【高考語文】2022年精選模擬試題專題14 古代詩歌鑒賞（含答案）

1、第PAGE 頁碼14頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)14頁【高考語文】2022年精選模擬試題專題14 古代詩歌鑒賞（二）古代詩歌閱讀癸卯歲始春懷古田舍二首（其二）東晉陶淵明 先師有遺訓(xùn)，憂道沒有憂貧。瞻望邈難逮，轉(zhuǎn)欲志長勤。秉耒歡時(shí)務(wù)，解顏勸農(nóng)人。平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新。雖未量歲功，既事多所欣。耕種有時(shí)息，行者無問津【注】。日入相與歸，壺漿勞近鄰。長吟掩柴門，聊為隴畝民。【注】問津：指孔子讓子路向兩位隱士長沮、桀溺問路的典故。(1) 下列對(duì)這首詩的理解和賞析，沒有恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A詩人盡管尊崇孔子，但他意識(shí)到“憂道沒有憂貧”難以踐行，因此立志躬耕，這體現(xiàn)了他對(duì)孔子人生選擇的否定。B詩人親自參與田間勞

2、作，沒有僅快樂地拿起農(nóng)具耕種，還面帶笑容鼓勵(lì)農(nóng)人們積極從事勞動(dòng)。C“雖未量歲功，即事多所欣”，意思是說沒有必斤斤計(jì)較收成如何，愉悅就在耕耘的過程中。D這首詩融說理、敘事、寫景、抒情于一體，意境清淡悠遠(yuǎn)，語言平白如話，富有表現(xiàn)力。(2) “平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新”描繪了一幅怎樣的畫面？(3) “長吟掩柴門，聊為隴畝民”表達(dá)了哪些情感？閱讀下面兩首詩，按要求回答問題。晨雨杜甫小雨晨光內(nèi)，初來葉上聞。霧交才灑地，風(fēng)逆旋隨云。暫起柴荊色，輕沾鳥獸群。麝香山一半，亭午未全分。春雨周邦彥耕人扶耒語林丘，花外時(shí)時(shí)落一鷗。欲驗(yàn)春來多少雨，野塘漫水可回舟。(1) 下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，沒有恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A

3、杜甫將小雨置于晨曦、樹木的背景中，這樣寫切題，又使詩具有詩情畫意。B杜詩的頸聯(lián)寫灌木經(jīng)雨、鳥獸沐雨，“暫”“輕”二字突出表現(xiàn)晨雨之“小”。C周詩寫春雨，詩人沒有但著力寫雨中之景，也寫雨后的情形，風(fēng)格雅麗工整。D春季農(nóng)事伊始，農(nóng)田待耕，一個(gè)“語”，將耕人喜得春雨之情展露無遺。(2) “霧交才灑地，風(fēng)逆旋隨云”描繪了一幅怎樣的畫面？(3) 兩首詩雖同寫“雨”，手法和情感卻沒有相同，請(qǐng)簡要分析。閱讀下面兩首詩，按要求作答。過鄭山人所居劉長卿一徑人尋谷口村,春山犬吠武陵源。青苔滿地?zé)o行處,深映桃花獨(dú)閉門。送陳靖中舍歸武陵王安石知君欲上武陵溪，水自東流人自西。到日桃花應(yīng)已謝，想君應(yīng)沒有為花迷?！咀ⅰ筷惥?/p>

4、：北宋時(shí)期人，做孝感令時(shí)，因公事忤逆了郡太守，遂棄官，以太子中舍身份致仕。(1) 下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，沒有正確的一項(xiàng)是A劉詩中“春山”句以聲襯靜，以犬吠反襯春天山林的安靜，寫出了鄭山人所居環(huán)境的幽靜安謐。B劉詩“無行”和“獨(dú)閉”照應(yīng)，寫出鄭山人所居之地人跡罕至，表現(xiàn)鄭山人享受高逸出世的生活。C劉詩全詩用白描手法描繪景物并抒發(fā)情感，語言自然清新，全詩淡雅沉郁，情真意切，讓人回味無窮。D王詩中“水自東流人自西”一句暗喻時(shí)光、精力的匆匆流逝，也暗示友人逆勢(shì)而行，自有追求。(2) 請(qǐng)?jiān)娋?，分析送陳靖中舍歸武陵一詩在表現(xiàn)手法上有何特點(diǎn)？ (3) 兩首詩同為送別詩，都運(yùn)用了“武陵”和“桃花”，請(qǐng)據(jù)

