第五章 相交線與平行線 知識(shí)梳理 PPT_第1頁(yè)
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1、第五章 章節(jié)復(fù)習(xí)課自查 梳理 反饋1.請(qǐng)2名小組長(zhǎng)依次上臺(tái)匯報(bào)本小組完成的自查題情況.2.請(qǐng)1名小組長(zhǎng)上臺(tái)梳理自查題考點(diǎn).3.自查反饋: A+:5人 A:6人 A-:9人 B:7人 C:1人 整體完成情況良好，個(gè)別同學(xué)不夠認(rèn)真.考點(diǎn)理解不夠透徹. 知識(shí)遺忘較多. 不重視知識(shí)的梳理.3.如圖3,1+2=180,3=108,4的度數(shù)為 .72自查 梳理 反饋?zhàn)圆?梳理 反饋4.如圖,將ABC沿直線AB向右平移后到達(dá)BDE的位置，若 CAB=50,ABC=100,則CBE的度數(shù)為 .4題圖305.把“等角的補(bǔ)角相等”改寫成“如果那么”的形式 是 . 如果兩個(gè)角相等，那么這兩個(gè)角的補(bǔ)角也相等.自查 梳

2、理 反饋6.過(guò)點(diǎn)P畫出線段AB的垂線:作垂線工具:三角板 鉛筆 自查 梳理 反饋7.如圖4,直線AB,CD交于點(diǎn)O,OA平分EOC (1)若EOC=70,求BOD的度數(shù). (2)若EOC:EOD=2:3,求BOD的度數(shù).圖4自查 梳理 反饋8.如圖5,點(diǎn)D,E,F分別是三角形ABC的邊BC,CA,AB點(diǎn),DEAC,DFBA. 求證:FDE=A圖5自查 梳理 反饋練析 提煉 方法于點(diǎn)H.例1.如圖,已知問(wèn)：CD與AB有什么位置關(guān)系？為什么？考點(diǎn):平行線的判定和性質(zhì)綜合運(yùn)用.例2.如圖,已知,E與F 有什么關(guān)系，請(qǐng)說(shuō)明理由.練析 提煉 方法練析 提煉 方法總結(jié) 檢測(cè) 升華1.下列圖形中，1與2是對(duì)頂角的是 ( )C2.下列說(shuō)法正確的是 ( ) A.同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有平行、相交或垂直三種 B.一條直線只有一條垂線 C.從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段，叫做這點(diǎn)到這條直線的距離 D.對(duì)頂角相等D總結(jié) 檢測(cè) 升華3.如圖，直線 ,如果 ,那么 . 42總結(jié) 檢測(cè) 升華4一個(gè)角的補(bǔ)角是這個(gè)角的余角的3倍，則這個(gè)角的度數(shù)為 .解得:則這個(gè)角的度數(shù)為 45.解:設(shè)這個(gè)角為x,則它的補(bǔ)角為 ,它的余角為 ,根據(jù)題意,得:總結(jié) 檢測(cè) 升華5.如圖, , 平分 , ,則 度5題圖67總結(jié) 檢測(cè) 升華6.如圖, ABCD, 則B+E

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