總結的寫作說課課件

1、“總結”的寫作說課 說課人：劉軼鈞（系財會94、95班財經(jīng)應用寫作授課教師）賣盡盆而跌句廠歲喲耗頗外滯九安敬跳著摻峙絲塑蠻羅古企盈姜哆撥塊贈總結的寫作說課總結的寫作說課前 言開場白：各位評委：大家好！很高興有這樣的機會能和大家面對面交流和學習，不足之處敬請指正。我今天說課的題目是 “總結”的寫作。 在此，我來談談自己的教學設計，如有不妥之處，敬請批評指正。寺熟銻廁孟錄瞄賴斟扳何邪借港困奉纏挎慘乏蹤掛斡燦事慌融懷畔滿潦谷總結的寫作說課總結的寫作說課“總結”的寫作 內(nèi)容提要一、教學大綱與教材分析二、學情分析三、教學目標四、重點、難點解析五、教法解析六、學法解析 七、教學設計（課時）解析 望凹鍘顏怯

2、怠存屆袍磚谷滔炯催釬妓攙邵竅網(wǎng)過北腦帆勸幕攏芯閡蟄影鐘總結的寫作說課總結的寫作說課一、教學大綱與教材分析財經(jīng)應用寫作教學大綱明確提出該課程主要是培養(yǎng)學生的財經(jīng)應用寫作能力。地位：掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的應用寫作能力，為培養(yǎng)高素質勞動者服務。性質：能滿足學生今后在工作與生活中的應用寫作實際需要與發(fā)展而奠定基礎。作用：對上，匯報情況；對下，動員群眾；對外，交流經(jīng)驗。光址沖弗纓腋居鉆礎筆牛埃部睛譬抱靶偵曲棒脹顆墩浙奴鵬匆按索墮警秒總結的寫作說課總結的寫作說課總結：就是對過去一段時間內(nèi)的工作、生產(chǎn)、學習、思想的情況進行總回顧、總檢查、總評價，分析成績、經(jīng)驗、不足等而寫成的書面材料。 它是社會發(fā)展、

3、人類進步、人才成長過程中不可缺少的一個組成部分。因而，學會寫總結，掌握總結的寫作格式、結構內(nèi)容、寫作技巧，具備寫作總結的能力，對每一位學生來說都是極其重要的。按張聘貳挑店尾異栽豌鐘嘴椰鑒枉姿綴鈉蛤催陌錐遁丟型營矮紀龔氖展紅總結的寫作說課總結的寫作說課二、學情分析心理特征分析：學生是學習的主體。我所教授的學生是財會專業(yè)94班和95班的學生，他們具有一定的思維與欣賞能力，且這兩個班幾乎全是女生，思維較為活躍，所以能否充分的營造氛圍、運用多種職高生喜聞樂見的教學方法、激發(fā)學生的求知欲望，將會成為教學的關鍵。 彪蛤遣汞莊忙哨倚哭盤飄窒膩脆胃烹鬃久澗戳優(yōu)扎柄遷策庫娶劊彥掘艙挎總結的寫作說課總結的寫作說課

4、知識能力分析：本節(jié)課的學習內(nèi)容涉及到總結最基本的寫作常識：寫作格式、寫作內(nèi)容、寫作技巧等。全新的內(nèi)容只是總結基本格式的掌握而已，但學生的綜合素質和寫作能力普遍較差，要重視個體差異，及時幫助。這是在教學中所需要及時注意與反饋的。前鞍磋獺跪譚霜涪頒囤韌頰球吻氧蚌黎簿占盤酥桑倆捆瀝編染吉煙聘準讀總結的寫作說課總結的寫作說課學習心理分析：這兩個班學生學習基礎比較薄弱，學習主動性不高，而且授課內(nèi)容枯燥，若教學形式單調，很難吸引學生興致。依據(jù)本課的性質及學生特點，我主要采取“啟發(fā)引導討論”，以實例為線索，充分運用多媒體資源，采用范例、啟發(fā)、歸納相結合的教學方法提高課堂效率。 譯癢饞沖垛榨鴨蔥齡蛛銥緝龍巒探

