2021年國(guó)家高考語(yǔ)文作文題

1、2021年國(guó)家高考語(yǔ)文作文題如果還在煩惱自己的作文分?jǐn)?shù)這么低，那么以看看總分值作文都是怎么寫的，和自己的作文比照一下，下面xx給大家分享2021年國(guó)家高考語(yǔ)文作文題的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡送閱讀!2021年國(guó)家高考語(yǔ)文作文題1在人生道路中，父母總是無時(shí)無刻關(guān)心著我們，父母的愛就是寒冬里的暖陽(yáng)，使我溫暖，又如夏天時(shí)的春風(fēng)，涼爽而舒服。我的父親是一個(gè)很普通的人，可他依然是我家的保護(hù)傘，為我們遮風(fēng)擋雨。夏天，下了一場(chǎng)大雨，雨如一顆顆小石頭從天而降，我看著雨擔(dān)憂了，每聽到車聲都以為是父親，多重復(fù)幾次，就有些失望了。就在我準(zhǔn)備沖向雨中的時(shí)候，父親騎著摩托來了。他說：“孩子，等久了吧，快披上衣服，咱們

2、回家，邊說邊把雨衣往我身上披。我卻生氣的說，明知下雨，只代一件雨衣，我不要，我坐在你后面，不會(huì)被雨淋濕的。父親堅(jiān)持著，把雨衣披在了我的身上?；丶业穆飞?，我感到了無比的溫暖，雖然下著雨，但這雨卻滋潤(rùn)了我與父親之間的愛?；氐郊液?，我發(fā)現(xiàn)父親全身濕透了，而我卻一點(diǎn)雨都沒淋到，看著全身濕透的父親，我心中十分內(nèi)疚，在父親換完衣服后，我無意中看見了父親的雙手，不知從何時(shí)起長(zhǎng)滿了老繭，青藤似的筋，鼓得老高，看著這些，讓我的的心里更加充滿愧疚，父親如些操勞，作為子女的我卻從來沒注意，只知道埋怨，父親的手，讓我看到了他一路走來的艱辛，時(shí)光如同神奇的畫筆，給父親頭上濃濃的黑發(fā)染成了的色，這時(shí)，我心里勾畫出了許許多

3、多的畫面，如電影放映一般，想起了在皇倉(cāng)讀書時(shí)父親為我交學(xué)費(fèi)時(shí)的情景，父親因?yàn)閹滋鞄滓共煌５拇蚬ぃ劬Σ紳M了血絲，面容也憔悴了許多，這使父親外表顯得很沒精神，父親的腰本來就不太好，可還堅(jiān)持干重活，把口袋里僅剩的錢給我，走時(shí)，還微笑著說：“孩子一定努力學(xué)習(xí)喲。父親總不把自己的操勞表現(xiàn)出來，總是默默的付出著。父親的愛就像天空，而我就如同小鳥盡情飛翔，父親的愛是草原，而我就是一棵小草，盡情的成長(zhǎng)，父親的愛是大海，而我就是海中的魚兒，自由自在的游玩。父親的愛如同一座橋，讓我們能順利的到達(dá)此岸，我應(yīng)該努力去幫助父母，多做家務(wù)，讓父母更輕松，我應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)，讓父母更快樂，父母是最偉大的，我要感謝他們。20

4、21年國(guó)家高考語(yǔ)文作文題2那一次，我深深體會(huì)到“合作的真正含義了。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們幾名同學(xué)一起走向七巧板團(tuán)體賽的教室。我咬著嘴唇，心里大喊道：“今天我要榮耀一把了!我努力讓自己緊張的情緒安定下來。比賽開始了，許多混亂的七巧板堆在一起，一個(gè)大哥哥剛拼完，我立馬跟上去，一筆一畫地描著顏色。當(dāng)我看到馬依琳同學(xué)畫得太慢時(shí)，又往別的小組瞅去，天啊!他們直接是“重兵出擊水粉、噴噴筆，全部用上了!一大片的顏料像天女散花，或者像鋪著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子一樣，有節(jié)奏地往作品紙上堆砌，而我們仿佛用水彩筆在寬大的作品紙里“作秀一般。且不管“裝備是否先進(jìn)和齊全了，趕緊描吧，我心里想著。突然，我看到一個(gè)哥哥拼著荷