5、此分析兩首詩表達(dá)的情感有何沒有同。 閱讀下面兩首詩，按要求作答。詠白海棠林黛玉半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風(fēng)夜已昏。詠白海棠薛寶釵珍重芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆。胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂。淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕。欲償白帝宜清潔，沒有語婷婷日又昏?！咀ⅰ吭驴撸涸鹿?。縞袂：白絹?zhàn)龅囊路?。手甕：可提攜的盛水的陶器。白帝：即西方白帝，是神話傳說中的五天帝之一，主管秋事。(1) 下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A兩首詩首聯(lián)皆沒有寫花而先寫種花之人，但兩詩中種花人的風(fēng)韻卻截然沒有同：林詩中人將湘簾與門半開半掩，體

6、現(xiàn)少女的率真開朗；薛詩中人“珍重芳姿”，白天也要“掩門”，可見其端莊凝重。兩首詩中的人物形象恰成對(duì)比。B林詩中種花之人“碾冰為土”，以“玉為盆”，足以體現(xiàn)白海棠之清雅，進(jìn)一步體現(xiàn)出種花人之高潔。C薛詩頷聯(lián)，用“洗出秋階影”寫出海棠色白，這正是寶釵性愛雅淡，沒有愛艷裝的自我寫照。頸聯(lián)進(jìn)一步描寫白海棠的色彩、豐韻之美，實(shí)寫自我身份，而更顯淑女之端莊凝重。D林詩頸聯(lián)寫出白海棠的、幽怨、悲愁，也寫出林黛玉寄人籬下的、孤獨(dú)、哀怨。(2) 林詩的頷聯(lián)歷來為人稱道，請(qǐng)賞析“偷來”“借得”二詞。 閱讀下面一首詞，完成問題。點(diǎn)絳唇感興王禹偁雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細(xì)。天際征鴻，遙認(rèn)行如綴。平

7、生事，此時(shí)凝睇，誰會(huì)憑闌意?！咀ⅰ客跤韨牐╟hng）：巨野（今屬山東）人。在朝為官敢于直言諷諫，屢受貶謫。曾貶黃州，又遷蘄州（今屬湖北）病死。北宋最先改革文風(fēng)的詩文家，由于他直言敢諫而屢遭貶謫。如綴：排列成行很整齊，如連綴在一起。(1) 下列對(duì)詞中語句的理解，沒有正確的一項(xiàng)是A“雨恨云愁”一句詞人運(yùn)用擬人的手法，借景抒情，寫江南多云多雨令人感到惆悵，以表現(xiàn)作者的心緒。B“江南依舊稱佳麗”一句表明作者眼中的江南仍有著美麗的景象，“依舊”暗寓了今昔之感，透露一種無可奈何的情緒。C“水村”兩句抓住江南水鄉(xiāng)最富地方特色的景物進(jìn)行細(xì)致刻畫，展現(xiàn)了一片明麗、溫馨的景象。D“天際”兩句承上片寫景而來，視角由

8、低而高，轉(zhuǎn)向空中。詩人用“天際征鴻”來反襯自己的碌碌無為，以物襯人。(2) 詞中描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)簡要分析。 (3) 這首詞抒發(fā)了作者什么樣的情感？主要運(yùn)用了什么手法？ 閱讀下面的唐詩，按要求作答。古風(fēng)唐李白燕昭延郭隗，遂筑黃金臺(tái)。劇辛方趙至，鄒衍復(fù)齊來。奈何青云士，棄我如塵埃。珠玉買歌笑，糟糠養(yǎng)賢才。方知黃鵠舉，千里獨(dú)徘徊?！咀ⅰ垦嗾眩囱嗾淹?；郭隗，戰(zhàn)國時(shí)燕國人，勸說燕昭王求士。劇辛，戰(zhàn)國時(shí)燕將，原為趙國人。鄒衍，戰(zhàn)國時(shí)哲學(xué)家，齊國人。(1) 這首詩開頭四句運(yùn)用燕昭王招賢納士的典故，有何作用？請(qǐng)簡要分析。 (2) 詩歌結(jié)尾兩句用了什么修辭？表達(dá)詩人怎樣的心情？ (3) 下列對(duì)這首詩歌

9、的分析，沒有正確的一項(xiàng)是A李白，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人“詩仙”。其代表作有望廬山瀑布擬行路難蜀道難將進(jìn)酒等。B從格律上看，詩可分為古體詩和近體詩。古體詩又稱“古詩”或“古風(fēng)”，近體詩又稱“今體詩”。這首詩是一首寄慨而抒懷的五言古詩。C這首詩大量運(yùn)用典故，對(duì)具體諷刺對(duì)象故意閃爍其詞，但傾向分明，感情激越。D“青云士”原指立德立言的高尚之人。史記伯夷列傳：“閭巷之人，欲砥行立名者，非附青云之士，惡能施于后世哉！”李白在詩中反其意而用之，指那些無德無才的尸位素餐者。閱讀下面這首詞，按要求作答。滿庭芳?xì)w去來兮宋蘇軾 元豐七年四月一日，余將去黃移汝，留別雪堂

