中南大學商學院09級畢業(yè)生晚會總結論述及10級畢業(yè)生晚會設計方案(曾正）

1、2013年商學院09級畢業(yè)生晚會總結論述及2014年10級畢業(yè)生晚會設計方案1.“逐夢闌珊，一路有你”商學院09級畢業(yè)生晚會總結20122013學年度下半學期伊始，商學院第十一屆團學會文藝部便開始著手策辦商學院09級畢業(yè)生晚會，至2013年6月，成功舉辦該晚會。該論述報告主要通過以下幾個方面來總結此次晚會從著手到實現(xiàn)的整個過程以及晚會所包含的所有內容。力圖通過此次總結，盡可能全面、客觀地分析在以我院黨委、團委為核心，團委學生會主席團帶領下文藝部牽頭、各部門協(xié)調合作的實際情況下操作大型晚會所會遇到的問題、困難；可吸取的教訓以及累積下來的可供以后借鑒參考的經(jīng)驗。（關鍵詞：前瞻性）此次晚會前期準備工

2、作可追溯到2012級第一個學期結束后的寒假，第十一屆團學會干部的寒假任務中便涉及到了此次畢業(yè)生晚會的主題及部分創(chuàng)意構思，個人覺得這是我們學院團學會獨有的工作部署模式，作業(yè)考核和工作準備掛鉤，相輔相成，提前準備，提前構思，有效地做到了早準備、早打算、早運作，這是奠定此次晚會成功之處的一個負有重要意義的舉措。在寒假構思中，靈活地結合了寒假春節(jié)期間從中央到各地，從電視到網(wǎng)絡各個媒體的春晚以及各類大小晚會展開思考，分析分享從中得到可借鑒的有用的優(yōu)點長處和構思，結合自身實際，開拓了晚會設計思路，思路是活動舉辦的靈魂，文藝部眾干事群策群力，開動腦筋積極思考出了很多優(yōu)良的創(chuàng)意方案和點子，匯總到部長處，為此后

3、的晚會策劃提供了較大的空間和操作余地。這是優(yōu)良傳統(tǒng)，值得傳承。策劃構架（關鍵詞：各個擊破）20122013學年度第二學期開學后，文藝部立馬投入到畢業(yè)生晚會的策辦當中來，整整4個月時間：從主題的構思開始，在部門內部工作會議上我們大家一起展開頭腦風暴，通過聊天探討的形式，慢慢引出同學們周邊生活的共有特點，最終找到一個能夠引起共鳴的契合點敲定晚會主題；創(chuàng)意點慢慢浮出水面，逐個甄選。期間為了此次畢業(yè)生晚會而召開的會議一直沒有間斷，重心是放在緊緊圍繞主題而開展的創(chuàng)意構思上面，這一點可以從后來成型的晚會當中得見，用創(chuàng)意點去架起整臺晚會的大體框架，逐步理清楚了脈絡，剩下的便是下一個階段框架的填充以及創(chuàng)意的具

4、體實現(xiàn)；創(chuàng)意落實和準備工作同時展開。創(chuàng)意點甄選出來后，我們分頭行動，利用每一個人的特點和每一個人手中可利用的資源，最大限度去尋求最簡單快捷的辦法去完成，充分發(fā)揮了部門里面每一個人的主觀能動性以及優(yōu)勢和特長，這樣 “集中火力”在短時間之內完成了創(chuàng)意點的搭建和夯實，為晚會策辦的進一步發(fā)展奠定了基礎，晚會雛形漸顯；節(jié)目排演和晚會物料制作（關鍵詞：合作、溝通、自主設計、品牌打造、）晚會框架整理出來以后，便開始著手填充這個最重要的“核”晚會節(jié)目，同時開始進行晚會所需的相關物料設計與制作。節(jié)目征召之前，團委副書記陳文老師召集大四畢業(yè)生代表以及文藝部全體干事召開了一次會議，按照上一個階段擬定出來的脈絡大致上

