。補(bǔ)充成分是： 定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。 （1）劃分句子成分，首先要研究主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。 3主語(yǔ)：是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。 謂語(yǔ)：是陳述主語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。 賓語(yǔ)：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類問(wèn)題。 4例： 楊 亞 寫 字。 例：一 中 的 楊 亞 在 課 桌 上 寫 著 毛 筆 字 。 主謂賓主謂賓5例： 貓 捉 魚 。 例：一 只 小 貓 在 盆 邊 捉 了 一 條 大 魚 。主

2、謂賓主謂賓例： 他 是 學(xué) 生 。 主謂賓6（2）劃分句子成分，還要抓住枝干（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)） 定語(yǔ)：在句子中起著修飾、限制主語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)的作用。如“他的態(tài)度”中“他” 是修飾成分，做定語(yǔ)。 狀語(yǔ)：修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)，一般在謂語(yǔ)中心語(yǔ)前面，有的在句子最前面，交待時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、情況等。如“輕輕的放下”中輕輕是狀語(yǔ). 補(bǔ)語(yǔ)：對(duì)謂語(yǔ)中心語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用，一般放在謂語(yǔ)中心語(yǔ)之后。如“他很快的走過(guò)來(lái)”， “過(guò)來(lái)”做補(bǔ)語(yǔ)。 7兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌。 （兩只美麗）的畫眉 “兩只美麗”是 “畫眉”主語(yǔ)中心語(yǔ)的修飾部分，叫“定語(yǔ)”。高興地唱 謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”前邊的修飾、限制成分“高興”為“狀語(yǔ)

3、”。 (一首)歌 賓語(yǔ)中心語(yǔ)“歌”前的修飾、限制部分“一首”為“定語(yǔ)”。 8畫眉的歌唱得好 。畫眉的歌唱得好 。 修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”，并放在它后面的部分“好”為“補(bǔ)語(yǔ)”。 9現(xiàn)在通過(guò)一個(gè)句子的句法分析，說(shuō)明六種句法成分之間的關(guān)系。全 體 同 學(xué) 都 做 完 語(yǔ) 法 作 業(yè) 。主謂賓定定狀補(bǔ)10成分口訣主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)主干、枝葉分清楚，定語(yǔ)常在主賓前，謂前狀語(yǔ)、謂后補(bǔ)。11主語(yǔ)和謂語(yǔ)的關(guān)系:主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象,謂語(yǔ)是對(duì)主語(yǔ)加以陳述的.通常主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后.主語(yǔ)是句子里回答“誰(shuí)”或“什么”的問(wèn)題；謂語(yǔ)是回答主語(yǔ)“做什么”“是什么”或“怎么樣”的問(wèn)題。12例如他們講究亭臺(tái)軒榭的布局

4、.我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史.馴化所引起的遺傳變化是 非常迅速的.經(jīng)他的手做成的大小事情數(shù)不清.汽車的馬達(dá)聲清晰的傳來(lái).主語(yǔ)主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間有陳述關(guān)系13練習(xí)1全世界投入運(yùn)行的核電站已近230 座.2沙漠地區(qū)空氣干燥.3還有一些花的顏色是黃的.4蟹殼上的模樣是遺傳下來(lái)的.5修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同.6蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意.7其他地方的園林我也到過(guò)一些。14練習(xí)1全世界投入運(yùn)行的核電站已近230 座.2沙漠地區(qū)空氣干燥.3還有一些花的顏色是黃的.4蟹殼上的模樣是遺傳下來(lái)的.5修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同.6蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意.7其他地方的園林我也到過(guò)一些。15例如1、天

5、空掛著一輪金黃的圓月。2、美麗的花朵對(duì)人們有很大的吸引力。3、池沼里養(yǎng)著金魚和各色鯉魚。4、人們促進(jìn)了大量品種的繁殖。5、云就像是天空的招牌。6、被灰色的云塊密密的布滿了天空。16分析下列句子：1、車間已經(jīng)完成全年的任務(wù)。2、薄薄的輕霧浮起在池塘里 。3、我家忽而遭了一場(chǎng)很大的變故。4、我已經(jīng)讀過(guò)兩遍了。5、天氣比屋子里冷得多了。6、綠色開(kāi)花的植物有龐大的根系。17請(qǐng)看下列句子：1、車間已經(jīng)完成 (全年)的任務(wù)。2、 (薄薄)的輕霧浮起 。3、我家忽而遭了(一場(chǎng)很大)的變故。4、我已經(jīng)讀過(guò)了。5、天氣比屋子里冷得了。6、 (綠色開(kāi)花)的植物有(龐大)的根系。18劃分句子成分練習(xí)1、魯班是我國(guó)古

