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1、二語下第1課 古詩兩首之春曉壽縣丁崗學(xué)校 李 廣教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦春曉。2、學(xué)會本課生字，知道這些字在詩句中的意思，認(rèn)識1個多音字。3、初步理解春曉的詩意，感受作者對春天的愛惜之情。教學(xué)重點：識字、寫字。教學(xué)難點：學(xué)會本課生字，知道這些字在詩句中的意思，并初步懂得詩的意思，感受作者的思想感情。預(yù)習(xí)要求：看拼音讀讀古詩。教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、指名有感情地背誦春雨。2、用自己的話說說春雨的詩意。二、揭題1、今天，我們再來學(xué)習(xí)一首描寫春天的詩。板書課題：春曉。2、解題。曉：指早晨。 春曉就是指什么呢？（春天的早晨）3、你們知道這首詩是誰寫的嗎？4、簡介孟浩然

2、。三、精讀春曉1、指導(dǎo)看圖。圖上畫的是什么人，他在干什么？2、練習(xí)朗讀古詩。3、學(xué)習(xí)古詩。學(xué)習(xí)第一句：眠：睡覺。 曉：天亮。聞：聽到。 啼鳥：鳥的鳴叫。這句詩的意思是：一覺醒來，不知不覺天已亮了，聽到四處都有鳥的動聽的叫聲。學(xué)習(xí)第二句：這句寫得是什么時候的事？昨天夜里，聽到了什么，想到了什么呢？4、有感情地朗讀春曉，注意讀好停頓。四、總結(jié)這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？這首詩描寫了春天一個雨后的早晨的情景，表達(dá)了詩人愛春惜春的真摯感情。五、作業(yè)。課堂：背誦并默寫古詩。課外：1、說說兩首詩的意思。2、你還知道哪些描寫春天的詩，請寫下來。板書設(shè)計：春曉孟浩然曉：指早晨。 春曉：春天的早晨。眠：睡覺。 曉：天亮。聞：聽到。 啼鳥：鳥的鳴

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