宇宙生命之謎--完整版PPT課件

1、宇宙生命之謎第10課“三步走”戰(zhàn)略提取關(guān)鍵信息梳理閱讀方法運(yùn)用閱讀方法01020301提取相關(guān)信息（“三步走”戰(zhàn)略第一步）閱讀課文第29自然段，找出每段的中心句。沒有中心句的段落，嘗試用自己的話概括出這段話的主要意思，或者勾畫出關(guān)鍵詞，提取出關(guān)鍵信息。提取相關(guān)信息（“三步走”戰(zhàn)略第一步）勾畫交流默讀概括提取相關(guān)信息（“三步走”戰(zhàn)略第一步）第2自然段：可以猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天體。第3自然段：天體上有生命存在必備四個條件。第4自然段：水星等六大行星不可能有生命存在。提取相關(guān)信息（“三步走”戰(zhàn)略第一步）第5自然段：火星與地球有不少相似之處。第6自然段：宇宙飛船對火星的觀測推翻了人們的猜

2、測第7自然段：火星上生命難以生存。提取相關(guān)信息（“三步走”戰(zhàn)略第一步）第8自然段：探測器著陸的地區(qū)火星表面沒有生命存在。第9自然段：隕石上的有機(jī)分子說明太空可能存在生命。根據(jù)以上主要信息，能否回答學(xué)習(xí)提示中提出的疑問？你能否針對這個問題下一個結(jié)論？02梳理閱讀方法（“三步走”戰(zhàn)略第二步）圍繞本課要解決的疑問，開展“有目的地閱讀”，你用了哪些方法？讀一讀本課旁批和課后題提到的方法，你的哪些方法和這些方法是相同的？哪些方法不一樣？梳理閱讀方法（“三步走”戰(zhàn)略第二步）瀏覽內(nèi)容法：通過瀏覽過濾無關(guān)內(nèi)容。勾畫中心句：通過尋找中心句迅速把握主要內(nèi)容。概括段意法：對段落的主要意思進(jìn)行概括，把握主要內(nèi)容。梳理

3、閱讀方法（“三步走”戰(zhàn)略第二步）提取關(guān)鍵信息：在看似繁雜的內(nèi)容中將關(guān)鍵信息提取出來，可以幫助我們很快解決問題。比對篩選法：不是每一條信息都是正確的、有用的，我們要善于通過比對篩選，去偽存真，避免走彎路。查找資料法：查找其他資料幫助我們進(jìn)行判斷。03運(yùn)用閱讀方法（“三步走”戰(zhàn)略第三步）剛才我們通過交流，梳理了有目的地閱讀的相關(guān)閱讀方法?，F(xiàn)在，我們再來探究一個問題：科學(xué)家們是怎么判斷其他星球有沒有生命的呢？請大家再次回到課文中去，盡快找到答案。運(yùn)用閱讀方法（“三步走”戰(zhàn)略第三步）閱讀、思考：應(yīng)該重點研讀課文哪幾個自然段并從中提取關(guān)鍵信息才能解答這個問題？運(yùn)用閱讀方法（“三步走”戰(zhàn)略第三步）（1）科

4、學(xué)家首先列出了生命存在的四個必要條件。如果某個星球具備這四個條件，則有可能存在生命；如果缺少其中一條，則不可能存在生命。科學(xué)家們是怎么判斷其他星球有沒有生命的呢？運(yùn)用閱讀方法（“三步走”戰(zhàn)略第三步）（2）科學(xué)家通過觀測、考察、分析等科學(xué)活動，對其他星球得到越來越精準(zhǔn)的信息，對照四個必要條件，判斷其他天體是否有生命存在?？茖W(xué)家們是怎么判斷其他星球有沒有生命的呢？運(yùn)用閱讀方法（“三步走”戰(zhàn)略第三步）再次研讀課文的相關(guān)內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息回答?，F(xiàn)在，很多人不注意環(huán)保，地球已經(jīng)變得千瘡百孔，如果有朝一日不堪重負(fù)了，我們?nèi)祟愂欠窨梢砸凭拥交鹦巧先?？運(yùn)用閱讀方法（“三步走”戰(zhàn)略第三步）（1）火星大氣中水汽含量極少，不適合人類生存。（2）火星大氣層非常稀薄，而且氧氣含量極少。（3）火星表面溫度很低。（4）火星沒有磁場。（5）火星沒有臭氧層?？偨Y(jié)課文分為四部分地球絕不是有生命存在的唯一天體第一部分（第1-2自然段）火星上是否有生命存在還有待進(jìn)一步研究第三部分（第5-8自然段）列出生命存在的四個必要條件，說明除了火星之外的六大行星都不可能有生命存在第二部分（第3-4自然