6、代春秋時(shí)期一位著名的建筑工匠。 答案:（魯班）主語(yǔ)（是）謂語(yǔ)（我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑）定語(yǔ)（工匠）賓語(yǔ)。 主干：魯班是工匠。 192、那個(gè)時(shí)候的社會(huì)生產(chǎn)力還十分落后。答案:（那個(gè)時(shí)候的）（社會(huì)）定語(yǔ)（生產(chǎn)力）主語(yǔ)（還）（十分）狀語(yǔ)（落后）謂語(yǔ)。 主干：生產(chǎn)力落后。 203、魯班接受了一項(xiàng)大的建筑工程任務(wù)。 答案:（魯班）主語(yǔ)（接受）謂語(yǔ)（了）補(bǔ)語(yǔ)（一項(xiàng)大的建筑工程）定語(yǔ)（任務(wù)）賓語(yǔ)。主干：魯班接受任務(wù)。 214、魯班從中得到啟發(fā)。 答案:（魯班）主語(yǔ)（從中）狀語(yǔ)（得到）謂語(yǔ)（啟發(fā)）賓語(yǔ)。主干：魯班得到啟發(fā)。 225、蔡倫出生在一個(gè)貧苦的鐵匠家里。答案:(蔡倫)主語(yǔ)(出生)謂語(yǔ)(在一個(gè)貧

7、苦的鐵匠家里)補(bǔ)語(yǔ).主干:蔡倫出生. 23 練習(xí)： (1)母親總在灶上汗流滿面地?zé)垺?(2)愛(ài)祖國(guó)、恨敵人是戰(zhàn)士們的共同特點(diǎn)。 (3)他的魁梧的身形，溫和的臉，明凈的 額，慈祥的目光，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在會(huì)場(chǎng)上，課堂上，楊家?guī)X的大道邊。 (4)它用自己的爪子把臉都抓破了。24請(qǐng)找出主干1、我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。2、日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。3、天空被暗灰色的云塊密密層層的布滿了。4、那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨(dú)厚的生存下來(lái)。251、我應(yīng)該感謝燈光。答案2、日華和月華出現(xiàn)。 3、天空布滿了。4、蟹生存。261、這兒本是在地圖上找不到的小漁鎮(zhèn)。2、這些都是精美的 藝術(shù)品 。3

8、、每個(gè)人的創(chuàng)作道路都很不相同 。 4、 山底下還有七八戶人家 。 這兒本是（在地圖上找不到）的（小）漁鎮(zhèn)。這些都是（精美）的 藝術(shù)品 。（每個(gè)人）的（創(chuàng)作）道路都很不相同 。山底下還有（七八戶）人家 。 275、計(jì)算機(jī)軟件的設(shè) 計(jì),由他負(fù)責(zé) 。6、勞動(dòng)、休息、娛樂(lè)構(gòu)成了（生活）的整體。 7、 我也喜歡 看各地風(fēng)光。 8、她哭濕了（一個(gè)）枕頭。（計(jì)算機(jī)軟件）的設(shè) 計(jì),由他負(fù)責(zé) 。勞動(dòng)、休息、娛樂(lè)構(gòu)成了（生活）的整體。我也喜歡 看各地風(fēng)光。她哭濕了（一個(gè)）枕頭。289、這個(gè)禮堂能坐兩千人。10、一天到晚，那彎彎的山道總行走著人。 11、壯麗的故宮、殘破的圓明園，都將留在我的記憶里。12、他急得像熱

9、鍋上的螞蟻。 （這個(gè)）禮堂能坐（兩千）人。一天到晚，（那）（彎彎）的山道總行走著人。（壯麗）的故宮、（殘破）的圓明園，都將留在我的記憶里。他急得像熱鍋上的螞蟻。2913、好書可以多買 幾 本。14、他在上海已經(jīng)住了三年了。 15、他告訴 我一個(gè)好消息。16、提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平，是億萬(wàn)人民群眾的切身事業(yè)。 （好）書可以多買 幾 本。他在上海已經(jīng)住了三年了。他告訴 我（一個(gè)）（好）消息。提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平，是（億萬(wàn)人民群眾）的（切身）事業(yè)。 3017、學(xué)生的書信充分表現(xiàn)出全國(guó)人民真摯地?zé)釔?ài)人民子弟兵的深厚情意。18、她所表現(xiàn)的耐得任何艱險(xiǎn)的精神，顯示了她是一個(gè)不尋常的女性。

