搶橡皮--完整版PPT課件

1、游戲：搶橡皮比賽規(guī)則 1、同桌同時(shí)搶一塊放在桌子中間的橡皮。2、按老師發(fā)出的口令“一！二！三！左手?。ɑ蛘哂沂郑。庇孟鄳?yīng)的手去搶，先搶到為勝，出錯(cuò)手算輸。同學(xué)們，搶橡皮馬上就要開始了，再看看橡皮，你覺得它還是一個(gè)橡皮嗎？像是什么呢？ 老師把一塊白色的橡皮放在我與同桌之間。我聚精會(huì)神地看著橡皮，似乎它就是一顆閃閃發(fā)光的寶石，我是多么想得到它呀！ 請(qǐng)你把自己賽前的心情寫下來。你可以順著老師的話寫下去：老師開始喊口令：“一！二！三！”此時(shí)，我 老師開始喊口令：“預(yù)備！一！二!三!”我的心像揣了一只小兔子似的，蹦蹦跳跳。我感覺自己全身的血液都快停止了，心里似乎有一個(gè)聲音不停地說著“一定要贏！一定要贏

2、！” 請(qǐng)同學(xué)們轉(zhuǎn)過臉，看看你的對(duì)手，觀察一下他現(xiàn)在有什么表情？猜一猜他心里在想些什么？ 請(qǐng)將對(duì)手的心情、表情寫下來，時(shí)間為1分鐘。第一句話，老師送給你，你可以順著老師的話寫下去：只見同桌 只見同桌的眼睛死死地盯著我，一 幅信心滿滿的樣子，好像在說：“你休想贏我！” 他一臉嚴(yán)肅的表情，似乎在說：“我肯定能贏你的！” 非常的平靜，一幅很有把握的樣子 他嬉皮笑臉的，似乎一點(diǎn)也不緊張，好像在說：“我贏定啦！”第一局盡情玩一玩同學(xué)們，剛才搶橡皮的一霎那，教室里爆發(fā)出什么樣的聲音？有的有的還有的如果要把大家一起搶橡皮的情景寫下來，可以怎么寫 老師開始喊口令：“一、二、三，左手！”只聽“啪”的一聲巨響，同學(xué)

3、們開始手忙腳亂地?fù)屃似饋?。有的同學(xué)一臉失望的表情，有的同學(xué)大聲叫道：“你的手錯(cuò)啦”，還有的同學(xué)興奮地跳了起來盡情玩一玩現(xiàn)在，請(qǐng)你試著用兩、三句完整的話，把你搶橡皮的情景說出來？ 下面，我們來看一下如果要把自己搶橡皮的情景寫下來，可以怎么寫： 老師開始喊口令：“一！二！三！左手！”我像箭一樣快速地伸出左手，一下蓋在了“寶石”上，然后手用力一抓，又迅速地收回來?！拔亿A了！”我高喊著，手里緊緊地抓著這顆“寶石”，心里樂開了花。 老師開始喊口令：“一！二！三！左手！”我慌忙伸出左手準(zhǔn)備搶時(shí)，橡皮已經(jīng)被搶走，搶到橡皮的同學(xué)活蹦亂跳，眉開眼笑。我立刻像泄氣的皮球一樣，愁眉苦臉，盡管這局輸了，但失敗是成功之

4、母，我已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，下一局我一定要更快地去搶橡皮。想到這里，我不禁又有了信心。 第二局盡情玩一玩 同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，不僅關(guān)注到了自己的表現(xiàn)，在活動(dòng)時(shí)還觀察到了對(duì)手搶橡皮的情景，真不錯(cuò)。下面我們來看看要把對(duì)手搶橡皮的情景寫下來，可以怎么寫 第二局開始了，我心里想：老天爺，求求你保佑我這一次一定要贏呀！當(dāng)老師喊到：“一！二！ 三！右手！”，我連忙伸出右手準(zhǔn)備去抓橡皮，可意想不到的事情發(fā)生了，同桌的手比我快了一步。只見他以閃電般的速度把手蓋在了橡皮上，然后用力一抓，橡皮就這樣“跑到”他的手心里了?？粗奸_眼笑的樣子，我心里真不是滋味，心想：這次真可惜呀！下次我一定要快速出擊??！ 第三局盡情玩一玩這個(gè)游戲給你的感覺是怎么樣的？ 這篇文章現(xiàn)在還缺一個(gè)題目，你認(rèn)為這篇作文應(yīng)該取個(gè)什么題目？最好不用“搶橡皮”（這個(gè)題目要管得住自己的文章。） 作業(yè)： 請(qǐng)給你筆下的游戲搶橡皮加上合適的開頭和結(jié)尾，使之成為一篇完整的作文，題目自擬。 星期一的作文課上，老師和我們舉行了一場(chǎng)游戲活動(dòng)。這個(gè)游戲名叫“搶橡皮”。老師首先宣布了一下游戲規(guī)則：要求雙手抱胸，然后老師說左手或右手就開始搶了，但是必須聽老師的口令用左手或右手搶橡皮，否則就違規(guī)，即使搶到橡皮也是輸?shù)?。作文原來這么寫結(jié)尾怎么寫：