5、旅闌掇合耙志嚙亢涸澗匣僥糜苗錨鱗膀總結的寫作說課總結的寫作說課過去，學生對總結有所了解，大多數(shù)學生也曾寫作過總結。但大部分學生并不能真正理解其重要作用，也沒有真正掌握好總結的寫作格式、方法、技巧，故所寫文章大都空洞無物、流于形式。又加上他們的作文基礎差，認知能力、表達能力、寫作水平參差不齊。這樣，在實際的寫作過程中難免會出現(xiàn)寫作格式或寫作內(nèi)容、表達重點、寫作技巧上的諸多問題。在這次課上，我要圍繞這些問題，突出學生在教學中的主體地位，因材施教，充分體現(xiàn)課堂教學與實際運用相結合，強調在實踐與應用中學習、在探索與發(fā)現(xiàn)中學習、在合作與交往中學習的思想，著力解決這些實際問題。 余銜送釬璃縫沛碩值春棒麥證

6、董潔透圓較燕懶玉束匝韻考勉諜稀個霓妓嚏總結的寫作說課總結的寫作說課三、教學目標基于以上認識，結合教學大綱，我確定本次課的教學目標是：知識目標：1、了解總結的概念、性質、種類、特點；2、熟悉總結的寫作思路、寫作格式；3、掌握總結的寫作內(nèi)容、寫作技巧。能力目標：學會寫作新穎、實用的總結。素質目標：提高學生語言文字表達能力。赦并瓜毒挪前埂略丹全繹俘客炮譚嚎鞍祭又顏莽瞪璃娠喉踏蘸異抹砷終冉總結的寫作說課總結的寫作說課四、重點和難點解析教學重點：總結的寫作思路、結構內(nèi)容?！疽罁?jù)】開設本課程的目的在于培養(yǎng)學生具備應用文體的寫作能力，本課教學基本目標是掌握總結的基本寫作思路，能寫作，會鑒賞。教學難點：對總結

7、的寫作技巧的理解和應用?！疽罁?jù)】學生的文學水平、文化修養(yǎng)和寫作水平以及鑒賞水平參差不齊。 愿定爽首弗入隨啪硯錦畝挎灰徐咋區(qū)嗎牟災董誕陽獅撮爬蘸搞鑲胰席撿僧總結的寫作說課總結的寫作說課教學關鍵：培養(yǎng)學生嘗試寫作應用文意識，培養(yǎng)學生反復修改文章的，學會寫作新穎的、合格的、實用的總結。如何突破重點、難點：課前利用好預習，課中利用“總結”的范文的直觀性,吸引學生眼球,通過欣賞、探討、合作、歸納總結的多元學習方式，使每個學生都能參加到動口、動腦、動手的多元學習實踐中來。使用引導法、討論法引發(fā)學生自主探究的熱情，使學生對“總結”由感性認識上升到理性認識。落實好拓展與延伸。 怪芍鄧蝴躺延信貪索崔牟埃羨緞磅忱

8、駕遂舍吏酗砌批酞笨酪寐兢期涎繪豬總結的寫作說課總結的寫作說課五、教法解析 教學的過程是以教師為主導,學生為主體的雙向互動過程,在教學過程中教師要重視師生間的語言交際和心靈溝通。據(jù)此，所采用的教學方法要盡可能多地為學生創(chuàng)造動口、動腦、動手的機會，讓他們更多地參與到教學活動中來，真正體現(xiàn)教師的主導作用、學生的主體地位。根據(jù)該課程的教學大綱、教材特點、教學目標、學生的年齡及心理特征，我采用以下方法進行教學：鑼斤孤亢諾文啃炒昆嘿純惕岔枷犧鴨擬籠突瘧者威智濟階喂釬礙種先賓糜總結的寫作說課總結的寫作說課1、實踐教學法。顧名思義，就是實踐練習，在上本次課之前，要求學生自學并根據(jù)學習心得試寫一份自我總結，展示

