最新人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第二節(jié)《聲音的特性》精品課件

1、第2節(jié) 聲音的特性第二章 聲現(xiàn)象第1課時(shí) 音調(diào)、超聲波和次聲波 我們生活中有各種各樣的樂器，當(dāng)用不同樂器演奏同一首歌曲的時(shí)候，我們一聽他們的聲音就能知道是用哪種樂器演奏出來的，這是為什么呢？導(dǎo)入新課 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)（重點(diǎn)）2.解釋生活中與聲音特性有關(guān)的現(xiàn)象；（難點(diǎn)）3.超聲波和次聲波的概念。導(dǎo)入新課講授新課男同學(xué)和女同學(xué)說話，他們的聲音有什么不同？男同學(xué)聲音要粗、要低，音調(diào)低。女同學(xué)聲音要細(xì)、要高，音調(diào)低。（1）定義：物理學(xué)中把聲音的高低，粗細(xì)叫做音調(diào)。音調(diào)一實(shí)驗(yàn)探究：聲音的音調(diào)與物體的振動(dòng)有什么關(guān)系？齒輪的齒數(shù)越多，紙片發(fā)出的聲音的音調(diào)越高。劃過的速度越快，

2、梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)越高。講授新課意義：物體每秒振動(dòng)的次數(shù)；單位：赫茲，簡稱赫；符號(hào)：Hz.若物體每秒振動(dòng)20次，則其振動(dòng)頻率為20Hz.講授新課（2）頻率講授新課音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)。振動(dòng)得越快，則頻率越大，音調(diào)越高；振動(dòng)得越快，則頻率越小，音調(diào)越低。小結(jié)講授新課1.聲波的頻率范圍：在10-4Hz到1012Hz之間，人耳能聽到頻率范圍在20Hz20000Hz之間的聲音。2.超聲波：頻率高于20000Hz的聲波 不能引起人類聽覺器官的感覺。3.次聲波：頻率低于20Hz的聲波不能引起人類聽覺器官的感覺。講授新課（3）超聲與次聲20Hz20000Hz正常人耳能聽到的聲音的頻率范圍超 聲次

3、 聲講授新課你知道蝙蝠是怎樣判斷目標(biāo)的位置的嗎？蝙蝠是通過發(fā)出超聲波，然后接收回聲來導(dǎo)航的。講授新課火山地震風(fēng)暴與海嘯次聲講授新課課堂小結(jié)1.聲波的頻率范圍：人耳能聽到頻率范圍在20Hz20000Hz之間的聲音。2.超聲波：頻率高于20000Hz的聲波 3.次聲波：頻率低于20Hz的聲波音調(diào)1.定義：聲音的高低2.決定因素：由聲源的振動(dòng)頻率決定；頻率大，音調(diào)高；頻率小，音調(diào)低3.聽感表現(xiàn)：音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì);音調(diào)低：聲音粗獷、低沉超聲波和次聲波1.小明的二胡斷了一根細(xì)琴弦，他用一根粗弦代替后，則發(fā)出的聲音的音調(diào)（ ） A.保持不變 B.變高 C.變低 D.無法確定C隨堂訓(xùn)練C隨堂訓(xùn)練2.下

4、表是人和幾種動(dòng)物的發(fā)聲頻率和聽覺范圍從表中可以看出，可以發(fā)出次聲的是（） A人 B蝙蝠 C大象 D狗 第2節(jié) 聲音的特性第二章 聲現(xiàn)象第2課時(shí) 響度和音色 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解聲音的三個(gè)特性。2.知道人聽到聲音的響度跟發(fā)音體的振幅和與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。（重難點(diǎn)）3.不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。導(dǎo)入新課（1）定義：聲音的強(qiáng)弱稱為響度。講授新課重?fù)艄穆暣蠊拿嫦掳挤却筝p擊鼓聲小鼓面下凹幅度?。?）振幅：物體振動(dòng)時(shí)偏離原來位置的最大距離 叫振幅。響度一講授新課小結(jié)1.響度與振幅有關(guān)，振幅越大響度越大，振幅越小響度越小。2.響度與到聲源的距離有關(guān),距離越大,聽到的聲音越??；與聲音分散的范圍有關(guān),越分

5、散,聽到的聲音越小。講授新課在鼓面上撒一些細(xì)沙，敲鼓時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)越使勁敲鼓，聽到的聲音與細(xì)沙的情況是（ ）A.聲音越響，振動(dòng)得越快B.聲音越響，振動(dòng)得越高C.聲音越響，振動(dòng)得越慢D.聲音越響，振動(dòng)得越低講授新課B練一練例：你見過用試管做的樂器的演奏嗎？1.用相同的力吹不同的試管，試管發(fā)出的聲音相同嗎？有什么區(qū)別？聲音高低不同2.用不相同的力吹同一個(gè)試管，試管發(fā)出的聲音相同嗎？有什么區(qū)別？聲音大小不同水講授新課如圖所示的是幾種聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調(diào)相同的是 ；響度相同的是 。甲乙丙甲、乙甲、丙講授新課練一練(1)定義：反映聲音的品質(zhì)與特色。講授新課我們能分辨不同樂器發(fā)聲，是因?yàn)樗鼈兊?/p>

6、音色不同。音色二講授新課 發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同，因此音色的影響因素是發(fā)聲體本身。講授新課小結(jié)例：如圖所示，兔乖乖聽見說話和敲門聲之后，不開門的原因是（ ） A.說話響度不同 B.說話音調(diào)不同 C.說話音色不同 D.敲門聲音不同C講授新課定義決定因素聽感表現(xiàn)音調(diào)聲音的高低由聲源的振動(dòng)頻率決定；頻率大，音調(diào)高；頻率小，音調(diào)低音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì);音調(diào)低：聲音粗獷、低沉響度聲音的強(qiáng)弱由聲源的振幅決定；振幅越大，響度越大響度大：震耳欲聾;響度?。狠p聲耳語音色對(duì)聲音音質(zhì)的感覺不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的重要特征課堂小結(jié)1.男低音高聲獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音( )A、音調(diào)低，響度大 B、音調(diào)低，響度小C、音調(diào)高，響度大 D、音調(diào)高，響度小隨堂訓(xùn)練A2.下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是 ( )A、“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高B、“隔墻有耳”說明固體也能傳聲C、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的D、“輕聲細(xì)語”主要說明聲音的響度小 A隨堂訓(xùn)練3.有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重