5、安排了一下節(jié)目的走向。節(jié)目大體上來源于大四畢業(yè)生節(jié)目和大一、大二、大三各年級節(jié)目。大四節(jié)目由畢業(yè)生代表牽頭排練，其余各年級上報節(jié)目由文藝部干事負責分撥聯(lián)絡，考察節(jié)目質量和排練進度。期間遇到的困難和問題在于：晚會時間臨近學期末，畢業(yè)生忙于畢業(yè)論文設計，而其余各年級同學在節(jié)目排練進行過程當中會迎來期末考試周，所以時間安排分配需要精心合理安排，并由文藝部主動引導、溝通，這個環(huán)節(jié)考驗了干事們的統(tǒng)籌規(guī)劃能力和溝通解決能力；再者，節(jié)目需要按時定期審核并完成相應的篩選工作，節(jié)目審核的時間安排必須做到科學得當，盡量避免與演員的學習時間沖突，但是這么大一臺晚會，節(jié)目和演員的數(shù)量都是相當龐大的，故還需要靈活調整，

6、靈活應對。整個節(jié)目審核過程中，基本上從一審到終審，都比預計花了更多的時間來進行各個節(jié)目的審核，這也直接注定了文藝部的干事們將犧牲掉大量的時間和精力來完成這個最重要的工作。除此之外，節(jié)目審核時所需要使用的場地，也要提前考慮在內，須安排專人負責聯(lián)絡和借用場地。在節(jié)目整合的過程中，除了上述過程中演員自我編演的節(jié)目外，我們還將根據(jù)晚會所需要的脈絡以及整個框架內所蘊含的創(chuàng)意，自主設計相應的關鍵性節(jié)目安排專人排演或者交予合適的同學排演。整合是一個非常有學問有講究的過程，一臺晚會的層次直接取決于主辦者的整合，控制各類型節(jié)目比例直接要求需要在節(jié)目類型里的挑選、融合、和淘汰，這需要演員之間相互溝通；文藝部干事在

7、傳達晚會設計意圖時與每個節(jié)目之間的相互溝通，兩者缺一不可！控制整場晚會所講訴的內容，控制晚會的節(jié)奏則需要在晚會大體構架的基礎上緊緊抓住所需要的點，發(fā)揮創(chuàng)造力編排出恰當?shù)墓?jié)目。于是，便有了一臺富有自己特色的屬于我們自己的晚會。反觀整臺晚會，從新穎的引子，結合開場微電影（在這里把微電影算作晚會節(jié)目），引出開場舞，整個銜接很有創(chuàng)意，再到晚會里面穿插的各種商學院“知名演員”、商學院元素，全部是真正屬于咱們商學院自己的東西，包括開場舞里面的各種橋段，都是將身邊的故事融入了節(jié)目里面，所以能引起共鳴。（關于節(jié)目分析將在后面“1.5晚會節(jié)目具體剖析”部分著重闡述）這充分說明了自主設計的效果和重要性。說到自主設

8、計，不由得想起了今年的宣傳品和舞臺設計。今年畢業(yè)生晚會的主題是“逐夢闌珊，一路有你”，取自于我們每個中南學子都會接觸和乘坐若干次的從長沙火車站開完中南大學的一路公交車“立珊線”，而“一路有你”一語雙關，寓意從開始到畢業(yè)一直到今后的路上都有彼此相伴，同時承接立珊線一路從火車站到中南大學，再從中南出發(fā)駛向火車站，晚會整個線程與此融合，脈絡為從大一新生坐著立珊來到學校，最后再從學校坐著立珊駛向火車站走向各自的未來。為此，我們與宣傳部合作，思路和技術統(tǒng)籌運用，專門設計制作了一個Q版的立珊線公交車模型、一個晚會專屬的LOGO（圖1）。除此之外，在入場券的設計上，別出心裁地運用了極富商院特色的支票設計（圖

9、2）。圖1圖2舞臺設計方面，原計劃制作八個泡沫字利于舞臺前沿將晚會主題展現(xiàn)出來，后因泡沫字制作成本問題，而擱淺了該計劃。（通過這點，提醒我們應該想到，在以后的實際操作中，應多方位全面了解所需要的物料采購和制作情況，提前決定提前應對，保證方案的可操作性，以免耽誤計劃的整體進度和造成不必要的工作量增多）還設計了18把彩紙傘點綴舞臺臺面，寓意為18是成年歲數(shù)的數(shù)字，我們的畢業(yè)生們已經(jīng)成熟，能夠挑起家庭、社會的大梁，建功立業(yè)?？偟膩碚f，在院黨、團委的大力支持和引導下，通過上述從思路到實物的自主設計，本次晚會成功地初步搭建起了屬于商學院自己的畢業(yè)生晚會品牌，與其他院、校的晚會從本質上拉開了差距，區(qū)分出了