5、花的圖形，速度有點(diǎn)慢，就插嘴：“哎呀!該拼倒立的板子了!我的話音剛落，馬伊琳這邊著急地對(duì)我喊著：“你這兒該等著拼座橋啊，否那么，人在池塘里怎么行走呢?我這兒描邊描得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，被她的聲音一吼，心里更加不耐煩了。真是忙中出錯(cuò)，我又把一個(gè)還沒走到橋上的小女孩涂了顏色。我生氣地對(duì)著大家吵到：“看看別的小組，人家都開始畫畫了呢，時(shí)間都過去了一個(gè)小時(shí)，我們這里還亂七八糟的!我無奈起來，真應(yīng)了剛學(xué)過的李清照的那句詞“才下眉頭，卻上心頭!剛開始拼圖的志氣立馬萎縮了。這時(shí)，我們組里專門負(fù)責(zé)畫人物的大哥哥似乎看出了我的心思，他說：“沒關(guān)系，子坳小朋友，我們繼續(xù)努力，不要著急。他們雖然工具齊全，但設(shè)計(jì)空曠，不如我們畫

6、得飽滿，加油!同學(xué)們。聽了這位哥哥的話，我鼓起信心，繼續(xù)描著他們擺好圖形的邊兒。現(xiàn)在，我們的組長(zhǎng)在為主題內(nèi)容寫著小作文，馬伊琳一心一意地在設(shè)計(jì)題目，而我們?nèi)齻€(gè)男孩，一個(gè)擺人物，一個(gè)描人物的輪廓，一個(gè)在為人物畫模樣，整個(gè)拼組程序仿佛接龍似的，我們之間配合得也越來越默契。哈!看著我們組里每個(gè)成員現(xiàn)在有條不紊地做著自己的事情，我的心里涌出了一股自豪感。其他的小組大都是用噴噴筆大范圍、大面積地噴上，不能突出一些新鮮的把戲圖案，而我們卻是一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地，別出心裁地用心合作，才完成了一幅五彩斑斕的公園景色。雖然，這幅“公園景色只獲得了全國(guó)團(tuán)體賽三等獎(jiǎng)，但是，我從中知道了怎樣在團(tuán)體賽中，學(xué)會(huì)服從合

7、理安排，學(xué)會(huì)了與人之間的配合默契，也是受益匪淺的了。2021年國(guó)家高考語(yǔ)文作文題3戰(zhàn)機(jī)防護(hù)，止于表象眾人服;力排眾議，透視本質(zhì)獲真知。沃德借透視本質(zhì)之筆，書正解之章。故曰：浮塵不拂，真珠難露。透過現(xiàn)象觀本質(zhì)者，往往能化曲為直，傲視群雄。莎士比亞有言：“閃光的東西，并不都是金子，動(dòng)聽的語(yǔ)言并不都是好話。外表上是愚笨的頑石，其內(nèi)心卻可隱著榮耀的珠玉;外表上是爭(zhēng)艷的罌粟，其內(nèi)心卻可是害人之物。物皆有其兩面性，其表象只起到麻木人心之用，而其本質(zhì)才是事物的內(nèi)核，抓住本質(zhì)才能沉著坦然地面對(duì)任何問題，才是“有所成的真正捷徑。觀本質(zhì)者，柳暗花明，困境亦沉著。瑞士化學(xué)家雄班在自家廚房做試驗(yàn)時(shí)，不慎打翻一瓶化學(xué)試

8、劑，隨手抓起圍裙擦干后放在火爐上烤，突然，圍裙“撲地燃燒起來。外表上的一場(chǎng)小事故，雄班卻嗅到了它的實(shí)質(zhì)：于是仔細(xì)尋找根源，烈性炸藥就這樣誕生了。倘假設(shè)雄班沉浸在外表上災(zāi)禍的痛苦之中，不能從災(zāi)禍的背后挖掘本質(zhì)，對(duì)于他個(gè)人是一次打擊，烈性炸藥更無從談起。觀本質(zhì)者，出奇制勝，艱難亦英雄。絕處逢生，透視本質(zhì)敗勢(shì)轉(zhuǎn)，叱咤風(fēng)云，拳王臺(tái)上當(dāng)稱英雄。我國(guó)拳手武僧一龍，面對(duì)屢屢落敗，沒有被對(duì)方外表的英雄光環(huán)和囂張氣焰所嚇倒，不甘沉淪，細(xì)心挖掘失敗本質(zhì)，看到了對(duì)方強(qiáng)大力量下盲打的本質(zhì)弱點(diǎn)，于是訓(xùn)練自己的抗擊打能力。決賽上，他將身體裸露在外，不加任何防御，使對(duì)手在連擊十三拳之后無名指骨折，三拳輝煌地結(jié)束了比賽。從此

