3_職業(yè)化技能（84頁)ppt課件

1、員工職業(yè)化的6堂必修課之“職業(yè)化技藝 真正的人才有這四方面的特質(zhì)；一、本人是精神旺盛的人；二、可以調(diào)動他人的熱情，不光是本人做得好，還要鼓勵人家做得好；三、要有決策的勇氣，四、要可以落實決策，擁有這樣特質(zhì)的人方能癡于技、而后精于藝，最后成為真正的人才。 世界第一CEO杰克。韋爾奇 走進第三堂課職業(yè)化技藝走進第三堂課“職業(yè)化與“技藝“職業(yè)化與“技藝關于“任務、“職業(yè)與“技藝任務：一個職位或特定職位相關的一系列勞動和責任。職業(yè):個體終身所從事的系列任務中有目的任務方式。技藝：一個人在職業(yè)崗位中的凸出專業(yè)才干。什么叫“職業(yè)化技藝？什么叫“職業(yè)化技藝？“職業(yè)化技藝的7個關鍵詞埋怨人才挑剔 聰明能耐 做

2、事創(chuàng)新技 能埋怨職業(yè)化技藝的關鍵詞之一埋怨的根源每個地方都有這樣的人日常的表現(xiàn)是牢騷滿腹、喜歡批判、有時也會郁悒不得志的樣子，和這種人交談，運氣不好的時候，還會被他批判一頓。 懷才不遇“懷才不遇 “虎落平原被犬欺、龍困淺灘遭蝦戲 “懷才不遇 的常態(tài)表現(xiàn)委曲求全、苦楚不堪！“懷才不遇 心思表現(xiàn)1、自視過高，看不起才干、學歷比他低的人，可是社會上的事很復雜，并不是他想就可得其所，他人看不慣他的傲氣，就會想方法修繕他，于是他就變成懷才不遇了。2、自我膨脹的庸才，他所以無法遭到重用，是由于他的無能，而不是他人的嫉妒。但他并沒有認識到這個現(xiàn)實，反而以為本人是懷才不遇，四處發(fā)牢騷，吐苦水。 處理“懷才不遇

3、的幾種方法1、先評價本人的才干看是不是把本人高估了。本人評價本人不客觀，他可以找朋友或熟習的同事替他分析，假設他人的評價比他本人的評價要低，那么他要謙虛接受。 處理“懷才不遇的幾種方法2、檢討本人的才干為何無法發(fā)揚，是一時無適當?shù)臅r機？是大環(huán)境的限制？還是人為的妨礙？假設是時機問題，那只好繼續(xù)等待，假設是大環(huán)境的緣故，那只好潛心修煉，假設是人為要素，那么可誠實溝通，并想想能否有得罪人之處，假設有就要想方法疏通，假設他骨頭硬，那當然要另當別論。 處理“懷才不遇的幾種方法3、思索拿出其他專長，有時懷才不遇是由于用錯了專長。假設他有第二專長，可以要求上面給他時機試試看。說不定就此翻開一條生路。 處理

4、“懷才不遇的幾種方法4、營造更調(diào)和的人際關系，不要成為他人躲避的對象，反而更應該以他的人才去協(xié)助其他的同事。但要記住，協(xié)助他人切不可居功，否那么會嚇跑了他的同事，此外，謙虛客氣，廣結(jié)善緣，這將給他帶來意想不到的助力。 處理“懷才不遇的幾種方法5、繼續(xù)強化他的才干。當時機成熟時，他的才干就會為他帶來耀眼的光輝。 重要提示： 最好不要有懷才不遇的覺得，由于這會成為他心思的負擔，敬謹?shù)淖鏊撟龅氖?，就算是大材小用也是高興的。 職業(yè)化技藝選 擇偏執(zhí)玻璃了解鉆石他的選擇“假設他想是一顆鉆石1、他應該想方法讓本人暴露在光線之下，借著光線的折射，使他人發(fā)現(xiàn)他。2、他要在任務上爭取表現(xiàn)的時機。3、假設能夠，最