10、層次。晚會籌備最后階段（關鍵詞：全面、補漏、精益求精）5月中旬到6月，晚會準備進入尾聲，一切物資設計制作基本就緒，節(jié)目審核和連貫編排同時開展，所有構想正一步一步完成從想法到具體的實現(xiàn)。節(jié)目提出的整改意見和最后的定奪、串聯(lián)、開場微電影的拍攝制作、幾個晚會中播放的視頻拍攝制作、串場的設計和排練、開場舞的排練、演員服裝安排、宣傳物料和舞臺設計物料的采購、聲光設備的租賃、舞臺設計方案的出臺、晚會宣傳（通過各種宣傳媒體和平臺，包括：宣傳物料宣傳、網(wǎng)絡平臺宣傳、同學交口相傳擴大影響力）的開展等事項在有條不紊地全面進行著。學院老師所參與節(jié)目的溝通也由專人對應到位負責聯(lián)絡。所有一切與晚會成功舉辦相悖的“BUG

11、”也在逐步排除，譬如：某些節(jié)目排練所需的指導老師出現(xiàn)“罷工”問題；由于晚會所需的節(jié)目時長需要進行合并的節(jié)目音樂再剪輯問題。這些問題里面，有的得到良好的解決，有的還是考慮欠妥，比如說有兩個合并和的節(jié)目音樂需要的剪輯，是晚會開始的前一天才最終決定好合并方案，而音樂的剪輯直到彩排的時候還沒有讓演員滿意，由此得到啟示：在今后的節(jié)目審核整改過程中，應該預見到該類問題發(fā)生的必然性并提前與演員協(xié)商到位盡早安排好相關事宜（不僅僅是音樂的改變，可能還涉及到服裝、道具的變化）。與此同時，在學院各位領導、團委各老師和沈家豪主席的高度關注和指導下，全體部門干事積極性高漲，充滿了熱情與斗志誓將把晚會做到能做到的最好效果

12、，想所想之極，做能做之極，精益求精地把重心從輪廓轉移到細節(jié)，全身心投入到畢業(yè)生晚會上面來。可以說，領導人的號召力和與之相承的團隊凝聚力使整個晚會愈趨精細化、完善化、再結合晚會的多元化（前期考慮和構思充分、團隊人員充分發(fā)揮各自優(yōu)勢特長使得我們區(qū)別于很多其他學院的鉆牛角尖以及形式大于內容行為）、獨特化將整個晚會的品牌形象進行了更進一步的升華。晚會當天，工作人員掌握的節(jié)目次序表如下圖（區(qū)別于正式節(jié)目單）：圖3從圖上可以看出，除了晚會正式的節(jié)目以外，還有一個引子、一個開場舞、三個串場將整臺晚會的結構立體呈現(xiàn)出來。下面，以這四個橋段為切入點，著重分析其內容和用意、涵義、效果，以達到剖析晚會內容的目的。引

13、子：兩位舞蹈演員（校園風裝扮），拖著行李箱出場，演繹畢業(yè)離校時即將分別依依不舍的場景，背景音樂為陶喆我們的故事，歌至第一次高潮時，男舞蹈演員趁女主角不備拖著行李箱悄悄離開，女主角反應過來時，伴著飛機起飛的聲音，男主角已經(jīng)消失。飛機起飛昭示離別，引出畢業(yè)生晚會，而結尾處歌詞“有一天緣分會繼續(xù)”為之后的重逢敘事埋下伏筆，體現(xiàn)了整個晚會的大局觀。引子把觀眾引入到畢業(yè)情緒后，大屏幕上播放此次畢業(yè)生晚會的主題微電影，電影結尾處得追車鏡頭用熒幕和舞臺的銜接配合使出現(xiàn)在電影里的同時也是為此次晚會專門打造的Q版公交車出現(xiàn)在舞臺上，將微電影里的主角帶到舞臺上進行接下來的開場舞表演，整個銜接自然流暢，可謂晚會最為

