珍珠鳥課件 (4)

1、S版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材第十冊(cè)石橋小學(xué) 張琳琳1、出現(xiàn)在文中的共有幾只珍珠鳥？詳寫的是哪一只珍珠鳥？它是什么樣的？2、文中提到的珍珠鳥最大的性格特點(diǎn)是什么？ 3、文中鳥的巢是怎么樣？它周圍的環(huán)境又是怎么樣的？請(qǐng)你描述一下。 4、本文作者養(yǎng)鳥的心得是什么？搶答珍珠鳥紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn);它好肥,整個(gè)身子好象一個(gè)蓬松的球.銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住. 有人說(shuō)，這是一種怕人的鳥。珍珠鳥放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就象躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全。陽(yáng)光從

2、窗外射入，透過(guò)這里，吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。珍珠鳥信賴信賴往往創(chuàng)造出美好的境界信賴珍珠鳥速讀思考：珍珠鳥在“我”的照料和呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化？從中你發(fā)現(xiàn)了什么，感受到了什么？自學(xué)提示：1、用筆勾畫出珍珠鳥變化的語(yǔ)句。2、小組交流討論完成填空。3、每組派一名代表匯報(bào)。 小鳥出世了，起先這個(gè)小家伙只在（ ）；隨后在（ ）；漸漸地它膽子大了，在（ ）；有一天，它居（ ）?；\子四周活動(dòng)屋里飛來(lái)飛去我的書桌上玩我的肩膀上睡著了品讀感悟： 小珍珠鳥是怎樣逐漸信賴“我”的？人與鳥之間是怎樣創(chuàng)造出和諧美好的境界的？起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就

3、在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，一會(huì)兒把燈強(qiáng)悍撞得來(lái)回晃動(dòng)。漸漸地它膽子大了，竟然落到我的小桌了。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝 茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。后來(lái)，它完全放心了，索性用那小紅嘴，“嗒嗒”啄著我正在寫字的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。 有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住了眸子，小紅腳剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕一抬肩，它沒(méi)醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？為珍珠鳥布置( )的巢不驚擾小鳥兒( )的生活珍珠鳥離“我”較遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn)挨近淘氣地陪伴“我”落到“我”肩上怕人近人親人愛人信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界“我”舒適又溫暖輕松自在信賴信賴往往創(chuàng)造出美好的境界信賴作業(yè)超市三選一：1、這篇文章為我們描繪出很多美好的畫面，喜歡畫畫的同學(xué)可以任選一個(gè)畫下來(lái)。2、你和小動(dòng)物之間發(fā)生過(guò)什么故事