10、19、片面地強(qiáng)調(diào)讀書，而不關(guān)心政治，或者片面地強(qiáng)調(diào)政治，而不努力讀書，都是 極端錯(cuò)誤的。 （學(xué)生）的書信充分表現(xiàn)出（全國(guó)人民真摯地?zé)釔?ài)人民子弟兵）的（深厚）情意。（她所表現(xiàn)）的（耐得任何艱險(xiǎn)）的精神，顯示了她是一個(gè)不尋常的女性。片面地強(qiáng)調(diào)讀書，而不關(guān)心政治，或者片面地強(qiáng)調(diào)政治，而不努力讀書，都是 極端錯(cuò)誤的。 3120、至于這一回在彈雨中互相救助，雖隕身不恤的事實(shí)，則更足為中國(guó)女子的勇毅，雖遭陰謀詭計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒(méi)有消亡的明證了。 21、這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗著的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。至于（這一回）（在彈雨中互相救助，雖隕身不恤）的事實(shí)，則更足為（中國(guó)女子的

11、勇毅，雖遭陰謀詭計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒(méi)有消亡）的明證了。 （這個(gè)人）的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗著的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是（不可估量）的損失。32利用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析處理病句問(wèn)題碰到一個(gè)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，找出它的主干，不僅有助于弄清句子的基本結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確理解它所表達(dá)的意思，而且有助于檢查句子的結(jié)構(gòu)和句子成分的搭配有沒(méi)有毛病。 例如：（1）南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)這一理論，提供了另一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)。（2）今天的青年擔(dān)負(fù)著在本世紀(jì)把我國(guó)建成現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。33病句中的搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)： 江西貴溪縣一頭原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野豬救主人而被廣為流傳。

12、 螞蟻治療類風(fēng)濕?？崎T診開(kāi)診不久，小小螞蟻的神效開(kāi)始走向世界。 冬季天寒，乘客迅猛增大。 34動(dòng)賓搭配不當(dāng)： 廣東湛江市舉行首屆教育藝術(shù)節(jié)。據(jù)廣州中心氣象臺(tái)資料顯示：廣州市創(chuàng)1984年以來(lái)廣州春節(jié)的最高氣溫。 在娘娘廟前感受了旺盛的香火和虔誠(chéng)的氣氛。 35搭配不當(dāng)訓(xùn)練 1 本世紀(jì)初，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)進(jìn)入WTO的目標(biāo)。（“本世紀(jì)初是目標(biāo)”是主謂搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“進(jìn)入WTO是我國(guó)本世紀(jì)初要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)”。）2 我覺(jué)得這個(gè)答復(fù)，和對(duì)這些問(wèn)題的調(diào)查處理，都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。 （應(yīng)該把“是”改做“表現(xiàn)出”。）363 我國(guó)棉花的生產(chǎn)，過(guò)去不能自給。 （不能自給的是“棉花”，不是“生產(chǎn)”。）4 解放前，爸爸和哥

13、哥兩人掙來(lái)的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。 （“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”。）5 但也存在著幾個(gè)缺點(diǎn)需要我們努力。 （我們所能“努力”的不是“缺點(diǎn)”，是“改正”。） 37成分殘缺成分殘缺有主語(yǔ)殘缺、謂語(yǔ)殘缺、賓語(yǔ)殘缺等。 主語(yǔ)殘缺老陳嚴(yán)肅而誠(chéng)懇地說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，那些越是年輕的時(shí)候有一腔熱血，到歲數(shù)大了，就越是不愿承認(rèn)自己老了”。 缺主語(yǔ)，應(yīng)在“一腔熱血”加“的人”。 38在這部作品中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。 介詞結(jié)構(gòu)“在中”使句子缺主語(yǔ)，應(yīng)把“在這部作品中”改為“這部作品”。 觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。 介詞“對(duì)”的使用使句子沒(méi)有了主語(yǔ)，刪掉“對(duì)”，“我們”就是主語(yǔ)。 39謂語(yǔ)殘缺他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。 在“參與”前加上“承擔(dān)”。一天，炮