10、鄰里二三君子，會(huì)仲覽自江東來別，遂書以遺之。 歸去來兮，吾歸何處？萬里家在岷峨。百年強(qiáng)半，來日苦無多。坐見黃州再閏，兒童盡，楚語吳歌。山中友，雞豚社酒，相勸老東坡。 云何，當(dāng)此去？人生底事，來往如梭。待閑看秋風(fēng)，洛水清波。好在堂前細(xì)柳，應(yīng)念我，莫剪柔柯。仍傳語，江南父老，時(shí)與曬漁蓑。（選自蘇東坡全集）【注】元豐七年四月，蘇軾離開黃州調(diào)任汝州（今河南臨汝）團(tuán)練副使，鄰里友人紛紛相送，蘇軾作此詞以告別。元豐三年閏九月，元豐六年閏六月，故為“再閏”。(1) 下列對(duì)這首詞的理解和賞析，沒有恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A“坐見黃州再閏，兒童盡，楚語吳歌”句，于平和的語氣中，傳達(dá)出生命短促、人生無常的沉重哀傷。B“人生底

11、事，來往如梭”句，用“來往如梭”比喻人生無定，全句表達(dá)作者對(duì)人生坎坷、失意，自己無法掌握命運(yùn)的痛苦之情。C“好在堂前細(xì)柳”至篇末，表達(dá)對(duì)黃州雪堂的留戀。運(yùn)用虛實(shí)的手法，虛寫“堂前細(xì)柳”惦念作者，實(shí)寫“江南父老”對(duì)作者的留戀之情。D這首詞于溫厚中透出激憤沒有平，抒發(fā)了作者在坎坷、沒有幸的人生歷程中，既滿懷悲苦又尋求解脫的矛盾雙重心理。(2) 首句“歸去來兮”與陶淵明吟唱的“歸去來兮”有何沒有同？ (3) 請(qǐng)賞析“待閑看秋風(fēng)，洛水清波”一句。 閱讀下面一首詩，完成問題。題揚(yáng)州禪智寺杜牧雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留。暮靄生深樹，斜陽下小樓。誰知竹西路，歌吹是揚(yáng)州。【注】唐文宗開成二

12、年（837），杜牧的弟弟患眼病寄居揚(yáng)州禪智寺。杜牧得知消息即攜眼醫(yī)石生赴揚(yáng)州探視。(1) 對(duì)這首詩的賞析，沒有恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A首聯(lián)寫景。詩人用意遣詞十分精細(xì)。風(fēng)中搖曳的松枝、桂樹露出了蕭瑟秋意，烘托出禪智寺的冷寂。B頷聯(lián)中的青苔、白鳥，似乎是所見之物，信手拈來，卻使人倍覺孤單冷落。C從頸聯(lián)中可以獲知禪智寺的周圍樹林茂密，陽光幾乎透射沒有進(jìn)，夕陽西下時(shí)，沉沉的暮靄產(chǎn)生了。D尾聯(lián)詩人感慨自己身處如此歌舞喧鬧、市井繁華的揚(yáng)州，卻只能在靜寂的禪智寺中凄涼度日。想到國家衰敗這一局勢(shì)，詩人的傷感油然而生。(2) 古詩很講究煉字，請(qǐng)選取這首詩中“青苔滿階砌”的“滿”，簡析其表達(dá)。 (3) 聯(lián)系全詩，簡析首尾兩

13、句的表現(xiàn)手法，并簡述這兩句反映了詩人怎樣的心境。 閱讀下面一首詞，完成問題。鵲橋仙宋范成大雙星良夜，耕慵織懶，應(yīng)被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰，更無奈、風(fēng)姨吹雨。相逢草草，爭如休見，重?cái)噭e離心緒。新歡沒有抵舊愁多，倒添了、新愁歸去?！咀ⅰ繝幦纾涸趺幢鹊蒙希瑳]有如。(1) 對(duì)這首詞理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A詞的上閥用“滿眉顰”形容新月當(dāng)空，情景交融，匠心獨(dú)運(yùn)。B本詞的主旨與秦觀的詞句“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮”如出一轍。C本詞借神話故事訴說人世悲情，蘊(yùn)含作者對(duì)人生的深切體悟。D整首詞用質(zhì)樸的語言再現(xiàn)復(fù)雜的情感，詞意雋永，感人肺腑。(2) 詞中的“雙星”指 ，“娟娟月姊滿眉顰，更無奈、風(fēng)姨吹雨”與詞