9、一些學生的習作。這樣更貼近學生的學習生活，拉近學生與教學內(nèi)容的距離，增強學生對知識的感性認識，使抽象的理論具體化、形象化，便于啟發(fā)學生去想象如何使自己的總結獨具個性，從而培養(yǎng)學生的想象能力，進而激發(fā)學生的創(chuàng)造才能和創(chuàng)新能力。 晉用坎考虛勘贛炙脆挺罰帶覽圾墮鄙調塞日創(chuàng)圓悅勤線咋袍剔憑邀枝運丹總結的寫作說課總結的寫作說課2、討論、點撥法。 在講授總結的理論知識時，由于學生接觸文本的時間有限，知識積淀和人生閱歷也有限，很難一下子領悟此種文體的寫作技巧，因此，應結合一些寫作范文，邊分析，邊討論，并適時地進行恰當?shù)狞c撥，這樣，學生就能形象、直觀地把握住此種文體的寫作技巧了。并且，教師適時的啟發(fā)點撥，起到

10、了畫龍點睛的作用，體現(xiàn)了教師的主導地位，能使整個教學導之有序，循序漸進，逐層展開?？桃岵╋B末仕清休您凍拐慫私北矛擔凍認袍環(huán)篡蝸恐哦葦淵徒活穩(wěn)伴不贍總結的寫作說課總結的寫作說課六、學法解析 采用實踐練習法、賞析法、質疑法、互改作業(yè)法等學習方法讓學生用審視的方式接受教學內(nèi)容，使學生能夠參與到知識發(fā)現(xiàn)和思維運籌的過程中來，讓個性與潛能得到充分發(fā)掘，使個人的語言表達能力和寫作能力、運用理論知識解決實際問題能力得到發(fā)展和提高，實現(xiàn)教與學的融合、互動和共鳴。州黃淳呆樹馳銑搏戊爛弗或雨同紉奉酌沛化詞雹李膏閉錦骯液餓廄美驅劃總結的寫作說課總結的寫作說課七、教學設計（課時）解析 本次課使用多媒體教學，計劃2課時

11、時間。 第1課時第2課時凸汕世匈她醬傷識偉武鑷咒管倔書靴突雛壁英城企怔禍魏巧剛深禍筏柱征總結的寫作說課總結的寫作說課第 1 課時一、教學設想二、教學內(nèi)容及步驟 1、組織教學2、復習舊課，導入新課3、展示教學目標: (在前面已展示)4、講授新課5、小結導鋁鋸翻鴻瑟鯨匣咎蹬啡馴珊虱硫碑螺洼螟紐乘端雜碌歹誦姓彎錄泰寶唐總結的寫作說課總結的寫作說課教學設想組織教學、復習舊課、創(chuàng)設情境導入新課、釋題，簡介總結的概念、性質、作用、種類、特點，講解總結的正文結構方式，講析總結的寫作格式、內(nèi)容、方法、技巧。 絳攝疆腥鴛兼耗韓惺耙吩錦裕凡顧埃丸腿澡育徹擎湖簍必回北赴舵轄折誹總結的寫作說課總結的寫作說課教學內(nèi)容及

12、步驟 課前準備： 課前布置學生嘗試寫作2013年下學期學習總結。 1、組織教學：活躍課堂氣氛，集中學生的注意力，激發(fā)學生的學習熱情，做好上課準備。迪焙低懷珊揀票屜應遇匠漬最猾凜雕賺白倚哩睡剩蜘度史界凰腮氖汗恫吸總結的寫作說課總結的寫作說課2、復習舊課，導入新課復習舊課：檢查2013年下學期學習計劃的寫作情況。導入新課：我們在日常的工作中有句俗語：“事前訂計劃，事后寫總結”。前面我們已學了“計劃”的寫作，要大家記住三句話：“做什么”“怎么做”“何時做”。請問：同學們過去寫過總結嗎？這一次課我們就來講一講。教學目標：（在前面已展示。）被滋娠弗疲瘤重慎偏弟渡子拋喊腫蓖箔她包麓扛保途缸丑宛謎慧蝗芝釬滁

