浙教版七年級下冊科學(xué) 第3章 階段專項復(fù)習(xí)（四） 習(xí)題課件

1、階段專項復(fù)習(xí)（四）浙教版 七年級下第3章 運動和力BB12345BD678C答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點擊 進(jìn)入講評習(xí)題鏈接9C10CAA1112AACB1314151617CD18C答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點擊 進(jìn)入講評習(xí)題鏈接B如圖所示，在皮劃艇比賽時，發(fā)令槍響參賽選手奮力劃槳，皮劃艇由靜止迅速前進(jìn)，說明力可以改變物體的_，此時以地面為參照物，皮劃艇是_的。運動狀態(tài)1一、機(jī)械運動運動甲、乙兩人同時從同地出發(fā)，它們的v-t圖像如圖所示，則經(jīng)過10 s后他們相距多遠(yuǎn)()A10 m B50 m C20 m D30 m2B靜止在水平地面上的密閉裝置內(nèi)部如圖甲所示，裝置內(nèi)部固定著一根豎直的桿，桿頂有一

2、小球，忽略桿和球間的摩擦。由于裝置開始沿某一水平方向做直線運動，小球從桿上落下，剛離開桿時的俯視圖如圖乙所示，請由此判斷裝置是向哪個方向運動()A東 B南 C西 D北3B課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是()A兩人都做勻速直線運動B兩人都不是做勻速直線運動C前2 s內(nèi)，小明跑得較快D全程中，兩人跑步的平均速度相同4D【點撥】由圖像可知，小明的路程和時間關(guān)系圖像是一條傾斜直線，表明路程和時間成正比，所以小明做的是勻速直線運動；而小華的路程和時間關(guān)系圖像是一條曲線，表明路程和時間不成正比，所以小華做的不是勻速直

3、線運動，故選項A和B都是錯誤的；由圖像可知，在前2 s內(nèi)，小華運動的距離比小明長，所以小華跑得較快，選項C是錯誤的；由圖像可知，兩人跑的全程都為40 m，而且他們所用的時間都為8 s，所以他們在全程中的平均速度都為5 m/s，選項D是正確的；故選D。a、b、c三輛汽車從甲地出發(fā)沿直線運動到乙地，其中a車以速度v做勻速直線運動到乙地；b車以速度v出發(fā)，先做加速運動再做減速運動，到達(dá)乙地時速度恰好還是v；c車也以速度v出發(fā)，先做減速運動再做加速運動，到達(dá)乙地時速度恰好也是v，三輛汽車運動時間分別為ta、tb和tc，其大小關(guān)系正確的是()A ta tb tc B ta tb ta tb Dtc ta

4、 tb5C【點撥】a車以速度v做勻速直線運動到乙地；由于b車先加速后減速，到達(dá)乙地時速度恰好還是v，所以它在整個運動過程中的平均速度比a大，經(jīng)過相同的路程，它的時間肯定比勻速運動的a車??；而c車因先減速后加速，到達(dá)乙地時速度恰好還是v，它在整個運動過程中的平均速度比a車小，所以在相等的路程內(nèi)它的時間比a車大。由此可知，三輛汽車運動時間的大小關(guān)系為tctatb?！懊肺髟诎l(fā)任意球時，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門?！痹摤F(xiàn)象說明()A力的作用是相互的B力可以改變物體的形狀C力可以改變物體的運動狀態(tài)D以上說法都不對6C二、力的存在在如圖所示實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動

5、的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一塊磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。7由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是()A小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力B磁鐵對小鐵球沒有作用力C力可以改變小鐵球的運動方向D力可以使小鐵球發(fā)生形變C【點撥】小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于小鐵球具有慣性，而不是受到向前的作用力，A錯誤；小鐵球的運動方向發(fā)生改變，說明磁鐵對小鐵球有作用力，B錯誤；小鐵球受到磁鐵吸引力的作用，運動方向發(fā)生改變，說明力可以改變小鐵球的運動方向，C正確；盡管力可以使物體發(fā)生形變，但不能從題干提供的信息得出力可以使小鐵球發(fā)

6、生形變的結(jié)論，D錯誤。如圖是打臺球時的情景。下列分析正確的是()A用球桿擊球時，臺球的運動狀態(tài)改變了，是由于受到球桿施加的力B臺球被擊出后能繼續(xù)向前運動，是由于受到了向前的力C水平桌面上運動的臺球沒有受到摩擦阻力D水平桌面上做減速運動的臺球，不受重力的作用8A【點撥】當(dāng)用球桿擊球時，臺球受到球桿施加的力，從而改變了運動狀態(tài)，故A正確；球離開球桿后，就不再受到向前的力的作用，能繼續(xù)運動是由于球有慣性，故B錯誤；水平桌面不是絕對光滑，在上面運動的臺球由于受到摩擦阻力的作用而慢慢停下，故C錯誤；水平桌面上做減速運動的臺球，也受重力的作用，故D錯誤；故選A。遼寧號航母的艦載戰(zhàn)機(jī)殲15著艦時在攔阻索作用