14、精彩的一筆。開場舞：總共20個舞蹈演員一起完成的開場舞伴以孫燕姿第一天背景音樂。節(jié)奏歡快、明朗，表現(xiàn)的情緒是第一新生從立珊線上下來迎接美好大學生活的第一天，用舞臺獨有的時空轉換職能，將觀眾情緒帶回第一天，意在讓所有人從第一天踏進大學校門開始回想自己的大學生活，同時掀起第一個高潮。該舞蹈通過以下幾個亮點包袱設計較好地完成了這個使命：學長表白舞蹈演員來源于大四畢業(yè)生代表，都是大家身邊熟悉的人物，同時完成該表白橋段的兩位學長學姐之間存在著微妙的關系，故設計出簇擁表白并被拒的橋段，并吻合歌詞“就是這樣回憶起來，第一次告白，尷尬的我看愛裝得很哲學的你其實很可愛”，點燃了現(xiàn)場氣氛并且符合大學多姿多彩的生活

15、基調。專業(yè)舞蹈演員配合完成的技巧展示開場舞既要符合觀眾口味和需求，納入觀眾身邊的同學作為舞蹈演員，也需要一定的質量來提升整個開場舞的被欣賞水準，故在音樂間奏一段很激烈的電吉他SOLO處，安排了三位專業(yè)舞蹈演員做技巧表演，將整個現(xiàn)場氣氛再次推向高潮，較好地滿足了開場舞熱鬧、活潑的要求。串場一：女舞蹈演員的內心獨白伴以輕快的輕音樂，體現(xiàn)的是青春靚麗的青澀卻美好的感覺，唯美的舞姿告一段落后，用“牽引編舞法”將幾個簡單的轉身張望動作作為引出第一個節(jié)目愛的華爾茲引子，同時音樂切換到愛的華爾茲，演員悉數(shù)上場表演，晚會正式進入節(jié)奏。該處較好地起到了一個串場的作用，同時，通過青澀的感覺引出了晚會的第一篇章“大

16、一”部分，符合晚會架構，比較妥當。串場二：此幕表現(xiàn)的是戰(zhàn)勝自己成長的過程。帷幕拉開，追光燈打到站在一塊白色幕布前的舞蹈演員身上，舞蹈演員身后的幕布上投影的是自己的影子，突然間影子驟變，將幕布前的舞蹈演員壓下，寓意我自我的斗爭，自己對自己的挑戰(zhàn)，一番掙扎后終于將影子再次收歸自己，喻示完成了成長，戰(zhàn)勝了自己。個人覺得，這是比較失敗的一個串場。經(jīng)過總結思考后發(fā)現(xiàn)問題在于：想法太過天馬行空，操作起來難度過大，整個舞蹈效果的完成其實是靠兩位舞蹈演員的配合，以為白幕前以為白幕后，架于舞臺上的白幕其實是由一個自己制作的木質框架加上糊在上面的白色宣紙構成，而由于制作技術和實際條件的限制，導致整個幕布在舞臺上的

17、效果很差，并且該構思和想法太過隱晦，觀眾難以讀懂，不適合出現(xiàn)在晚會尤其是串場當中。應該吸取這一次的經(jīng)驗教訓，在以后的晚會制作中，提醒自己構思一定要成熟可行，不能讓任何有風險的事情發(fā)生在舞臺上，影響效果事小，砸了晚會事大。串場二過后，迎來了晚會的第二個篇章“大二”部分，縱觀該篇章節(jié)目，在第一篇章歌舞類節(jié)目的基礎之上，配合篇章末尾的“儀式”獻給十年后的自己著重打感情牌，渲染和營造畢業(yè)氣氛，扣合了晚會主題，讓觀眾感受到這是一場真正的“畢業(yè)生晚會”。將晚會從第一篇章的輕松搞笑氛圍帶到了一個更有內涵深度的層次里面，營造了觀眾觀看的梯度感。末尾的儀式是很具特色的設計，并沿襲了商學院上屆畢業(yè)生晚會的儀式內容

18、，可謂商學院畢業(yè)生晚會的特色之一。串場三：演繹引子的一男一女兩個舞蹈演員（職場裝扮），位于舞臺兩端，在一陣嘈雜的收音機調音聲音后（表現(xiàn)時間的流逝和空間的轉換），伴以純鋼琴彈奏音樂遇見和車水馬龍的街道背景聲音急匆匆地從舞臺兩側走出，儼然兩個忙于自己工作的白領，在自顧自忙碌導致的擦肩而過后，音樂驟停，兩舞蹈演員止步，似乎像發(fā)現(xiàn)了什么一般同時回頭相望，此時我們的故事音樂再次響起，承接引子結尾歌詞“有一天緣分會繼續(xù)”，并從引子男演員悄悄拖著行李箱離開的那句歌詞處兩人重新將引子里面沒有跳完的音樂演繹完，Q版公交車上臺，兩人牽手至車后，在車窗處探出頭，音樂至“讓我們一起演完”。表現(xiàn)了時隔多年，當初分開后的

