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簡便運算的整理與復(fù)習執(zhí)教：陸莉莉欽州市子材小學數(shù)學家-高斯 數(shù)學家-高斯學習目標：1.系統(tǒng)掌握已學過的運算定律和運算性質(zhì)。2.合理地運用運算定律和性質(zhì)進行簡算。能力大闖關(guān)（1）（2）（3）看誰算得又快又對。說說每道題運用了哪些運算定律或性質(zhì)？要求：1.先討論，要整理的運算律和性質(zhì)有哪些？怎么用字母表示呢？2.再商量可以分成幾類？把整理方案寫出來。小組合作學習連續(xù)加，結(jié)對子連續(xù)乘，找朋友（1）乘和差，分別乘積加減，莫慌張公因數(shù)，提出來（2）連續(xù)減，減去和（3）減去和，可連減連續(xù)除，除以積除以積，可連除一、下面的計算對嗎？為什么？（1）（ ）（2）（3）（ ）（ ）（4）（ ）（1）（2）二、下面各題運用了哪些運算律或運算性質(zhì)？（ ）乘法分配律（ ）減法性質(zhì)（3）（4）2.512.54=12.5（2.54）（ ）乘法交換律、結(jié)合律（ ）加法結(jié)合律下面各題，怎樣簡便就怎樣算。三、當堂測評四、選擇。 1.（ ）（ ）2.A.B.C.A.B.C.BA四、選擇。 3.與（ ）相等。與（ ）相等。4.A.B.C.A.B.C.CA課堂總結(jié) 這節(jié)課我們復(fù)習了哪些知識？你有什么收獲？“口訣”做簡算，是享受細觀察，找特點連續(xù)加，結(jié)對子連續(xù)乘，找朋友連續(xù)減，減去和連續(xù)除，除以積減去和，可連減除以積，可連除乘和差，分別乘積加減，莫慌張公
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