上海教育版2019-2020學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語文期中測試試卷(II)卷

1、上海教育版 2019-2020 學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語文期中測試試卷（II）卷姓名 :_班級(jí) :_成績 :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 選擇題（每小題2 分，共 20 分） ( 共 9 題；共 20 分)（4 分）請認(rèn)真聽錄音兩遍，然后完成下列單項(xiàng)選擇題。（ 1）課堂上，老師想要孩子們做什么？（）A認(rèn)真聽老師講課B認(rèn)真完成作業(yè)C畫出自己最想感謝的東西（ 2）這個(gè)孩子畫的大手是怎么樣的？（）A粗糙、寒冷B粗糙、溫暖C光滑、溫暖（ 3）有孩子猜測這只大手是廚師的，是因?yàn)椋ǎ〢廚師的手很粗糙。B廚師燒給我們好吃的食物。C廚師會(huì)做美味的冰激凌。（ 4）

2、這個(gè)小男孩畫的是誰的手？（）A母親B老師C父親（ 5）老師看到孩子畫的一個(gè)大手時(shí)，表現(xiàn)是怎樣的？（）A吃了一驚B非常傷心第1頁共10頁C大哭起來2.（2 分）下列詞語注音全部正確的一項(xiàng)是（）A .努力（ nl ）根莖（ gng j n）調(diào)皮（ ti op）B .推車（ tu ch）吱嘎（ zh g）拆開（ chiki ）C .舊的（ ji de）鋪開（ pki ）縮成（ suchng）3.（2 分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.繼續(xù)優(yōu)美色彩B.狐獨(dú)條紋物產(chǎn)C.楚國位與杏黃D.交錯(cuò)畢將部分4.（2 分）下列句子中，沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A .門嘎吱一聲，仿佛有人進(jìn)來。B .翠綠欲

3、滴的茶樹叢中，不時(shí)傳來銀鈴般的歡笑聲。C .月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。D .在這些粗壯的黑甲蟲中間，小圓蟲好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。5.（2 分）下列詞語中劃線字的音、形、義全對(duì)的一組是（）A .深思熟慮（ sh，熟練）任勞任怨（ r n，承受）B .懲前毖后（ b，警戒）克勤克儉（ k，能夠）C .好高鶩遠(yuǎn)（ w，追求）不經(jīng)而走（ j ng，小腿）D .興國安邦（ bng，國）一絲不茍（ gu，馬虎）6.（2 分）下列不屬于春節(jié)習(xí)俗的是（）第2頁共10頁A.賽龍舟B.貼窗花C.放鞭炮D.大拜年7.（2 分）一塊平平常常的米糕叫“千人糕”的原因是（）A .它需要一千個(gè)

4、人的勞動(dòng)才能做成B .它需要經(jīng)歷很長的時(shí)間才能做成C .它經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng)才能做成8.（2 分）下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A .你參加翰墨飄香主題書法大賽了嗎？獲得了第幾名？B .“今天好熱??！你書讀得怎樣了？”媽媽擔(dān)心地問。C .“哼！你不認(rèn)識(shí)？我可認(rèn)識(shí)他?！眰商嚼湫χ蟹愿浪窒碌哪且换铮骸翱春?，別讓他自殺，先把手槍奪過來。”D .這個(gè)青年二，三十歲。9.（2 分）排列句子。 （）其中最大的一個(gè)就要在今晚皎潔的月光下開放了。我夾在人群中，盯著花朵，覺得里面充滿了奧秘。這盆曇花大約有30 多片既長且寬，碧綠的葉子。許多人聚集在曇花周圍，等待它的開放。那是一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚。在

5、葉子的邊緣，長了四個(gè)花骨朵。第3頁共10頁A .B .C .D .二、 判斷題（每題 1 分，共 8 分） ( 共 1 題；共 8 分)（8 分）小小裁判員 ( 判斷下列各題的正誤 ) 。（ 1）草原的作者是老舍。（ 2）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?！边@句話在文中起到了畫龍點(diǎn)睛、揭示主題的作用。（ 3）再見了，親人選自我國著名作家魏巍的城南舊事 。（ 4）“噩”字的第三筆是“豎”。三、 課文回顧（每小題2 分，共 12 分） ( 共 1 題；共 12 分)（12 分）積累運(yùn)用。（ 1）暮春三月， 李白在黃鶴樓為_送別時(shí)， 寫下了一首膾炙人口的詩，該詩后兩句為 _，_。（ 2）寓言故事可以

6、教會(huì)我們很多人生哲理。在牧童和狼 中我們明白了： 一貫說謊的人即使_，也_；在蟬和狐貍中我們懂得了：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中_。3）東起 _，西到 _，萬里長城譜寫了 _。北起 _，南到 _，京杭大運(yùn)河譜寫了 _。四、 句型轉(zhuǎn)換（每小題2 分，共 8 分） ( 共 1 題；共 8 分)（8 分）照樣子寫句子。例：淘淘捧得還挺重。（ 1）壯壯跑得 _。（ 2）小狗熱得 _。第4頁共10頁3）平平看得 _。4） _得 _。五、 閱讀理解（共 26 分） ( 共 2 題；共 26 分)（13.0 分）閱讀下文，回答問題。我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼

7、。（ 1）回憶課文填一填。“我”給夏天畫了個(gè)綠綠的太陽，給秋天畫了個(gè)_的太陽，給冬天畫了個(gè)_的太陽，給春天畫了個(gè) _的太陽。2）“我”給夏天畫了個(gè)綠綠的太陽，是為了 _（填序號(hào)）給大家?guī)砬鍥?。給田野帶來希望。3）你想畫什么樣的太陽送給誰？為什么？（13.0 分）現(xiàn)代文閱讀地平線小時(shí)候，我從秦嶺來到渭北平原，最喜歡騎自行車在路上無拘無束奔馳。莊稼收割了，又沒有多少行人，空曠的原野上稀落著一些樹叢和矮矮的屋。只要一抬頭，就看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，天和地已不再平行。天和地相接了，在相接處是一道很亮的灰白色的線，有樹叢在那里伏著?！鞍?，天到盡頭了！”我拼命向那樹叢騎去，好長時(shí)間，趕到樹下，但天地依然平行；在

8、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出現(xiàn)那道很亮的灰白色的線。一個(gè)老人迎面走來，胡子飄在胸前，如同仙翁?！袄蠣斪?，你是從天邊來的嗎？”第5頁共10頁“天邊？”“就是那道很高的灰白線的地方。去那兒遠(yuǎn)嗎？“孩子，那是永遠(yuǎn)走不到的地平線呢?！薄暗仄骄€是什么？“是個(gè)謎吧?！蔽也惶?，以為他騙我，就又對(duì)準(zhǔn)那道很亮的灰白色線上的矮屋奔去。但我失敗了：那里天地平行，又在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了一道地平線。我咀嚼著老人的話，想這地平線，真是個(gè)謎了。正因?yàn)槭侵i，我才要去解，跑了這么一程。它為了永遠(yuǎn)吸引著我和與我有一樣興趣的人去解，才永遠(yuǎn)是個(gè)謎嗎？從那以后，我一天天長大起來，踏上社會(huì)，生命之舟駛進(jìn)了生活的大海。但我

9、卻記住了這個(gè)地平線，沒有在生活中沉淪下去，雖然時(shí)有艱苦、寂寞。命運(yùn)和理想是地和天的平行，但又總有相接的時(shí)候。那個(gè)高度融合統(tǒng)一的很亮的灰白的線，總是在前面吸引著你。永遠(yuǎn)去追求地平線，去解這個(gè)謎，人生就充滿了新鮮、樂趣、奮斗和無窮無盡的精力。1）文中“我一天天長大起來”，聯(lián)系上下文看，說說它具體指的是什么？2）“命運(yùn)和理想是地和天的平行，但又總有相接的時(shí)候”的深刻含義是什么？3）本文的線索是什么？4）“永遠(yuǎn)去追求地平線， 去解這個(gè)謎。 人生就充滿了新鮮、 樂趣、奮斗和無窮無盡的精力”中， “地平線”具體指的是什么？5）讀完本文后，你有什么體會(huì)？請用簡潔的語言把它寫出來。六、 習(xí)作（30分） ( 共

10、 1題；共 30分)（30 分）習(xí)作表達(dá)。從下面兩個(gè)題目中，選擇自己感興趣的一個(gè)，寫一篇習(xí)作。題目一：我把幸福告訴你第6頁共10頁幸福是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許目光，同學(xué)給你的一塊橡皮；幸福是你通過努力獲得的成功，親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路同學(xué)們，你心中的幸福是什么？請你選擇自己親身經(jīng)歷的一件事，寫一篇簡單的習(xí)作。題目二：從下列三組詞語中任選一組，展開想象，自擬題目，編一個(gè)故事。A魔法棒葫蘆娃白雪公主B航天員空間站玉皇大帝C螞蟻巨人大海船要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)；語句通順；書寫規(guī)范、整潔；字?jǐn)?shù)不少于400。第7頁共10頁參考答案一、 選擇題（每小題2 分，共 20 分） ( 共 9 題；共 20 分)1-1 、1-2 、1-3 、1-4 、1-5 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、6-1 、7-1 、8-1 、9-1 、二、 判斷題（每題 1 分，共 8 分） ( 共 1 題；共 8 分)10-1 、第8頁共10頁10-2 、10-3 、10-4 、10-5 、三、 課文回顧（每小題2 分，共 12 分） ( 共 1 題；共 12 分)11-1 、11-2 、11-3 、四、 句型轉(zhuǎn)換（每小題2 分，共