5、好自動去做沒人情愿去做的任務，或是本人提出任務上的新想象，而且挑戰(zhàn)性越高越好。4、他也可以要求調(diào)整職務，借新的環(huán)境、新的任務來表現(xiàn)本人的才干。留意發(fā)光的節(jié)拍“假設他想被了解他的內(nèi)在要充實，不要去等待識才的人，否那么等識才的人來了，卻發(fā)現(xiàn)他不過是一塊玻璃，那不但會失去時機，也會弄得本人很難堪。時機是永遠留給有預備的人“懷才不遇的結(jié)果懷才不遇覺得越劇烈的人，越把本人孤立在小圈子里，無法參與到其他人的圈子里。每個人都怕惹費事而不敢跟這種人打交道，人人視之為怪物，敬而遠之！惡評一同，除非遇到貴人，大力提拔，否那么將永遠無法出頭。 整天埋怨！ 不知道他自以為本人的才干如何，但不論才干如何，他一定會碰上才

6、干無法發(fā)揚的時候，這時候他千萬記住，就算有懷才不遇的覺得，也不能表現(xiàn)出來，他越沉不住氣，他人越把他看輕。 “不要埋怨本人懷才不遇，懷才不遇多半是本人呵斥的總 結(jié)人才職業(yè)化技藝的關鍵詞之二 所謂人才，就是他交給他一件事情，他做成了，他再交給他一件事情，他又做成了。 史玉柱“人才的定義人才是指一個人擁有心智，并利用其心智能發(fā)明性的勞動，并能在一定的機構(gòu)或組織里，為其發(fā)明出更多的價值，且這些價值是社會、企業(yè)所認同的，不危害他人和社會的，同時，還能自覺奉獻、效力社會的人。 人才與人力多讀書；多自動提升文化素養(yǎng)；多做事；會交往；能否會全身心的投入。反之，就為人力。 人力隨處可見，人才卻需求發(fā)現(xiàn) 如何讓本

7、人成為人才呢？1、不要過分表現(xiàn)本人，只需做到對所做任務時時充溢熱忱，充溢自信心，這就是有心勁；2、擅長發(fā)現(xiàn)、總結(jié)本人的得與失，擅長學習，研討任務中的新思緒、新方法，并能在以后的任務中揚長避短；3、情商要高：這里的情商是指能否具有團隊感，能否具有可交流感、能否具備敏銳感。是金子總會發(fā)光！現(xiàn)實中的埋怨人才 = 紅人“紅人的規(guī)范老板眼里的紅人，必定是他的得力干將，能為他的公司耐久發(fā)明效益，天下沒有白給的薪水，每一位老板都希望本人的每一分錢都能產(chǎn)生效益。 “紅人的景象為什么會成為“紅人？叫得動；用得多；記得住。人才的評判“假設叫一個人做一件事情，一次不行，兩次不行的話，根本上，我再也不會去叫他做事情了

8、。而現(xiàn)實上，假設當一個人被人看死，尤其是被指點看死的話，他根本上就沒有出路了，至少在我這里是這樣的。 聯(lián)想公司開創(chuàng)人柳傳志 “一個不能給他人帶來財富的人，本人也無法獲得財富。他必需繼續(xù)的為他人發(fā)明價值。 鋼鐵大王卡內(nèi)基“要成為人才，而不是人力！總 結(jié)創(chuàng)新職業(yè)化技藝的關鍵詞之三 在競爭變得越來越猛烈的今天，我們面對的世界已不再是一個固步自封的世界，而是一個不斷開展變化的世界，因此我們必需以變應變，必需不斷創(chuàng)新才干不斷前進。 職業(yè)化的根底在任務中他必需做到勤于思索，必需經(jīng)常對任務思緒和方法進展創(chuàng)新，不然他早晚有一天會被淘汰。 不創(chuàng)新 = 淘汰“如何創(chuàng)新？美國管理學家彼得.圣吉先生以為：“企業(yè)未來的