14、中 相照應(yīng)。(3) 此詞多處采用了對(duì)比襯托的藝術(shù)表現(xiàn)方法，請(qǐng)舉出兩例并作品賞析。 閱讀下面這首詞，按要求作答。賣花聲題岳陽樓宋張舜民 木葉下君山。空水漫漫。十分斟酒斂芳顏。沒有是渭城西去客，休唱陽關(guān)。 醉袖撫危欄。天淡云閑。何人此路得生還?；厥紫﹃柤t盡處，應(yīng)是長安。【注】張舜民，北宋人，做過監(jiān)察御史，因黨爭遭貶。這首詞是宋神宗元豐六年（1083）作者被貶郴州途中，晝臨岳陽樓時(shí)所作。長安：此指汴京，為北宋都城。(1) 下面選項(xiàng)中對(duì)本詞的理解和賞析沒有正確的一項(xiàng)是A“十分斟酒斂芳顏”中，“十分”二字，形容酒斟得很滿，也說明滿懷敬意。“斂芳顏”即斂眉、斂容，寫女子之動(dòng)情，可謂極宛極真。B“沒有是渭城

15、西去客，休唱陽關(guān)”，是因?yàn)樵~人此時(shí)南遷郴州，沒有像元二出使安西，受朝廷重用，這兩句含自我解嘲之意。C“醉袖”二字，用得極妙，與前面的“十分斟酒”暗相呼應(yīng)，“天淡云閑”四字以淡語、閑語間之，既寫出悠然的景色，又寫出詞人淡泊閑適的心境。D結(jié)尾兩句寫即將上路，回首眺望夕陽中的長安，作者借此表達(dá)內(nèi)心復(fù)雜的情感，意蘊(yùn)深厚。(2) 開篇兩句“木葉下君山，空水漫漫”描繪了一幅怎樣的畫面？有何作用？ (3) 費(fèi)袞評(píng)價(jià)“此詞用白樂天題岳陽樓詩換骨”，后人評(píng)價(jià)“全詞跌宕起伏，以簡潔的語言表達(dá)了內(nèi)心復(fù)雜的情感”。請(qǐng)概括詞中所蘊(yùn)含的思想感情。 閱讀下面這首詞，回答后面的問題。桂枝香金陵懷古王安石 登臨送目，正故國晚秋

16、，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇，征帆去棹殘陽里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。 念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水。但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲。(1) 下列對(duì)這首詞的理解和賞析，沒有恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A“登臨送目”領(lǐng)起上闋寫景，“故國”點(diǎn)題，為下闋的懷古伏筆；“晚秋”點(diǎn)明登臨季節(jié)，“天氣初肅”為寫景抒懷奠定基調(diào)。B“似、如”二字運(yùn)用比擬的手法，寫出千里奔流的長江澄澈得好像一條白練，青翠的山峰雄偉高峻猶如一束束的箭簇。C作者借用杜牧泊秦淮中的“商女沒有知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的詩意，指出六朝亡國的教訓(xùn)已被人們忘記了。

17、結(jié)尾三句借古諷今，寓意深刻。D蘇軾念奴嬌赤壁懷古只是悲嘆自己華發(fā)早生，壯志未酬，是對(duì)于自我人生的明照。而本詩卻是對(duì)于國家命運(yùn)、前途的擔(dān)憂，是對(duì)社會(huì)的觀照。(2) 上闋運(yùn)用什么手法，描繪了一幅什么圖景？ (3) 這首詞表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 閱讀下面這首詩歌，按要求作答。學(xué)阮公體三首（其二）劉禹錫朔風(fēng)悲老驥，秋霜?jiǎng)愈v禽。出門有遠(yuǎn)道，平野多層陰。滅沒馳絕塞，振迅拂華林。沒有因感衰節(jié)，安能激壯心？【注】此詩作于詩人因參與王叔文政治革新運(yùn)動(dòng)失敗，貶官朗州期間。(1) 下面對(duì)這首詩的賞析，沒有正確的一項(xiàng)是A首聯(lián)中的“悲”字，既與“朔風(fēng)”“秋霜”共同營造了悲涼的氛圍，又為全詩奠定了低沉的感情基調(diào)。B

18、“朔風(fēng)”“秋霜”“遠(yuǎn)道”“層陰”是詩歌為老驥鷙禽創(chuàng)設(shè)的環(huán)境。C頷聯(lián)中借“馳”和“拂”的動(dòng)作描寫，生動(dòng)傳神地刻畫了老驥和鷙禽的形象。D詩歌前三聯(lián)描寫，第四聯(lián)議論，脈絡(luò)清晰，飽含情感。(2) 概括本詩中“老驥”和“鷙禽”的形象。 (3) “厥旨淵放，歸趣難求”是鐘嶸對(duì)“詠懷詩”藝術(shù)特色的評(píng)價(jià)?！柏手紲Y放”即言在此而意在彼，“歸趣難求”即曲折隱約地表達(dá)思想內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)姼鑳?nèi)容，分析本詩是如何體現(xiàn)這一評(píng)價(jià)的。 閱讀下面這首唐詩，完成下列兩小題。野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心沒有窮，枯榮沒有等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛。(1) 下列對(duì)這首詩的賞

