《抽樣》教學(xué)課件

1、 10.1.2 統(tǒng)計調(diào)查 溫故知新全面調(diào)查：考察全體對象的調(diào)查1、明確調(diào)查問題2、確定調(diào)查對象3、選擇調(diào)查方法7、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論（喜歡哪個節(jié)目）（全班每位同學(xué)）（問卷調(diào)查）（開始答卷）（劃記法）（畫條形圖、折線圖或扇形圖）4、展開調(diào)查,收集數(shù)據(jù)5、整理數(shù)據(jù)6、描述數(shù)據(jù)全面調(diào)查的步驟：三種統(tǒng)計圖的特點扇形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖 條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目。 扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。 折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況。下列調(diào)查屬于全面調(diào)查有： （ ） D、調(diào)查我們班全體同學(xué)的體重情況C、中央電視臺2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會“您最喜 歡的節(jié)目”網(wǎng)上

2、調(diào)查B、乘飛機時，機場對旅客的行李安全檢查A、調(diào)查南大附中全體教師某一周內(nèi)用電情況ABD信手拈來 一天，爸爸叫兒子去買一盒火柴。臨出門前，爸爸囑咐兒子要買能劃燃的火柴。兒子拿著錢出門了，過了好一會兒，兒子才回到家。 “火柴能劃燃嗎？”爸爸問。 “都能劃燃啊?！?“你這么肯定？” 兒子遞過一盒劃過的火柴，興奮地說：“我每根都試過啦。”激情導(dǎo)學(xué)問1： 在這則笑話中，兒子采用的是什么調(diào)查方式？ 全面調(diào)查問2：這種調(diào)查方式適不適合？如果是你，你會怎么做？合作探究1某校有2000名學(xué)生，要想了解全校學(xué)生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，怎么進(jìn)行調(diào)查？2、抽樣調(diào)查1、全面調(diào)查抽樣調(diào)查：

3、海納百川只抽取一部分對象進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體對象的情況要考察的全體對象總體：個體：樣本：組成總體的每一個考察對象樣本中個體的數(shù)量樣本容量：被抽取的那些個體組成一個樣本 某中學(xué)有2000名學(xué)生參加升學(xué)考試從中隨機抽取100名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分析， 在這個問題中：總體是： ；個體是： ；樣本是： ；樣本容量是： 。2000名考生的升學(xué)考試數(shù)學(xué)成績 每一個考生的升學(xué)考試數(shù)學(xué)成績抽取100名考生的升學(xué)考試數(shù)學(xué)成績100典型精析 請指出下列抽樣調(diào)查的總體、樣本和個體：1、為了了解我國職工的收入情況，對我國不同省市、不同工種的10000名職工的收入進(jìn)行調(diào)查；總體是： ；個體是： ；樣本是：

4、 ；樣本容量是： 。2、為了了解全市飯店每天一次性筷子的使用情況，某日抽取了高、中、低檔飯店各10家，統(tǒng)計了使用一次性筷子的數(shù)量?？傮w是： ；個體是： ；樣本是： ；樣本容量是： 。 要知道一鍋湯的味道,該怎么辦呢?合作探究2請指出下列調(diào)查中的樣本是否具有代表性。（1）在大學(xué)生中調(diào)查我國青年業(yè)余時間娛樂的主要方式。（2）在公園里調(diào)查老年人的健康狀況。（3）調(diào)查一個班級里學(xué)號為3的倍數(shù)的學(xué)生，以了解學(xué)生們對班主任老師某一新舉措的意見和建議。簡單隨機抽樣：抽取樣本的過程中，總體中的每一個個體都有相等的機會被抽到，像這樣的方法是一種簡單隨機抽樣。 如上面的例題，如果在抽取樣本的過程中，總體的每一個個

5、體都有相等的機會被抽到，這樣的抽樣方法就叫簡單隨機抽樣深化概念 抽樣調(diào)查是一種方法，它只抽取了一部分對象進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推斷全體對象的情況。 抽樣調(diào)查是實際中經(jīng)常采用的調(diào)查方式，如果抽取的樣本得當(dāng)，就能很好地反應(yīng)總體情況，否則，抽樣調(diào)查的結(jié)果會偏離總體情況。全面調(diào)查 是通過調(diào)查總體的方式來收集數(shù)據(jù),因而得到的調(diào)查結(jié)果比較精確;但可能要投入數(shù)十倍甚至更多的人力、物力和時間.抽樣調(diào)查是通過調(diào)查樣本的方式來收集數(shù)據(jù),因而調(diào)查結(jié)果與總體的結(jié)果可能的一些誤差，但投入少、操作方便，而且有時只能用抽樣的方式去調(diào)查，比如要研究一批炮彈的殺傷半徑，不可能把所有的炮彈都發(fā)射出去，可見合理的抽樣調(diào)查不失為

6、一種很好的選擇。比較概念 要調(diào)查下面幾個問題，你認(rèn)為應(yīng)該作全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查。（1）要調(diào)查市場上某種食品含量是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)。（2）檢測某城市的空氣質(zhì)量。（3）調(diào)查一個村子所有家庭的收入。（4）調(diào)查某廠生產(chǎn)的煙花爆竹的質(zhì)量情況。1、為了考查一批光盤的質(zhì)量，從中抽取了500張進(jìn)行檢測，在這個問題中樣本是（ ）A、光盤的全體 B、500張光盤C、500張光盤的全體 D、500張光盤的質(zhì)量D2、為了了解某種家用空調(diào)工作1小時的用電量，調(diào)查10臺該種空調(diào)每臺工作1小時的用電量。在這個問題中，總體是（ ）A、10臺空調(diào) B、所有空調(diào) C、10臺空調(diào)每臺工作1小時的用電量D、某種家用空調(diào)工作1小時的用電

7、量D3.為了了解一批電視機的使用壽命,從中抽取了10臺進(jìn)行試驗,對于這個問題,下列說法中正確的是( ) (A) 每臺電視機的使用壽命是個體 (B) 一批電視機是總體 (C) 10臺電視機是總體的一個樣本 (D) 10臺是樣本容量4. 2003年某區(qū)有15000名學(xué)生參加中考，為了考察他們的數(shù)學(xué)考試情況，評卷人從中抽取了800名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計，那么下列四個判斷正確的是 （ ）（A）每名考生是個體（B）這15000名考生的數(shù)學(xué)成績是總體（C）800名考生是總體的一個樣本（D）這是屬于全面調(diào)查AB3、你能舉一個抽樣調(diào)查的例子并能說出總體和樣本分別是什么嗎？2、利用抽樣調(diào)查進(jìn)行調(diào)查的好處是什么？1、用樣本的情況來估計總體的情況。你能談?wù)勥@堂課的收獲嗎？好處：節(jié)省調(diào)查的人力和物力不足之處：與實際可能存在誤差暢所欲言！差異評價這節(jié)課，我學(xué)會了我感受最深的是我想我將會我還有疑惑的是 怎樣估計魚塘里有多少條魚? 具體做法是： 第一次捕撈出10條，把它們?nèi)孔錾蠘?biāo)記后放到池塘里，過