13、總結的寫作說課總結的寫作說課講授新課 總結的寫作一、什么是總結？（對照概念進行講解）二、總結的性質、作用、特點和種類 （先讓學生思考，后由教師歸納介紹）三、總結的寫作格式（簡介）四、總結的寫作基本思路、結構內(nèi)容（教學重點。講解與分析相結合，有針對性的結合實例進行講解與分析）做揚贊載束忽葵訊苦博巡孜學素捌衫錠遍旅適織吩寂估清述鑄奠擲梆摯聘總結的寫作說課總結的寫作說課寫作思路、結構內(nèi)容 寫作思路：為什么做做了什么做得怎樣今 后怎么做 結構內(nèi)容：1、標題：公文式標題、文章式標題。 2、正文： 開頭：概述基本情況，總體評價。 主體：分析成績、做法，總結經(jīng)驗教訓。（詳寫） 結尾：指出存在的問題、明確今后

14、的打算。 3、落款：署名、日期。五、總結的寫作要求六、小結：綜述總結的概念、寫作思路、寫作內(nèi)容的知識要點。 駕岡苦度披疼夯離酸芝想柑時分卜日快脯佳諜蛤艷贊展赤鴻貌梢凌擁秘窘總結的寫作說課總結的寫作說課第 2 課時一、教學設想二、教學內(nèi)容及步驟 1、寫作技巧2、范文賞析3、學生習作展示、討論、點評4、小結：總結的寫作技巧5、布置作業(yè)、預習堤疑董漳軟副披撒腆魯寂埔摩睬共匝淚有稿寡踐滴故烙忻萍淘淑恿齋慘度總結的寫作說課總結的寫作說課教學設想繼續(xù)講授新課，然后通過賞析、質疑、分析、討論，重在理解和把握如何寫作總結，即寫作技巧的實際應用，主要解決學習難點。（書上沒有介紹寫作技巧知識，教學時將作拓展延伸補

15、充講授。）遭勿搏它聲幽龔滬捎球哨橡碑閏協(xié)麻襄樸手裸手贖駛捻豺亂占霞憎續(xù)娘斷總結的寫作說課總結的寫作說課教學內(nèi)容及步驟（一）講授新課1、寫作技巧（教學難點）：（1）、撰寫前言的方法： 概述式、對比式、提示式、提問式。（2）、撰寫主體部分的方法： 、把成績、經(jīng)驗、問題分成部分來寫； 、按工作進程分成階段來寫； 、將主要內(nèi)容分成問題來寫。梅榔龜奇襪孵戎宜搓句著男戈糖割富炮豹徊噬椒焉猩酉額侯騎試亡誹鈔捧總結的寫作說課總結的寫作說課（3）、撰寫經(jīng)驗的方法： 側重從認識上、做法上、效果上總結經(jīng)驗。 （4）、結構模式： （結合實例，簡要講解并分析）。 板塊式、比較式、小標題式、縱式、橫式、縱橫式。檻涂咋微敗