9、聲名鵲起，逆襲世界拳王。倘假設(shè)武僧一龍不能從實(shí)質(zhì)上分析問題，尋找原因，便很難有他的逆襲之路，也便無“中華第一武僧在世了。論古，?河中石獸?老河兵明察秋毫，深挖根源，尋回石獸;塞翁不浮于外表的禍福之觀，洞察實(shí)質(zhì)，使人生更為順利。而問今，正如巴爾塔沙所云：“只有一小局部人能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，絕大多數(shù)人還停留在表象。人心之浮燥，致使多少雙探索的雙眼蒙上了煙塵，致使多少腳步在茫然中徘徊不前：未調(diào)查清楚就盲目跟風(fēng);未深入分析就妄下定論;未論清狀況便大打出手;未謹(jǐn)慎考慮便放棄生命擁有透過現(xiàn)象觀本質(zhì)之心何等之重!浮塵不拂，真珠難露。敢于并善于采擷本質(zhì)，就定能在鼻翼盈滿生活的馨香。2021年國(guó)家高考語(yǔ)文作文題

10、4著名的數(shù)學(xué)家瓦爾德在二戰(zhàn)時(shí)因排除眾議建議美軍在飛機(jī)引擎處安置裝甲，在很大程度上幫助美軍贏得了第二次世界大戰(zhàn)，也因此產(chǎn)生了著名的幸存者偏差理論。通俗地講，就是人們常常偏信來自于幸存者的資料、數(shù)據(jù)，而不去探究死亡者的信息，因而資訊與真實(shí)情況存在偏差。現(xiàn)實(shí)生活中，小到個(gè)人生活大到商業(yè)運(yùn)作，幸存者偏差現(xiàn)象無處不在。作為學(xué)生，最常遇到的問題就是擇校、選擇補(bǔ)課班。家長(zhǎng)們選擇的標(biāo)準(zhǔn)通常依靠的是升學(xué)率、高分學(xué)生的數(shù)量和成績(jī)，而不去看低分學(xué)生的占比和分?jǐn)?shù)，更不去考慮學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量、師資力量、和是否因材施教。盡管家長(zhǎng)們都知道每個(gè)學(xué)生都是有獨(dú)立個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣特長(zhǎng)的個(gè)體，也成認(rèn)很多優(yōu)秀的學(xué)生本身就是天資過

11、人，但由于幸存者偏差的誤導(dǎo)，他們?nèi)砸蝗~障目，心存僥幸。今天對(duì)于全中國(guó)975萬考生來講都是一個(gè)重要的日子，寒窗苦讀數(shù)十載，千軍萬馬擠獨(dú)木橋，為的是什么?就是為了能考上清華、北大這樣的知名學(xué)府。因?yàn)榧议L(zhǎng)和考生們看到以往清華、北大的畢業(yè)生都能找到好工作，擁有較同齡人更高的收入?？墒?，正因?yàn)樾掖嬲咂钚?yīng)，媒體爭(zhēng)相報(bào)道的都是高等學(xué)府優(yōu)秀畢業(yè)生的案例，而不去追蹤、探究那些畢業(yè)即失業(yè)的學(xué)生現(xiàn)狀。畢竟，社會(huì)鼓勵(lì)宣揚(yáng)正向、積極的思想，以慰藉讀者，給人以希望。這就給普通老百姓造成一種錯(cuò)覺，即頂尖名校畢業(yè)的所有人都是優(yōu)秀的。那么，很多人可能不理解，從中國(guó)頂尖學(xué)府畢業(yè)的學(xué)子怎么會(huì)找不到工作或工作一般、收入平平呢?這