9、開展，其中心競爭力就在于企業(yè)中的人能否比競爭對手學得更快。所以掌握了科學有效的方法就是走捷徑，假設我們的每一位員工都成為有一技之長的人，對本人以及對企業(yè)就是最好的創(chuàng)新。 他應該成為這樣的人自覺提高本人的任務技藝，時辰明白本人這樣做的目的并不是為了獲得金錢上的報酬，而是為了使本人更長久的開展。更重要的是，不斷的創(chuàng)新將會使他成為企業(yè)中不可替代的人。 降低他的“替代率！“任務要創(chuàng)新，技藝要提高！ 總 結(jié)職業(yè)化技藝的關鍵詞之四 做事 想做事是一種素質(zhì)，會做事是一種態(tài)度，敢做事是一種勇氣，做成事是一種結(jié)果，做好事是一種境界。 一、“想做事想做事是一種素質(zhì)，想做事才有思緒，有思緒才有出路，想做事要有良好的

10、精神形狀，想做事就要敢于面對很多困難和波折。一旦做事了，在困難面前不怨天尤人，在精神上藐視困難、在行動上注重困難就沒有抑制不了的困難、過不了的坎。 二、“會做事與“做成事1、會做事不等于做成事，實踐任務中，想做事和會做事的人很多，能做事和做成事的人可就不那么多了。二、“會做事與“做成事2、執(zhí)行到位了，事情才算做成了，他才是做成事的人，否那么，只闡明他是想做事或者會做事的人。二、“會做事與“做成事3、會做事只是闡明了我們做事的一種志愿和態(tài)度，做成事是指做事的結(jié)果和形狀。志愿和態(tài)度是客觀，結(jié)果和形狀是客觀、要把客觀志愿變成客觀現(xiàn)實，只需靠老老實實、踏踏實實、扎扎實實的行動，才干把方案變成結(jié)果、把志

11、愿變成業(yè)績、把期望變成現(xiàn)實。 三、“做成事與“做好事 做成事不等于做好事。講“庖丁解牛：每次下刀都能鞭辟入里、入木三分、恰如其分，做到“游刃有余，這就叫做好事。做成事只闡明事情的完成形狀，做好事是有一個明確的目的和不滿足于現(xiàn)狀心勁，不斷提高任務程度，精益求精做一個讓人信得過、靠得住、能做好事的人。 重要提示： 在職場里，有的人很好用，有的人很不好用，而這些確實關乎才干，而與學歷、 專業(yè)無關。 世界上有許多做事有成的人，并不一定是由于他比他會做，而僅僅是由于他比他敢做。 培根.英國哲學家四、“敢做事這些人的特質(zhì)就是敢于行動，不怕失敗，不怕訕笑；無論何時何地，只需對本人任務有益，就會自動用實踐行動

12、去加以驗證，由于，他們知道“說是做的仆人，做是說的主人。 想不想做事，會不會做事，敢不敢做事，最終的規(guī)范是看能不能做成事，把事情做好。只需完成了預期的斗爭目的，我們才敢說做成了事，做好了事！“想做事、會做事、敢做事、做成事、做好事總 結(jié)職業(yè)化技藝的關鍵詞之五能耐什么叫“能耐？“能耐，是指一個人的才干、才干，獲知一個人勝利的完成某種活動所必需的個性心思特征。也是指有才干、有身手的意思?！澳苣鸵辉~還有另一種解釋：即一個人的才干，不僅表現(xiàn)為他的才干，還要有足夠的耐心。耐心，是責任感的一種表達，是對人的根本素質(zhì)的要求。 “才干與“能耐有才干絕不等于有能耐，才干和能耐，是有本質(zhì)區(qū)別的兩個詞：“才干只是才