19、兩人再次相遇，看似偶然實則必然，再續(xù)了多年的同學情緣。充分扣合了畢業(yè)晚會主題，并演繹了大學生畢業(yè)以后的生活面貌，喚起觀眾內心共鳴。該串場比較成功，設計和構思很棒，而且就畢業(yè)生晚會來說，就應該著重出現(xiàn)在這樣美好而充滿希望的鏡頭，充分利用道具，將整個晚會的線索“立珊”充分利用貫穿，巧妙點題，值得借鑒和延續(xù)。晚會的第三篇章在節(jié)目內容上發(fā)生了質的變化。一般來說，晚會進行到這個時候，接近尾聲， 觀眾慢慢產(chǎn)生了視覺疲勞，而這一篇章的設計讓觀眾在看慣了同學們的演出后，讓老師上臺，富有新意。老師的節(jié)目，是咱們商學院獨有的專業(yè)知識課本走秀，有各專業(yè)帶頭老師帶著自己任教的課程書本放大模型上臺，十足的范兒配上精湛的

20、解說詞，讓老師在即將離校的畢業(yè)生心里形象再一次升華，讓同學們永遠都記得我們那些年的那些導師，也充分像外院觀眾展示了咱們學院的風采和魅力，這是打造商學院品牌晚會的一個重要節(jié)目，在今后的晚會當中，可以適當嘗試借鑒和延伸！其中，安排老師坐于同學們中間，在其上場時用追光指引觀眾視線，是一個很好的想法，唯一的不足在于：操控追光的工作人員并未熟悉這一流程，所以在老師上臺銜接的時候出現(xiàn)了小小的失誤，導致該效果沒有完全展現(xiàn)出來，這提醒我們，在今后的晚會中，應該更精確細致地去把握這些細節(jié)，讓晚會盡善盡美。這可作為一個經(jīng)驗，讓大家共同學習成長，并且舉一反三，在今后的活動安排中做得更完美！尾聲：在最后一個節(jié)目煽情的

21、朗誦和背景音樂光陰的故事后，預先安排在會場門外的參與晚會的同學排成兩列手捧LED燈氣球緩緩走入場內，合唱友誼地久天長并帶動全場觀眾一起合唱將晚會氣氛推向高潮。然而，這一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了較大的問題：由于會場空間較大，舞臺音響和會場門外中間距離較長，導致門外走進來的同學在音樂響起來的同時并未及時走進晚會現(xiàn)場，只是銜接上出了問題，暴露出來的是工作人員安排得不到位，這應該也屬于催場的環(huán)節(jié)，需要安排專人在即將開始時去門外提醒兩列同學注意隨音樂同步走入。同樣地，舉一反三，告訴我們應該想得更周全，并且，在有了這次失敗的經(jīng)驗后，不需要臨場反應，提前把類似工作納入安排當中?？偟膩碚f，這次09級的畢業(yè)生晚會，在各方面

22、都有了一定的超越和突破，但是，從中也暴露和反映出不少的問題，無論是晚會前的工作，還是晚會進行時的工作，甚至是晚會的善后工作，我們都應該從中多思考，不僅僅把它當成是一場已過去的晚會，而要把它作為一個鮮活的大標本，取長補短，讓商院文藝部乃至整個團學會各部門的活動組織策辦能力得到相應的提高！（備注：該報告中所提到的優(yōu)點和長處均用下劃線標注； 提到的不足和短板均用紅色文字標注；通過不足之處進行反思得到的啟示和經(jīng)驗均用黑體字標注。）商學院10級畢業(yè)生晚會設計方案回顧過去，展望未來。中南大學商學院團學會各部門在第十一屆團學會主席團主席、常委領導班子的帶領下，肩負著“全心全意位同學服務”的光榮使命，圓滿地完