12、里面其實(shí)同樣蘊(yùn)含著幸存者偏差現(xiàn)象。從大的概率上講，人們普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)好，就能考上知名大學(xué)，就會(huì)擁有一片光明的就業(yè)前景，因而擁有完美人生。可人們往往不知道或選擇不聽、不看、不相信，很多僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生，由于知識(shí)面狹窄被擠出職場(chǎng);由于興趣貧乏、不擅長(zhǎng)與人溝通、合作，余生寡味;甚至，一些成績(jī)優(yōu)秀，習(xí)慣被人仰視的畢業(yè)生，人生中遭遇一點(diǎn)小挫折就選擇結(jié)束生命。跳出個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的小視野，放眼看社會(huì)，理順一些商業(yè)開展的規(guī)律、脈搏，不難發(fā)現(xiàn)，很多人和事的失敗往往是由于受幸存者偏差的影響。拿從前年開始在全國(guó)各地上演的如火如荼的共享單車來舉例。當(dāng)一些共享單車初現(xiàn)成功的時(shí)候，很多人覺得自己看明白了盈利者成功的商

13、業(yè)模式，也順而跟風(fēng)為之，可忽略了其他做該工程失敗者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和諸如市場(chǎng)飽和率、占有率的問題。因?yàn)樾掖嬲咂?人們常常以偏概全，結(jié)果導(dǎo)致跟風(fēng)而上、一味效仿，而不去正視死亡者、失敗者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。即便是特效藥，也只是對(duì)某一局部群體有效，不可能對(duì)所有人都奏效。即便是成功的商業(yè)模式，也是經(jīng)過不斷歷練、修正建立的，而不能一味盲目照搬。道理其實(shí)每個(gè)人都懂，幸存者偏差這個(gè)理論，人們雖然以前可能不知道它確實(shí)切名稱，但也略知其中道理，只是人們傾向于從主觀上選擇讓自己輕信幸存者的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，而不愿意聽死亡者說話，畢竟，他們也不能說話。2021年國(guó)家高考語(yǔ)文作文題5流水不返，是一路向前的告誡;綠水青山，是環(huán)保今天的呼

14、喚;走好腳下，是當(dāng)代行人的需要?？v觀古今，時(shí)代開展的腳步永無停止，而作為肩負(fù)當(dāng)代責(zé)任的我們，更應(yīng)更新自我，與時(shí)代同行。更新自我，活在當(dāng)下。無論何時(shí)，一個(gè)人要施展鴻浩之志，必于當(dāng)時(shí)的時(shí)代相同步。李白、杜甫等詩(shī)歌界的領(lǐng)袖，他們之所以在詩(shī)歌上一展壯志，正是因?yàn)檎驹谑⑻频奈枧_(tái)上，他們與時(shí)代共榮。而魯迅、李大釗等，他們有的以筆為刀，有的高呼救國(guó)救民之口號(hào)。正是于當(dāng)時(shí)國(guó)家陷于危難之際，時(shí)代沉淪、黑暗，他們更新自我觀點(diǎn)，為時(shí)代吶喊。而今，雖是和平年代，當(dāng)科技日新月異，時(shí)代飛速開展，正是需要一個(gè)個(gè)善于更新的自我，活在當(dāng)下，抓住當(dāng)今時(shí)代的騰飛之翼。適應(yīng)時(shí)代，勇于創(chuàng)新。無論是改革開放的首創(chuàng)，還是“綠水青山的呼喚，亦或是現(xiàn)如今“走好我們的路的提出，都是時(shí)代最強(qiáng)音，是對(duì)時(shí)代召喚的踐行，而回看“改革開放首次提出之時(shí)，多少人曾在反對(duì)，不敢嘗試;“綠水青山之時(shí)，又有多少人在擔(dān)憂經(jīng)濟(jì)開展會(huì)因此而緩慢。但這一切歸是開展起來了，而且越走越是陽(yáng)關(guān)大道，在許多先輩們創(chuàng)新思維的引領(lǐng)下，敢于嘗試、勇于嘗試，不怕千山萬阻而走出了一條條平坦之路。創(chuàng)新是適應(yīng)時(shí)代的思維，而勇于創(chuàng)