2019中考生物習題 生物圈中的綠色植物第4講植物的光合作用、呼吸作用與植物在生物圈中的作用

1、第三單元生物圈中的綠色植物第4講植物的光合作用、呼吸作用與植物在生物圈中的作用基礎練習1.(2018德陽)沒有曬干又放置過久的玉米堆會發(fā)熱，那么與玉米細胞產(chǎn)熱直接相關的生理作用是()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.運輸運動2.(2018福建)暴雨過后菜地積水，導致菜苗爛根，主要原因是土壤中()A.溫度過低B.養(yǎng)分流失C.光照不足D.氧氣不足3.(2018廣元)下列關于綠色植物的光合作用與呼吸作用的說法中，錯誤的是()A.光合作用的原料是二氧化碳和水B.光是光合作用不可缺少的條件C.呼吸作用離不開氧氣D.綠色植物的呼吸作用只在夜晚進行4.(2018十堰)2017年十堰當選魅力中國城，“藍

2、天白云青山綠水”是十堰特色，夏季走進青山綠水的懷抱，我們感到清新涼爽，這主要與植物的什么生理作用相關()A.光合作用、呼吸作用B.光合作用、蒸騰作用C.呼吸作用、蒸騰作用D.植物的碳氧平衡5.(2018廣東)有人說：“包括人類在內(nèi)的其他生物是攀附著植物的莖蔓才站在這個星球上的?！币罁?jù)是光合作用()消耗二氧化碳生產(chǎn)氧氣消耗水產(chǎn)生有機物A.B.C.D.6.(2018連云港)通過調(diào)控溫室大棚內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度、光照強度等可以提高栽培蔬菜產(chǎn)量。相關敘述正確的是()A.白天適當升溫以降低蔬菜的光合作用B.增加二氧化碳濃度可增強蔬菜的光合作用C.夜晚適當降溫以增強蔬菜的呼吸作用D.增強光照可增強光合作

3、用和降低呼吸作用7.(2018南充)如圖是綠色植物生理活動示意圖，其中分析錯誤的是()第7題圖A.1過程表示光合作用，2過程表示呼吸作用B.光合作用為呼吸作用提供物質基礎C.a表示二氧化碳，b表示有機物D.綠色植物通過2過程，來維持生物圈中的碳氧平衡8.(2018張家界)為了探究綠色植物的呼吸作用，某生物興趣小組的同學們在老師指導下設計了如下圖所示的裝置，經(jīng)遮光處理一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴會()第8題圖A.向左移動B.向右移動C.靜止不動D.無法確定bc9.(2018株洲)如圖a、依次表示氧氣、二氧化碳、水分。下列說法正確的是()第9題圖A.a和b參與的植物呼吸作用，只能在黑暗處進行B.

4、主要由根尖成熟區(qū)吸收的c物質，通過篩管運輸C.a、b物質進出葉片以及c物質的散失都與氣孔有關D.植物的呼吸作用與光合作用不能發(fā)生在同一個細胞10.(2018白銀)如圖分別為一片麥田和收獲的麥粒，請分析回答下列問題。第10題圖(1)在陽光下，麥田中的小麥可進行光合作用，吸收空氣中的_，合成_，并釋放_。(2)生長季節(jié)，小麥植株吸收的絕大部分水都通過某一生理活動散失掉了，則該生理活動是指_作用；小麥根尖結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是_區(qū)。(3)收獲季節(jié)如遇陰雨天氣，可將小麥堆放起來，并用塑料布遮蓋。一段時間后，發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高，這是因為小麥在進行_作用。11.(2018婁底)在政府扶貧

5、政策的支持下，漣源市成功建成多個藍莓生產(chǎn)基地，開展休閑采摘，帶動觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效地促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。藍莓果實中含有豐富的營養(yǎng)成分，不僅具有良好的營養(yǎng)保健作用，還能夠防止腦神經(jīng)老化、強心、抗癌、軟化血管、增強人機體免疫等功能，有“水果皇后”的美譽。(1)藍莓根系分布較淺，對水分缺乏比較敏感，應經(jīng)常保持土壤濕潤，但又不能積水，否則會爛根死亡，請解釋原因：_。(2)藍莓授粉不足會造成減產(chǎn)，為了提高授粉率，增加產(chǎn)量，可以采取的措施是：_。(3)為了進一步提高藍莓的品質和產(chǎn)量，扶貧小組技術人員對藍莓進行大棚試種，在密閉大棚的情況下，測定大棚內(nèi)24小時氧氣濃度的變化，結果如圖所示，據(jù)圖分析：BC

6、段氧氣濃度上升的原因是：_。這24小時藍莓_(是否)積累了有機物，依據(jù)是：_。第11題圖12.(2018呼和浩特)研究人員對天竺葵進行了觀測，得到的各項生理指標如下表所示，請分析回答。時間測量數(shù)據(jù)相對60080010001200140016001800量生理指標光合作用強度蒸騰作用強度氣孔開啟程度24951215422733282527314029263020202818(1)天竺葵通過蒸騰作用可以拉動_在體內(nèi)的運輸，也可以降低葉片表面的溫度。(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知，引起蒸騰作用強度變化的直接生理指標是_。(3)根吸水能力最強時，天竺葵葉肉細胞內(nèi)進行的生理活動主要有_；此時，葉肉細胞內(nèi)的二氧化