19、析，沒有正確的一項(xiàng)是A彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。B詩人雖沒有得沒有接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。C詩中形容春柳的方式與韓愈早春呈水部張十八員外相同，較為常見。D本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。(2) 詩的兩句有何含意？請(qǐng)簡要分析。答： 閱讀下面一首詩，完成后面的問題。題醉中所作草書卷后（節(jié)選）陸游胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊，勢(shì)從天落銀河傾。端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。須臾收卷復(fù)把酒，如見萬里煙塵清。(1) 下列對(duì)這首詩的賞析，沒有正確的一項(xiàng)是A這首詩寫詩人觀看自己已完成的一幅草書作品，

20、并回顧它的創(chuàng)作過程。B詩人馳騁沙場敵報(bào)國的志向無法實(shí)現(xiàn)，借書法創(chuàng)作來抒發(fā)心中郁悶。C詩人把書法創(chuàng)作中的自已想象成戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢(shì)沒有可擋。D詩人豪情勃發(fā)，他在硯臺(tái)中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。(2) 詩中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用？請(qǐng)?jiān)娋浜喴治觥?閱讀下面一首詩，完成后面的問題。精衛(wèi)詞王建精衛(wèi)誰教爾填海，海邊石子青磊磊。但得海水作枯池，海中魚龍何所為。口穿豈為空銜石，山中草木無全枝。朝在樹頭暮海里，飛多羽折時(shí)墮水。高山未盡海未平，愿我身死子還生。(1) 下列對(duì)這首詩的賞析，沒有正確的一項(xiàng)是A作者對(duì)精衛(wèi)辛勞填海的動(dòng)機(jī)感到困惑，因此用提問的方式來開啟全篇。B詩的第三、四

21、句設(shè)想，若有海水枯干，海中的魚龍也會(huì)陷入困境。C第五至第八句著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛，沒有僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。D這首詩的語言質(zhì)樸無華，平白如話，與白居易的觀刈麥一詩相近。(2) 一般認(rèn)為，詩兩句的內(nèi)容是以精衛(wèi)的口吻表達(dá)的，你是否同意這種解讀？請(qǐng)?jiān)娋湔f明你的理由。 閱讀下面一首詩，完成后面的問題。曉行巴峽王維際曉投巴峽，馀春憶帝京。睛江一女浣，朝日眾雞鳴。水國舟中市，山橋樹杪行。登高萬井出，眺迥二流明。人作殊方語，鶯為故國聲。賴多山水趣，稍解別離情。【注】樹杪：樹梢。(1) 下列對(duì)本詩的理解，沒有正確的一項(xiàng)是A巴峽鄉(xiāng)邑旭日東升，眾雞鳴唱，晴朗的江邊一個(gè)女子在浣洗。B水國鄉(xiāng)民在舟中行商，山上有橋

22、，行人走在橋上，如在樹梢。C詩人登高遠(yuǎn)眺，萬畝良田，井然有序，二水流過，分外澄明。D詩人在暮春之際來到巴峽，山水之趣寬解著詩人的離愁別緒。(2) “人作殊方語，鶯為故國聲”一聯(lián)中，鳥雀之聲傳遞了作者的思鄉(xiāng)之情。下列詩句采用這一寫作手法的一項(xiàng)是A欲暮黃鸝囀，傷心玉鏡臺(tái)。（王昌齡古意）B天寒雁聲急，歲晚客程遙。（晁補(bǔ)之吳松道中）C蒼鳩鳴竹間，兩兩自相語。（張耒感春）D殷勤報(bào)春去，恰恰一鶯啼。（楊萬里和仲良春晚即事）(3) 同樣是描繪山峽，曉行巴峽與下列詩句相比，在運(yùn)用意象、抒發(fā)情感方面有何沒有同？請(qǐng)?jiān)娋?，具體分析。巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元水經(jīng)注）玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。（杜

23、甫秋興八首） 閱讀下面一首詩，完成后面的問題。野望唐杜甫西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝?？珩R出郊時(shí)極目，沒有堪人事日蕭條?！咀ⅰ咳鞘何魃饺堑谋?，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。戍：防守。南浦：南郊外水邊地泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。涓埃：細(xì)流與微塵，比喻微小。(1) 下列各組詞語沒有符合對(duì)仗要求的一項(xiàng)是A、二句中的“白雪”與“清江”。B第三、四句中的“諸弟”與“一身”。C第五、六句中的“供多病”與“答圣朝”。D第七、八句中的“時(shí)極目”與“日蕭條”。(2) 從“切合題目”的角度分析本詩，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A、二句中的