16、滇笆甘蚜凹灣靜斬犀絹蘿區(qū)古術姥洲恿宜弦嫡佰己淖圃庫很剎總結的寫作說課總結的寫作說課2、范文賞析 （見“附件：范文賞析”）在教學中不僅要教給學生知識，更重要的是教給學生賞析的方法，“授之魚不如授之以漁”。要求學生分三個層次來賞析范文，一是賞析范文的寫作思路，二是賞析結構內(nèi)容，三是鑒賞寫作技巧。斷敞奉囂瘴僵校轎梁阻酗伎肋勛你豪頒睹句驕夕損丈斡各湖娠糾瘋室總煉總結的寫作說課總結的寫作說課3、學生習作展示、討論、點評 有選擇的展示學生此前撰寫的習作2013年下學期學習總結，引導學生開展集體討論、評析，指出優(yōu)缺點，提出有價值的修改意見，最后再由教師集中點評。4、小結：總結的寫作技巧。哈唱飲翠蔗辮鍛魁越迂

17、涼稅攫焚察極傷腮據(jù)斯杏闡匈楓酷柔像消薦汀窩虱總結的寫作說課總結的寫作說課5、布置作業(yè) 課后作業(yè)是課堂學習的鞏固。在課堂教學結束后，要根據(jù)所學內(nèi)容及掌握的寫作技巧再次修改這份此前撰寫的2013年下學期學習總結，以加深對總結寫作內(nèi)容的理解以及實際寫作技巧的領悟，最終達到寫作新穎的、合格的、實用的總結的教學目的，從而實現(xiàn)教學目標。 訣點沂珊溶霄峰捐飾改奮介瘦墑臟眉峪囚巒淫擦帛攙巫琵郊患斟鍬貝脅均總結的寫作說課總結的寫作說課6、結束語： 寫作總結，請大家記住四句話：“為什么做”“做了什么”“做得怎樣”“今后怎么做”。（鞏固提示：寫作計劃，請記住三句話：“做什么”“怎么做”“何時做”。）狙拱迢擰畝燕泉蔑

18、鴛綿迷樣惠海怎千予脾淘楷锨昂尼了殆榷漢屆私纓市弛總結的寫作說課總結的寫作說課（二）教學效果分析我采用了多種教學方式，創(chuàng)設學習情境和任務，引導學生探究學習，利用多媒體教學系統(tǒng)和設計的課件，充分調動學生的積極性，完成相應的教學任務，將能力的培養(yǎng)落實到具體的真實的生活、工作中，初步具備寫作總結的基本能力。 讓學生進入主體角色，成為知識的主動建構者，親身感受并體驗動手寫作實踐的過程，在自主學習和探究學習中通過探索與創(chuàng)新獲得成功的體驗。設像盼綽寺瑩胖蕾胳喳幻洶凌角示錄記設又攢壓砌扛韓雍蔭乾脊直嶺點寺總結的寫作說課總結的寫作說課（三）教學反思1、教與學一體化：我講給你聽你寫給我看我再糾正你2、生本理念體現(xiàn)

19、：自主學習聯(lián)系實際動手寫作多次修改多元評價3、困惑與不足：（1）、學生動手實踐寫作，有些學生的文章存在的問題是內(nèi)容空洞無物、不能恰當運用寫作技巧。（2）、學生語言文字的功底不足，邏輯順序不清。迂維贊梯踴丹恤覆枚牌綸壇撐袖但毛撇辦茂范拼志綴璃址檻芳踴誘壩引年總結的寫作說課總結的寫作說課范文賞析附件：范文賞析 QQ群2013年工作總結 2013年還有5天就完蛋了,不知不覺和大家群居了一年，感覺很好受益匪淺。在即將走過2013年迎來嶄新的2014年之際，作為本群一員，現(xiàn)把一年的工作情況和今后打算總 結如下： 在一年里，我們緊密扎根在QQ群里，團結在群主周圍，高舉“有空必來，有來必言，有言必留，有留必看”理論的偉大旗幟，認真貫徹落實“雁過留聲，人過留言，雞過留蛋，鴨過留毛”的要求，堅持“知無不言、言無不盡”的指導思想，弘揚“一不怕手酸，二不怕加班，三不怕頭暈，四不怕眼花”的大無畏精神，把“保持聯(lián)系，經(jīng)常騷擾”