XXXX年春季小學作文競賽活動方案

1、XX-XX年春季小學作文競賽活動方案XX-XX年春季小學作文競賽活動方案一、活動目的為了進一步提高我校學生的作文寫作水平和語文教學素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進“書香校園”的建設，經(jīng)學校教導處、語文教研組研究決定舉辦三至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，宗旨-結合八村學校的特點、亮點辦學建設工程，能讓學生貼近生活，從勞動生活中選取素材，同時引導學生關注現(xiàn)實的生活，培養(yǎng)學生熱愛勞動生活和勞動技能，因此不斷提高學生的寫作水平和文學素養(yǎng)。二、參賽對象：三至六年級的全體學生參與，最后由評委評選出比較好的6名學生的作文。三、參賽時間：XX年 6月 4日。四、參賽地點：八村學校三（1、2班）、四、五、六

2、年級教室五、獎項設置：每個年級評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。獎勵情況待定。六、活動要求1、各年級的語文老師借此活動契機,強化學生的寫作訓練和指導,提高學生整體作文水平,并認真指導學生,準時做參加作文比賽的準備工作.2、學生進入考場只能隨帶筆墨，一律不能帶教科書及其他學習資料、手機進考場。3、監(jiān)考教師必須嚴格做好監(jiān)考規(guī)則。七、活動組織機構：組長：卓亞強 副組長：卓克云卓獻燈 巡視員：林進方黃德 評委：卓克云黃德朱美花譚成黃國瓊邢彩芳八村學校語文教研組XX-XX年春季小學作文競賽活動方案一、活動目的為了進一步提高我校學生的作文寫作水平和語文教學素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進“書香校園”的建

3、設，經(jīng)學校教導處、語文教研組研究決定舉辦三至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，宗旨-結合八村學校的特點、亮點辦學建設工程，能讓學生貼近生活，從勞動生活中選取素材，同時引導學生關注現(xiàn)實的生活，培養(yǎng)學生熱愛勞動生活和勞動技能，因此不斷提高學生的寫作水平和文學素養(yǎng)。二、參賽對象：三至六年級的全體學生參與，最后由評委評選出比較好的6名學生的作文。三、參賽時間：XX年 6月 4日。四、參賽地點：八村學校三（1、2班）、四、五、六年級教室五、獎項設置：每個年級評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。獎勵情況待定。六、活動要求1、各年級的語文老師借此活動契機,強化學生的寫作訓練和指導,提高學生整體作文水

4、平,并認真指導學生,準時做參加作文比賽的準備工作.2、學生進入考場只能隨帶筆墨，一律不能帶教科書及其他學習資料、手機進考場。3、監(jiān)考教師必須嚴格做好監(jiān)考規(guī)則。七、活動組織機構：組長：卓亞強 副組長：卓克云卓獻燈 巡視員：林進方黃德 評委：卓克云黃德朱美花譚成黃國瓊邢彩芳八村學校語文教研組XX-XX年春季小學作文競賽活動方案一、活動目的為了進一步提高我校學生的作文寫作水平和語文教學素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進“書香校園”的建設，經(jīng)學校教導處、語文教研組研究決定舉辦三至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，宗旨-結合八村學校的特點、亮點辦學建設工程，能讓學生貼近生活，從勞動生活中選取素材，同時引導學生關注現(xiàn)實的生活，培養(yǎng)學生熱愛勞動生活和勞動技能，因此不斷提高學生的寫作水平和文學素養(yǎng)。二、參賽對象：三至六年級的全體學生參與，最后由評委評選出比較好的6名學生的作文。三、參賽時間：XX年 6月 4日。四、參賽地點：八村學校三（1、2班）、四、五、六年級教室五、獎項設置：每個年級評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。獎勵情況待定。六、活動要求1、各年級的語文老師借此活動契機,強化學生的寫作訓練和指導,提高學生整體作文水平,并認真指導學生,準時做參加作文比賽的準備工作.2、學生進入考場只能隨帶筆墨，一律不能帶教科書及其他學習資料、手機進考場。3、監(jiān)考教