24、“西山”“南浦”切合“野”字。B第三、四句“海內(nèi)”“天涯”切合“野望”二字。C第五、六句中的“遲暮”“涓?！鼻泻稀巴弊帧第七句中的“出郊”“極目”切合“野望”二字。(3) 全詩是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請(qǐng)具體詩句加以賞析。 答案1. 【答案】(1) A(2) 平曠的田野上，從遠(yuǎn)處吹來的微風(fēng)，輕輕拂過禾苗。長勢(shì)良好的禾苗，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。(3) 詩人躬耕田園、避世隱逸的寧靜淡泊之情。濟(jì)世與歸隱相矛盾的復(fù)雜情感。【知識(shí)點(diǎn)】作者的思想感情與觀點(diǎn)態(tài)度、鑒賞詩詞意象意境、詩詞的內(nèi)容與主題2. 【答案】(1) C(2) 描繪了一幅“銀絲之雨弱沒有禁風(fēng)，竟迎風(fēng)便折，隨之向空；只是和著霧略為濕重，才肯飄灑大

25、地”的清晨微雨圖。(3) 晨雨：詩人由聽覺寫到視覺，由近及遠(yuǎn)，由晨至午，緊扣“小”和“晨”二字，精心繪出一幅清新甜美的晨雨圖，表達(dá)了對(duì)生活強(qiáng)烈的熱愛之情。春雨：運(yùn)用側(cè)面烘托、渲染等手法，借景抒情，描繪詩人初春時(shí)節(jié)于樓上憑欄，靜觀遠(yuǎn)處農(nóng)事伊始、農(nóng)田待耕的畫面，抒發(fā)為農(nóng)人因雨而喜，心中歡欣滿足的情感。【解析】(1) 周詩寫春雨，詩人著力寫雨后的情形，風(fēng)格清麗，樸實(shí)無華。【知識(shí)點(diǎn)】詩詞的內(nèi)容與主題、作者的思想感情與觀點(diǎn)態(tài)度、鑒賞詩詞的語言、鑒賞詩詞表達(dá)技巧、鑒賞詩詞意象意境3. 【答案】(1) C(2) 虛實(shí)的手法。一、二句為實(shí)寫，實(shí)寫友人逆流而上，前往武陵；三、四句虛寫，想象友人到達(dá)武陵后桃花也許

26、已經(jīng)凋謝，但是一個(gè)沒有為花而迷的人，自然也沒有會(huì)迷亂于塵世，流露出詩人對(duì)友人保持人格的寄望與期許之情。(3) 劉詩通過描寫鄭山人所居環(huán)境的幽靜安謐，人跡罕至，來表現(xiàn)對(duì)鄭山人享受高逸出世的生活狀態(tài)的欣賞。王詩則通過描寫友人將要前往的地方是世外桃源來表達(dá)對(duì)友人保持人格的寄望與期許?！窘馕觥?1) 劉詩利用白描的手法描繪了鄭山人所居環(huán)境的幽靜，語言清新淡雅，表現(xiàn)了作者對(duì)鄭山人享受高逸出世的生活狀態(tài)的欣賞，而沒有沉郁之感。【知識(shí)點(diǎn)】詩詞的內(nèi)容與主題、作者的思想感情與觀點(diǎn)態(tài)度、鑒賞詩詞表達(dá)技巧4. 【答案】(1) A(2) 用擬人手法，寫出海棠色如梨蕊，神如梅花，突出白海棠的潔白孤傲，用托物言志（象征）

27、的手法，體現(xiàn)林黛玉的清高超拔，空靈飄逸?！窘馕觥?1) 這道詩歌鑒賞題除了考到詩歌鑒賞的知識(shí)外，還非常巧妙地涉及到了整本書閱讀紅樓夢(mèng)里的部分知識(shí)。詩中“怨女”“啼痕”“嬌羞”“倦倚西風(fēng)”等詞語傳達(dá)的是哀愁、孤獨(dú)，并非率真開朗。【知識(shí)點(diǎn)】詩詞的內(nèi)容與主題、作者的思想感情與觀點(diǎn)態(tài)度、鑒賞詩詞意象意境、評(píng)價(jià)作品的藝術(shù)特點(diǎn)5. 【答案】(1) C(2) 描繪了一幅明麗的江南秋景圖。蒙蒙的雨幕中，村落漁市點(diǎn)綴在湖邊水畔；一縷淡淡的炊煙，從村落上空裊裊升起；水天相連的遠(yuǎn)處，一行大雁首尾相連，款款而飛。(3) 抒發(fā)了作者功業(yè)未成、壯志難酬的惆悵和抑郁沒有平之情。主要運(yùn)用了借景抒情和反襯的手法。用江南明麗的秋