23、成和服從了了學期內各部門各項工作以及組織安排，在新的一年里，我們有信心勵精圖治，加倍努力，認真學習思考，讓我商學院的團學工作水平更上一個新的臺階。在此，我作為一名中南大學商學院第十二屆團學會文藝部候選干部，為了更好地為未來一年甚至更久的時間奠定基礎，特抓住每年文藝部工作的大頭“畢業(yè)生晚會”進行提前預想和構思，使其成為自己接受更重擔子的指引，讓我時刻牢記自己的責任和使命，不負眾托，做好工作?？偸觯和ㄟ^對2013年09級畢業(yè)生晚會的總結，我發(fā)現(xiàn)，要辦好一場畢業(yè)生晚會，主要在于以下幾個方面的把握：晚會主題、晚會結構、創(chuàng)新想法、打造回憶。其中晚會主題、結構以及想法，十分有必要根據(jù)每一屆畢業(yè)生不同的生活

24、背景、時代特征、年齡階層進行深入思考，契合畢業(yè)生實際情況，走到畢業(yè)生心里。與此同時，我的建議是盡可能在09級畢業(yè)生晚會的特色基礎之上，進一步深化“品牌”意識，把我院的畢業(yè)生晚會打造成一個獨有的品牌，推廣向全校、全省甚至全國，通過一年又一年的努力，將其塑造成為典型的畢業(yè)生晚會范本。至于晚會的準備、策辦、和具體的統(tǒng)籌方面，那是所有晚會都必須注意和把握好的東西，也是每一個文藝部成員所必須具備的基本能力要求，在此不多做贅述。晚會主題設計方案我記得上高中的時候，有一所學校的校服是我們全市學生都十分羨慕的，它很漂亮，符合基本上那個時候大多數(shù)學生的審美，當時做夢都想穿上它們的校服，為什么？因為他們的校服是自

25、己設計出來的。晚會的主題是一個深刻嚴肅而又十分重要的東西，既然是為了畢業(yè)生們而辦，何不讓畢業(yè)生們來設計和定奪主題？一貫的做法導致的是畢業(yè)生晚會的主題在晚會開始前還有多數(shù)畢業(yè)生根本不知道，那么從現(xiàn)在開始，我們來嘗試一下讓畢業(yè)生設計和構思自己的主題，我們真正做到為他們而服務。既然晚會主題的設計方案是畢業(yè)生來設計自己的晚會主題，那么肯定就要有具體的操作辦法去實行，意義達到了，但是也需要保證質量，怎么樣能夠讓畢業(yè)生設計出好的晚會主題呢？經(jīng)過反復思考后我想到了一個一舉兩得的好辦法，在晚會策劃期間，由團學會發(fā)起，舉辦一個“畢業(yè)生晚會主題設計大賽”，它的可操作性在于比賽可以完全在線上進行，不需要場地，自然也

26、不需要耗費大量的人力物力。只要好好利用“人人網(wǎng)”這一幾乎囊括了商學院所有學生的公共網(wǎng)絡平臺，在晚會開始前事先在網(wǎng)絡面向所有即將畢業(yè)的大四學生上發(fā)起“畢業(yè)生晚會主題設計大賽”， 給予一定的獎勵，而且，讓畢業(yè)生晚會主題留下自己的想法，我想這樣的快感，除了文藝部的成員們，更應該讓畢業(yè)生來感受一下，這幾乎比任何獎勵都還要吸引人。這樣做的好處還在于，比賽的同時就相當于做了一波畢業(yè)晚會的宣傳，一舉兩得?？v觀整場09級畢業(yè)生晚會，我覺得今年的晚會結構安排是非常好的，引子和串場的設計可謂花足了心思。只不過在“核”的填充上稍顯不足。對于晚會結構的建議，我有幾點想法。10級整場晚會可以選取一個“主角”，這個主角不

27、是特指的任何人，經(jīng)過充分構思后，合理選擇切入點以后，他可以是融合了10級畢業(yè)生生活中最顯著的幾點或多點特質的一個虛擬角色，緊緊把握住“主角”身上的這些特質，整場晚會相當于是在敘述一個或傷感、或開心、或感人的故事。小說家在描繪主人翁性格特點的時候都會通過故事里面一件一件的事情來塑造人物，那么我們可以仿造這個方法，在整場晚會這個故事里面，每一件“小事”可作為一個篇章來展現(xiàn)“主角”對應的特質，每一個篇章就是在盡力去敘述發(fā)生在這個隱形的“主角”身上的一個故事，這樣整場晚會下來，每個畢業(yè)生們都會感覺看到的是自己。這樣，故事完結的時候，這一場晚會便有了自己的生命。&打造回憶商學院是一個特殊的學院，說它特殊

