新教師個(gè)人述職報(bào)告優(yōu)秀例文老師述職報(bào)告范文

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)新教師個(gè)人述職報(bào)告優(yōu)秀例文 老師述職報(bào)告范文新教師個(gè)人述職報(bào)告優(yōu)秀范文新教師個(gè)人述職報(bào)告優(yōu)秀范文一寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落 ;去留無(wú)意，漫觀天外云卷云舒。今 天我把它作為述職報(bào)告的開(kāi)頭，為的是提醒自己，能以一種平和而 真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)一年來(lái)我的工作 情況，這幾天的我一直在追憶中度過(guò)，忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬 即逝，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺 ,積累下一筆寶貴的財(cái) 富，為今后的工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。一、思想方面一年來(lái)，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約 束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則

2、，為人師 表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī) 章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、 主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任 感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力使自己成為一 個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。二、教育教學(xué)方面：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的 實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的每 學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證 了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在備課時(shí)，我精心準(zhǔn)備，努力鉆研教 材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實(shí)落實(shí) 教學(xué)目標(biāo)，流暢

3、且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。業(yè)余時(shí) 間我主動(dòng)閱讀一些課外書(shū)籍來(lái)提高自己，如：小學(xué)數(shù)學(xué)新大 綱、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、安徽教育、上網(wǎng)查找資料等等。了 解當(dāng)前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實(shí) 際，不斷改變自己的教法，以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要，并結(jié)合學(xué)校教 研專題，認(rèn)真考慮怎樣使用好多媒體，來(lái)提高課堂教學(xué)效率使學(xué)生 主動(dòng)參與探索知識(shí)的全過(guò)程。例如：在教學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)一課時(shí) 引出課題后 ,就大膽放手讓學(xué)生自己審題、自學(xué)，自己動(dòng)手操作、猜 想、探索，通過(guò)學(xué)生自己看書(shū)自學(xué)、說(shuō)一說(shuō)、模一模、想一想、畫(huà) 一畫(huà)、猜一猜、剪一剪等方法了解圓柱的概念、性質(zhì)、特征，同時(shí) 使用電教手段以動(dòng)態(tài)的畫(huà)面再現(xiàn)同學(xué)們的操作 ,在整個(gè)過(guò)程中我只是 學(xué)生探索中的參與者、引導(dǎo)者。這樣做既能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力， 同時(shí)教師也能抽出時(shí)間來(lái)點(diǎn)撥優(yōu)生，輔導(dǎo)待進(jìn)生。在傳授知識(shí)的同時(shí)，努力做好待進(jìn)生地轉(zhuǎn)化工作：隨著教學(xué)改革 的不斷深入，學(xué)生之間的知識(shí)、能力方面的差距越來(lái)越大，針對(duì)這 種情況我放棄了個(gè)人的課間休息和中午燒飯的時(shí)間，來(lái)輔導(dǎo)他們， 要想收到預(yù)期的效果，得講究方法，耐心教導(dǎo)，循循善誘，批評(píng)與 誘導(dǎo)相結(jié)合 ;與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持 ;經(jīng)常與其談心、 交朋友，使學(xué)生心中形成親其師，信其道的向師性。這也是我教育