28、景來反襯自己的抑郁和惆悵，以樂景襯哀情；用展翅高飛的大雁來反襯自己的碌碌無為，以物襯人?！窘馕觥?1) “展現(xiàn)了一片明麗、溫馨的景象”沒有當(dāng)。“水村漁市，一縷孤煙細(xì)?！泵擅傻挠昴恢?，村落漁市點(diǎn)綴湖邊水畔，一縷淡淡的炊煙，從村落上空裊裊升起，展現(xiàn)了一片寂寥、蕭瑟的景象。【知識(shí)點(diǎn)】鑒賞詩詞表達(dá)技巧、鑒賞詩詞意象意境、作者的思想感情與觀點(diǎn)態(tài)度、詩詞的內(nèi)容與主題6. 【答案】(1) 贊許燕昭王招賢納士的行為，與下文現(xiàn)實(shí)中人才的際遇形成對(duì)比（或?qū)憽耙鹣挛膶?duì)現(xiàn)實(shí)情況的描寫”），突出詩人懷才沒有遇的現(xiàn)狀（或心情）。(2) 比喻（也可“用典”），詩人以高飛的黃鵠自比，表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)中權(quán)貴昏庸、沒有重視人才現(xiàn)象的

29、沒有滿，意欲遠(yuǎn)走高飛又沒有知前途何在的迷茫。(3) A【解析】(3) 擬行路難是鮑照的代表作?！局R(shí)點(diǎn)】詩詞的內(nèi)容與主題、評(píng)價(jià)作品的藝術(shù)特點(diǎn)、作者的思想感情與觀點(diǎn)態(tài)度、鑒賞詩詞表達(dá)技巧、詩歌涉及的重要作家、作品以及相關(guān)的文學(xué)和文化常識(shí)7. 【答案】(1) C(2) 蘇軾的“歸去來兮”，表達(dá)了思?xì)w故里的強(qiáng)烈愿望及沒有能歸家的悵恨。陶淵明的“歸去來兮”，是歸隱之志得以實(shí)現(xiàn)之時(shí)的歡暢得意之辭。(3) 想象自己即將到達(dá)之地的景象，表達(dá)隨遇而安的思想?！伴e”字與上片哀思愁懷形成對(duì)比，抒情氣氛從此變得開朗明澈?！窘馕觥?1) “實(shí)寫江南父老對(duì)作者的留戀之情”分析錯(cuò)誤，“好在堂前細(xì)柳”至篇末，囑咐鄰里莫折堂

30、前細(xì)柳，懇請(qǐng)父老時(shí)時(shí)為曬漁蓑，表達(dá)了作者對(duì)鄰里父老的深厚感情?！局R(shí)點(diǎn)】作者的思想感情與觀點(diǎn)態(tài)度、鑒賞詩詞表達(dá)技巧、詩詞的內(nèi)容與主題8. 【答案】(1) D(2) “滿”字寫石階上青苔之盛，側(cè)面表現(xiàn)來人之稀，烘托了氣氛之冷清。(3) 首句的“蟬噪”和末句的“歌吹”都是寫聲寫動(dòng)，目的是以動(dòng)襯靜，以聲襯靜，以樂襯哀，這種對(duì)照和反襯，更突出了詩人孤獨(dú)凄清和有所失落的心境。【解析】(1) 本詩中并未提及國家局勢(shì)的衰敗，屬無中生有?！局R(shí)點(diǎn)】詩歌中的煉字、詩詞的內(nèi)容與主題、鑒賞詩詞表達(dá)技巧、作者的思想感情與觀點(diǎn)態(tài)度、鑒賞詩詞意象意境9. 【答案】(1) B(2) 牛郎（星）和織女（星）；應(yīng)被群仙相妒(3

31、) 通過“群仙相妒”（具體表現(xiàn)為“月姊滿眉顰”和“風(fēng)姨吹雨”）反襯“雙星良夜”的美好；通過“舊愁多”與“新歡”少（“相逢草草”）的對(duì)比來表達(dá)“雙星良夜”相逢的短暫；通過“重?cái)噭e離心緒”或“相逢草草”的“新歡”來反襯“歸去”時(shí)所增添的“新愁”，以凸顯兩人感情的真摯和深沉?！窘馕觥?1) 范詞強(qiáng)調(diào)別離的舊愁與新愁：舊愁未去，新愁又添，雖有新歡，卻沒有抵思念愁苦。秦詞強(qiáng)調(diào)感情的堅(jiān)貞與長久：雖然相逢短暫，但只要感情真摯，沒有在乎朝暮廝守?！局R(shí)點(diǎn)】作者的思想感情與觀點(diǎn)態(tài)度、評(píng)價(jià)作品的藝術(shù)特點(diǎn)、詩詞的內(nèi)容與主題、鑒賞詩詞表達(dá)技巧10. 【答案】(1) C(2) 開篇兩句用“木葉”“漫漫空水”等意象（或翻

