老王課件 (3)

1、9 老王楊絳 楊絳，原名楊季康，生于1911年，江蘇無錫人。中國社會科學院外國文學研究員，作家、評論家、翻譯家。著有散文集干校六記將飲茶等，譯有堂吉訶德。作者簡介齊讀生字詞 傴 攥 惶恐 荒僻 取締 翳 骷 髏 滯 笨 愧怍yzunhungpdyk luzhku zu塌敗t 請大家默讀課文，然后思考： 老王是一個什么樣的人？整體感知：善良提示：從基本情況，謀生手段，健康狀況，居住條件，所做的事情等方面考慮）不幸老王的不幸體現在哪些方面？1、職業(yè)：人力車夫 活命的只是一輛破舊的三輪車“文革”期間載客的三輪車被取締，他的生計就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。2、親人：孤苦伶仃 有個哥哥死了，有兩個侄

2、兒，沒出息3、生理：有缺陷 只有一只眼，另一只是 瞎的4、住所：住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。走近老王 作者通過哪些事例體現老王的善良的？ 1、愿意給我們家?guī)捅?，車費減半。2、他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。3、送錢先生看病不要錢，拿了錢還不大放心，擔心人家看病錢不夠。4、受了人家的好，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。善（老實厚道 ）。（知恩圖報） （善良淳樸，知恩圖報 ）思考回答：老王是不幸的人，又是善良的人。那么，面對老王的遭遇，作者一家如何表現的呢？同情、關心、尊重坐他的車，照顧他的生意“我”女兒知道他有夜盲癥，送他大瓶魚肝油老王再客氣也付他應得的報酬

3、“我”關切地詢問只有一位主顧的老王是否能維持生活他送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢作者一家的表現： 文章中寫了老王很多事，有些事一帶而過，有些事卻要具體寫，詳細寫。這就是我們常說的“詳寫”和“略寫”。那些最能體現人物性格的我們要詳寫，課文中也采用了這種方法。文中詳寫了哪件事？為什么詳寫?去世前一天送香油和雞蛋賞析細節(jié)這件事最能表現他卑微的身份下，卻隱藏著一顆金子般的心。更能表現老王的善良和知恩圖報的高尚品質。所以要詳寫。 作者一家都在幫助、關心老王，為什么還會如此愧疚呢？怎樣理解這句話的含義呢？ 善良的老王去世時后，作者有什么感受？請用原文回答那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍. 愧怍：慚

4、愧，心里不安。 一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，幫助改善他們的生活處境。作者回想起來，當時對老王的關愛還不夠，所以感到“愧怍”。 實話實說本期主題：如何關心社會弱勢群體？ 拓展遷移：久病床前有孝子福建的洪祖龍，自從8年前母親中風后，為了照顧母親，他每天洗衣做飯，喂母親吃飯，幫母親擦身，換洗尿布，直到58歲他依舊單身未娶。 堅強自立，無關孝順。老婆婆倚在墻邊買報紙，整個人縮成一團。她的子女孝順，但因為生活太窮，她為了不拖累子女獨自買報8年。 窮人的孩子早當家.重慶的小冬香，5歲時，父親去世，媽媽精神失常。從此，她承擔起照顧媽媽和智障哥哥的責任，還要上學。7年后，媽媽去世，她仍然堅持照顧哥哥