28、是有原因的。商學院匯集了中南大學大多數(shù)體育、藝術特長生，所以在晚會創(chuàng)意方面，我覺得我們要充分利用好這些資源，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，打造屬于自己的特色品牌。從LOGO說起。在總結09級畢業(yè)生晚會的時候，我提到了這次晚會的主題LOGO(參見圖1)，由此受到啟發(fā)，現(xiàn)今我們大眾接觸到的基本上所有的晚會，沒有人想到LOGO的概念，而上至奧運下至大運會幾乎每一屆大小級別的運動會以及世界各個文化藝術競技類比賽都有屬于這次活動獨有的LOGO設計，其重要的意義在于：在活動成功舉辦的基礎上，以一個好的LOGO將此次活動推廣出去，活動正式開始前可以累積活動的影響力，擴大宣傳效應，讓活動提前扎根于受眾心中，而在活動成功舉辦

29、之后，人們只要一看到這個LOGO，便能夠清晰地回想起這是那一次活動以及它的諸多細節(jié)；只要一想起這次活動，腦海里就會浮現(xiàn)出它的LOGO，這對我們的品牌樹立目標能起到巨大的作用和積極的影響。所以我建議，以09級畢業(yè)生晚會為基礎，從2014年10級的畢業(yè)生晚會開始，或自主設計、或征集，創(chuàng)造屬于我們畢業(yè)生晚會的LOGO，并將這個概念推廣到大眾，這樣一來，我們至少可以在整個中南大學范圍內立刻將我院的畢業(yè)生晚會推廣出去。其次，節(jié)目的創(chuàng)新。節(jié)目的創(chuàng)新不外乎節(jié)目內容和形式的創(chuàng)新，我有以下幾個想法。樂器+舞蹈+現(xiàn)場作畫：商學院特長生人才濟濟，我們在策辦畢業(yè)生晚會時可像今年09級畢業(yè)晚會一樣充分發(fā)揮主觀能動性為整

30、臺晚會打造一些精品節(jié)目并將這種做法模式化、具體化一直延續(xù)下去。該節(jié)目可以在文藝部的牽頭下，尋找合適的藝術人才進行融合，結合晚會主題在樂器現(xiàn)場演奏的伴奏下將舞蹈和現(xiàn)場作畫相結合表達出我們要表達的情感和意義，可以教畫畫的人去跳舞，同一人邊舞邊畫，也可以舞、畫兩人分工合作，如此一來，該節(jié)目肯定能成為亮點。反正商學院不缺人才；中西結合：每天走在校園里面，總是能碰見很多國外留學生，國外留學生們的藝術天賦我們可以好好利用起來，我曾在外國語學院的晚會上見過國外留學生的精彩演出，我們可以別具一格，將國內學生和國外學生融合到一起同臺進行表演，可以進行歌曲合作演唱、不同地域風格的舞蹈融合后的表演、抑或是合演一個小

31、品，相聲甚至脫口秀節(jié)目，這樣的節(jié)目一定能提起觀眾興趣，滿足觀眾日益挑剔的觀賞眼光，贏得好評；氣勢恢宏的多人現(xiàn)代舞蹈節(jié)目：迄今為止，在中南和其他綜合性大學的晚會里面，我沒有發(fā)現(xiàn)這一類別的節(jié)目，為何不做第一個吃螃蟹的人，精心排練打造一個氣勢恢宏的節(jié)目，將晚會水準拉上去。通過一個多人表演的極富朝氣和感染力、節(jié)奏感鮮明的現(xiàn)代舞帶來逼人的青春魅力，讓所有的人感受到青春的美好。用節(jié)奏稍快、感情基調明快甚至鼓舞人心的富有活力的音樂作為伴奏，通過舞蹈演員的精心編排和恰當?shù)轿坏臄M題結合在一起，加上現(xiàn)代舞演員一定難度的技巧展示，力求充分體現(xiàn)出青春活力積極向上的主題，鼓舞即將畢業(yè)的學長學姐們用青春的力量來接受即將面臨的各種挑戰(zhàn)，給人以震撼的視聽享受以及心靈上的沖擊；優(yōu)秀畢業(yè)生訪談節(jié)目：畢業(yè)生節(jié)目實在層出不