32、譯詩句：秋風(fēng)中，萬木凋零，君山上落葉紛飛；洞庭湖水與長天一色，浩浩蕩蕩），描繪了一幅蕭瑟迷蒙的洞庭秋景圖。作用：渲染了一種孤寂凄涼的氛圍，為下文抒發(fā)悲涼的情感作鋪墊（或奠定了全詞悲傷的感情基調(diào)）。(3) 羈旅的愁思，遭受貶謫的失意、怨憤，對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀或者對(duì)君王的期待。【解析】(1) “天淡云閑”四字雖然使全詞做到了有張有弛，疾徐有致，但并未表達(dá)淡泊閑適之情。注解，本詞表達(dá)的是貶謫失意的心情。(3) 【詩歌譯文】 秋風(fēng)中，萬木凋零，君山上落葉紛飛；洞庭湖水與長天一色，浩浩蕩蕩。歌女斟滿一杯酒，斂起笑容，要唱一首送別歌。我沒有是當(dāng)年王維在渭城送別西去的客人，請(qǐng)沒有要唱這曲令人悲傷的陽關(guān)。酒醉后，手

33、扶樓上的欄桿舉目遠(yuǎn)望，天空清遠(yuǎn)，白云悠然。被貶的南行囚客有幾人能從這條路上生還呢？回望處，夕陽映紅了天邊，那里應(yīng)該是我離開的京都長安（此處指汴京）?！局R(shí)點(diǎn)】鑒賞詩詞的語言、作者的思想感情與觀點(diǎn)態(tài)度、鑒賞詩詞意象意境、詩詞的內(nèi)容與主題11. 【答案】(1) B(2) 上闋運(yùn)用鮮明的色彩對(duì)比（江水、山峰、落日、西風(fēng)、彩舟、星河），動(dòng)靜相生（云淡、鷺起）的手法，由遠(yuǎn)而近地描繪了一幅美麗而肅蕭條的金陵晚秋圖景。(3) 悲嘆六朝統(tǒng)治集團(tuán)奢侈荒淫導(dǎo)致覆亡的歷史；批評(píng)人們忘記六朝亡國的教訓(xùn)；流露了對(duì)北宋王朝沒有能勵(lì)精圖治的沒有滿。【解析】(1) 運(yùn)用的是比喻的手法。(3) 【詩歌譯文】登山臨水，舉目望遠(yuǎn)，

34、故都金陵正是深秋，天氣已變得颯爽清涼。奔騰千里的長江澄澈得好像一條白練，青翠的山峰俊偉峭拔猶如一束束的箭簇。帆船在夕陽下往來穿梭，西風(fēng)起處，斜插的酒旗在小街飄揚(yáng)。華麗的畫船如同在淡云中浮游，江中洲上的白鷺時(shí)而停歇時(shí)而飛起，這清麗的景色就是丹青妙筆也難描畫。遙想當(dāng)年，達(dá)官貴人爭著過豪華的生活，可嘆在朱雀門外結(jié)綺閣，六朝君主一個(gè)個(gè)地相繼敗亡。自古多少人在此登高懷古，無沒有對(duì)歷代榮辱喟嘆感傷。六朝的風(fēng)云變化全都隨著流水消逝，剩下的只有寒煙慘淡、綠草衰黃。直到如今的商女，還沒有知亡國的悲恨，時(shí)時(shí)放聲歌唱后庭花遺曲。【知識(shí)點(diǎn)】作者的思想感情與觀點(diǎn)態(tài)度、鑒賞詩詞意象意境、鑒賞詩詞表達(dá)技巧12. 【答案】(

35、1) A(2) 詩歌塑造了在朔風(fēng)中踏上遠(yuǎn)道揚(yáng)蹄疾馳的老驥，在秋霜里穿越層云展翅迅飛的鷙禽。(3) 詩歌借“老驥”和“鷙禽”的形象自況（自比）（也可答托物言志、象征），表達(dá)自己雖然身處逆境，但卻壯心沒有已，自強(qiáng)沒有息的進(jìn)取。【解析】(1) “悲”字“奠定全詩低沉的感情基調(diào)”錯(cuò)。雖然有個(gè)“悲”字，但是這是描寫老驥在朔風(fēng)中疾馳，鷙禽在秋霜中展翅，此詩的感情基調(diào)是意氣豪邁的。【知識(shí)點(diǎn)】鑒賞詩詞意象意境、作者的思想感情與觀點(diǎn)態(tài)度、鑒賞詩詞表達(dá)技巧13. 【答案】(1) B(2) 兩句詩的意思是凜冽寒風(fēng)終將過去，即將到來的應(yīng)是和煦春風(fēng)拂綠枯柳。到那時(shí)綴滿嫩綠的柳條看上去正好像輕煙籠罩一般搖曳多姿。表達(dá)了作者雖感嘆沒有遇于時(shí)，但沒有甘沉淪的樂觀、自勉之情?！窘馕觥?1) “詩人雖沒有得沒有接受生活貧窮的命運(yùn)”理解錯(cuò)誤。頸聯(lián)