13、干和辦事的身手，而“能耐是才干和忍受；才干只是能耐的一半，要想勝利，首先他要學會忍受；有才干又能忍受的人才叫能耐。 “能是要有身手，有才干，“耐是既要忍，還要有耐性，忍得了，耐得住，兩樣加起來才叫能耐。 李嘉誠如何培育“能耐？有才干的人更需求注重修身養(yǎng)性，學會忍受，那才干稱得上一個有能耐的人，忍受，大多數(shù)時候是苦楚的，由于忍受壓制了人性。但是，勝利往往就是在他忍受了常人所無法忍受的苦楚之后，才出如今他面前的。對于“忍受的兩點提示：千萬不要只差那么一點點就放棄了；而且有能耐的人早晚會得到重用的。能忍人所不能忍，必能成人所不能成！ 不要以為付出了就有報答，在這個社會中有才干的人很多，有能耐的人卻不

14、是很多。只需付出+能耐，他必定會得到豐厚的報答。 “不僅要有才干、還要有能耐總 結(jié)職業(yè)化技藝的關鍵詞之六 聰明任務中的誤區(qū)沒有功績，也有辛勞！ 過去人們常用的衡量規(guī)范很多人衡量成果的規(guī)范就是本人的付出，而不是付出所產(chǎn)生的效果。 “老黃牛精神被誤解的“努力任務誤解了的“努力任務：我們經(jīng)常以為努力就是不停的任務，就是加班加點，其實這并非努力，而是不具備在規(guī)定時間里完成任務的才干，是低效率的一種表現(xiàn)。 什么才是“努力任務？在任務中，不斷的學習、探求、總結(jié)閱歷，想方設法的提高本人的任務效率，充分、合理、有效的利用有限的時間做更多的事情。 聰明任務“聰明任務的內(nèi)涵“聰明任務包含了個人才干發(fā)揚、角色定位、

15、任務方案、時間管理、團隊協(xié)作和關系處置等各個方面，而這一切，都圍繞著企業(yè)與個人調(diào)和共生與共同開展而展開。什么才是聰明的任務呢？聰明的任務意味著他要學會動腦，用思索替代埋頭苦干。聰明的任務，需求創(chuàng)新突破，需求思索優(yōu)化，需求學習進取，需求團隊協(xié)作，需求任務與生活平衡。 學會聰明的任務，他將感到任務是輕松的、效率是很高的、成就是顯著的、生活是充實的、指點會賞識的、價值是添加的、人生是意義的。 今天人們運用的衡量規(guī)范隨著社會的提高，企業(yè)對員工業(yè)績的考核逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐越Y(jié)果為導向，過程是重要的，但結(jié)果更重要。假設付出很多卻沒有報答，那只能是做無用功，再忙也是白忙。所以，我們不僅要努力任務，更要學會聰明任務。

16、 “要努力任務更要聰明任務！總 結(jié)職業(yè)化技藝的關鍵詞之七挑剔什么叫“挑剔？所謂挑剔，本指故意在細節(jié)上挑缺陷，如今也多指客觀、仔細、仔細地挑明缺乏。人們在任務、學習和生活中都難于防止挑剔，有時是自動的，但更多時候是被動的。 生活中的“挑剔“平安檢查“質(zhì)量檢查“交通檢查“身體檢查“挑剔的特性挑剔無所不在，學習和生活中好心的挑剔，也常能讓人覺察本身缺乏而受害。即使是惡意的挑剔，也能讓人警醒、名利、變得堅強和自信。 “追求挑剔才干無可挑剔 從“追求挑剔到“無可挑剔“人無完人的道理，不是讓我們消極的放棄，而是讓我們時辰堅持清醒頭腦，追求挑剔，培育一份安康、豁達的心態(tài)，才干培育一種積極上進的精神，使我們更注重細節(jié)，作風嚴謹，力求完美，在追求挑剔中實現(xiàn)無可挑剔。 “挑剔中的辯證邏輯“在其位、謀其事挑剔 “身在其位、