7、碳主要由_轉移到_。(4)表中1200時光合作用強度出現(xiàn)低谷，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_。13.(2018恩施州)小明對植物的光合作用產(chǎn)生了濃厚的興趣，設計并進行了如下實驗：第13題圖(一)選取盆栽銀邊植物，暗處理一晝夜；(二)選取其中一片生長健壯的葉，在葉片的中部切斷主葉脈(如圖)，在斷口左側用黑紙板正反兩面部分遮光；(三)光照三小時后，摘取該葉片，經(jīng)酒精脫色、清水漂洗，滴加碘液，觀察到葉片各部位顏色變化情況：A、B、C、D部位不變藍，E部位變藍。請分析作答：(1)若_對照，變量是光照；得出的結論是_。(2)若C、E對照，可以得出的結論是植物的光合作用需要_。(3)若B、E對照

8、，可以說明_是光合作用的原料。(4)小柯同學認為此實驗設計不夠嚴謹，為了讓實驗結果可信，結論更有說服力，應如何改進？_。能力提升14.(2018廣東)如圖兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強度隨時間的變化情況，分析錯誤的是()第14題圖A.0時附近，植物仍在進行呼吸作用B.a、c點的光合作用和呼吸作用強度均相等C.該植株一晝夜內(nèi)在b點時有機物總量最多D.12時附近，光合作用強度有所下降15.(2018江西)如圖表示農(nóng)作物種植密度與光合作用及呼吸作用強度的關系，下列分析正確的是()第15題圖A.隨種植密度的增加，光合作用及呼吸作用強度均增強B.種植密度越大，農(nóng)作物產(chǎn)量越高C.種植密

9、度為m2時，有機物積累最多D.種植密度在m4之后，有機物積累繼續(xù)增多16.(2018日照)某同學設計了如圖的多套相同的實驗裝置，以探究光照強度對番茄幼苗光合作用速率的影響。實驗時，每套裝置置于不同的光照強度下，分別記錄單位時間內(nèi)紅墨水滴左、右移動距離，并將實驗結果繪制成了圖2曲線(此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積等的影響)。請分析回答：第16題圖1第16題圖圖2(1)圖1裝置中的營養(yǎng)液應含有多種_以滿足幼苗生長發(fā)育所需。將裝置置于黑暗環(huán)境中，紅墨水滴向左移動，說明此時幼苗的生命活動消耗了_。(2)光照條件下，裝置中的植株進行光合作用的主要器官是_，制造的有機物通過_運輸?shù)礁俊?3)圖2

10、中，在b點光照強度下，紅墨水滴不移動的原因是該光照強度下_。(4)光合作用過程中，葉綠體內(nèi)實現(xiàn)的能量轉換是_。圖2中，在c點光照強度下，氧氣產(chǎn)生的速度為_毫米(用單位時間內(nèi)紅墨水移動的距離表示)。核心素養(yǎng)提升17.(2018泰州)小明在做實驗時，他的白襯衫不小心沾上了菠菜汁液。要除去襯衫上的綠色污漬，最有效的方法是()A.用肥皂洗滌B.用沸水褪色C.用酒精脫色D.用洗衣液洗滌18.(2018武漢)貯存水果時，往往向倉庫內(nèi)通入適量的二氧化碳，其目的是()A.降低倉庫內(nèi)溫度B.促進倉庫內(nèi)氣體流動C.抑制水果的呼吸作用D.有利于水果中有機物的分解19.(2018日照)近幾年來，我市全面實施“林水會戰(zhàn)

11、”工程，大面積增加綠地植被，積極創(chuàng)建生態(tài)文明城市。下列有關綠色植物在生物圈中作用的敘述，錯誤的是()A.綠色植物能維持生物圈中的碳氧平衡B.綠色植物能夠提高大氣溫度，增加降水量C.綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物D.綠色植物在保持水土、防風固沙等方面起重要作用參考答案及解析1.B2.D3.D4.B5.D6.B7.D8.A9.C10.(1)二氧化碳有機物氧氣(2)蒸騰成熟(3)呼吸11.(1)積水會影響藍莓根的正常呼吸作用(2)放養(yǎng)昆蟲幫助其傳粉(或人工輔助授粉)(3)BC段光合作用強度大于呼吸作用強度，光合作用釋放的氧氣量大于呼吸作用的吸收氧氣量是024點氧氣釋放量大于吸收量，光合作用強度大于呼吸作用強度，光合作用制造的有機物大于呼吸作用分解的有機物12.(1)水分和無機鹽(2)氣孔的開啟程度(3)光合作用、呼吸作用和蒸騰作用線粒體葉綠體(4)葉片上部分氣孔關閉13.(1)D、E光是光合作用的條件；淀粉是光合作用的產(chǎn)物(或綠葉在光下合