7、下停下來，這個過程中()A攔阻索對戰(zhàn)機(jī)的作用力使攔阻索發(fā)生形變B攔阻索對戰(zhàn)機(jī)的作用力使戰(zhàn)機(jī)運動狀態(tài)改變C戰(zhàn)機(jī)對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機(jī)作用力的受力物體相同D戰(zhàn)機(jī)對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機(jī)作用力的作用效果相同9B【點撥】攔阻索對戰(zhàn)機(jī)的作用力使戰(zhàn)機(jī)運動狀態(tài)改變，故B正確；戰(zhàn)機(jī)對攔阻索作用力的受力物體為攔阻索，攔阻索對戰(zhàn)機(jī)的作用力的受力物體為戰(zhàn)機(jī)，故受力物體不相同，故C錯誤；戰(zhàn)機(jī)對攔阻索作用力使攔阻索發(fā)生形變，攔阻索對戰(zhàn)機(jī)作用力使戰(zhàn)機(jī)運動狀態(tài)發(fā)生變化，故作用效果不相同，故D錯誤。10四個密封容器中都裝有質(zhì)量相等的水，放在地球的不同地方(如圖所示，其中陰影部分表示水)對水靜止時的描述，最接近實際的

8、示意圖是()A甲、丙 B丙、丁C乙、丁 D甲、乙A三、重力【點撥】重力的方向是豎直向下的，使得容器內(nèi)的水在容器的底部，故最接近實際的示意圖是甲、丙。利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是()11A用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上稱量同一物體，稱量的結(jié)果是()A天平的示數(shù)相同，彈簧測力計的示數(shù)不同B天平的示數(shù)不同，彈簧測力計的示數(shù)相同C天平和彈簧測力計的示數(shù)都相同D天平和彈簧測力計的示數(shù)都不同12A【點撥】因質(zhì)量是物體的固有屬性，它不隨位置的變化而變化，因此同一物體不管在地球上，還是在月球上，它的質(zhì)量不變，所以天平的示數(shù)相同，因在月球上的重力是地球上的六分之一，所以彈簧測

9、力計的示數(shù)不同，所以A符合題意。前行的公交車內(nèi)，某時刻懸掛在橫桿下的拉手突然向公交車的右側(cè)飄起，公交車正在()A直行急加速 B直行急剎車C向左急轉(zhuǎn)彎 D向右急轉(zhuǎn)彎13C四、牛頓第一定律【點撥】懸掛在橫桿下的拉手隨車一起運動，以公交車為參照物，拉手向公交車的右側(cè)飄起，是由于拉手具有慣性要保持原來的運動狀態(tài)，可能是公交車向左急轉(zhuǎn)彎。小冬用繩子拴著一石塊，使石塊繞手做圓周運動，如果石塊受到的力突然全部消失，石塊將()A立即停止運動B做勻速直線運動C繼續(xù)做圓周運動D速度越來越慢直到停止運動B14【點撥】如果石塊受到的力突然全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，石塊由于慣性，將保持繩子斷的那一瞬間的速度永遠(yuǎn)勻

10、速運動下去，故A、C、D錯誤，B正確。15質(zhì)量為M的滑塊甲和質(zhì)量為m的滑塊乙(Mm)，先后從同一光滑斜面的相同高度處由靜止滑下，然后沿同一光滑水平面繼續(xù)運動。假設(shè)水平面足夠長，那么兩個滑塊在光滑水平面上運動的過程中，它們之間的距離將()A逐漸變長 B逐漸變短C保持不變 D以上情況都有可能C【點撥】滑塊甲、乙先后從同一光滑斜面的同一高度由靜止滑下，則滑塊甲、乙到達(dá)水平面時的速度相等；然后沿同一光滑水平面繼續(xù)運動，不受摩擦力，則兩滑塊均做勻速直線運動，由于速度相等，相同時間內(nèi)通過的路程相等，所以它們之間的距離將保持不變。下列交通提示用語和慣性無關(guān)的是()A車輛轉(zhuǎn)彎，請坐穩(wěn)扶好B雨天路滑，請減速慢行C注意安全，請保持車距D遵守交規(guī)，請靠右行駛16D運輸機(jī)參加抗震救災(zāi)，在沿水平向右做勻速直線運動過程中，間隔相同時間從飛機(jī)上靜止釋放四件相同的物資。如圖能正確表示物資著地位置的是(地面水平，空氣阻力不計)()17C【點撥】飛機(jī)沿水平向右做勻速直線運動過程中，間隔相同時間從飛機(jī)上靜止釋放四件相同的物資，物資由于慣性，保持原來的運動狀態(tài)不變，繼續(xù)向前飛行，四件救災(zāi)物資在下落過程中，都是以原來的速度向前運動，因此落到地面上后間隔的距離也相等，按照落地