五年級下冊語文試題同步提高第十周 人教新課標(biāo)

1、.*;第 PAGE5 頁五年級語文春季同步進步第十周一、同步復(fù)習(xí)一拼寫小魔關(guān)。1、讀拼音，寫漢字，字寫要工整。1秦王想得到zho 國的h sh b ，便假裝yn nu 用十五座城來換。2秦王請趙王g s ，趙王不好意思j ju 。3魯肅s z 調(diào)集了一百個弓弩手，并召集幾個大臣一同商討退敵良策。4船上的軍士一邊li g ，一邊大聲n hn 。二詞語游戲廳1、照樣子，寫詞語。例“大方大大方方浩蕩 2、根據(jù)畫“_部分的意思，寫出成語。1有一回，趙王得了一件無法估價的寶物，叫和氏璧。2我廉頗攻無不克，打仗每戰(zhàn)必勝或做任何事情都能成功，立下許多大功。 3藺相如見廉頗來背著荊杖，向當(dāng)事人請罪，連忙熱情地

2、出來迎接。 4從此以后，他們倆成了好朋友，團結(jié)一致，共同努力保衛(wèi)趙國。 3、用“然組詞，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中。然： 1、諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好， 誤了大事。2、第一天，不見諸葛亮有什么動靜，第二天， 不見諸葛亮有什么動靜。3、魯肅容許了，他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來報告周瑜， 不提借船的事。4、曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人 來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。三句子大本營1、按要求寫句子1我看秦王沒有誠意，就把和氏璧送回趙國去。改成反問句2秦王我都不怕，會怕廉頗將軍嗎？改成陳述句3秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。改成雙重否認句4我所以壁著廉將軍，為

3、的是我們趙國呀！不改變原意，改成反問句5藺相如就上前一步說：“這塊壁有點兒小缺點，讓我指給您秦王看?！案某赊D(zhuǎn)述句2、巧填關(guān)聯(lián)詞，再任選一個造句。1周瑜 知道了，我的方案 完了。2 諸葛亮有把握， 他能在三天之內(nèi)造十萬支箭。3 諸葛亮識天文，懂地理， 他容許周瑜三天內(nèi)造十萬支箭。二、創(chuàng)新進步一語段美麗屋這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一 邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“假如曹兵出來，怎么辦？諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。 曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下

4、令說：“江上霧很大，敵人突然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。他派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好似下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹 軍水寨受箭。 天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。 1選文開頭說“這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清，這句話有什么作用？ 2“諸葛亮笑著說，“笑著一詞說明了什么？3曹操下令“不要

5、輕易出動，這表現(xiàn)了他的什么性格特點？ 4請你想象一下，當(dāng)曹操知道上了當(dāng)之后，他會有怎樣的心理活動？5請再寫出一個與諸葛亮有關(guān)的故事名稱。二快樂閱讀吧空城計話說三國時魏國的名將司馬懿占領(lǐng)了街亭以后，親自帶著十五萬大軍向西城這個地方來了。這一天，諸葛亮正和部下商量怎么抵抗的事，突然探子飛馬來報：“司馬懿帶著十五萬人馬朝西城打來。這時候，諸葛亮身邊并沒有大將，只有一些方官，他所帶的五千兵有一半是運送糧草的，不能打仗，聽說司馬懿的兵來了，都嚇得心驚膽戰(zhàn)，不知怎么辦才好。諸葛亮到城頭一看，果然塵土飛揚，魏兵分兩路向西城殺來。諸葛亮傳下命令，叫把所有的旗子都藏起來，城里的人不許隨意出入，也不許大聲說話，把

6、四面城門全都翻開，每個城門口二十個老兵扮成老百姓的模樣，拿著掃帚清掃街道，假如魏兵到了，不要驚慌失措。諸葛亮吩咐完了，自己把講究的鶴毛大衣一披，戴上絲織的頭巾，領(lǐng)頭兩個小童登上了城樓，坐在城樓上喝酒彈琴。工夫不大，司馬懿的大軍來到了城下，一看這種情況，都不敢前進了，連忙報告司馬懿。司馬懿在馬上遠遠望過去，果然看見諸葛亮?xí)诔菢巧?，滿臉笑容，喝酒強琴，輕松自得，沒事人一般。司馬懿看了，心里非常疑惑，連忙下令叫軍隊向后撤退。司馬懿的兒子司馬昭問：“為什么要撤退？是不是諸葛亮沒有兵成心做出樣子來迷惑我們？司馬懿說：“你小小年紀(jì)懂得什么，諸葛亮一向小心，從來不做冒險的事兒。他在城樓上一坐，四門大開，里

7、面一定有埋伏。我們 進去， 中了他的計。快快后退四十里！司馬懿的兵后退了。諸葛亮見司馬懿的兵馬撤退了，拍手大笑起來。左右的官員都很驚奇，就問諸葛亮：“司馬懿是魏國的名將，如今帶了十五萬大軍攻打過來，見了丞相，為什么退得這樣快？諸葛亮說：“司馬懿知道我一向很小心的，決不敢冒險。今天我把城門翻開，他就會疑心我有埋伏，所以很快地撤退了。其實我倒不想冒險，實在是不得已，我才用這個方法的。部下聽了都很敬仰他，說他無論什么時候都能想出方法來。1、在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2、諸葛亮聽說司馬懿來進攻，做了哪些安排？為什么會這樣安排？3、司馬懿為什么后退？說明司馬懿有怎樣的性格特點？4、請你用幾個成語描

8、寫諸葛亮。至少寫3個把煩惱掛在外面一個農(nóng)場主，雇了一個水管工來安裝農(nóng)舍的水管。水管工的運氣很糟，頭一天，先是因為車子的輪胎爆裂，耽誤了一個小時。再就是電鉆壞了。最后呢，開來的那輛載重一噸的老爺趴了窩。他收工后，雇主開車把他送回家去。到了家門前，水管工邀請顧住進去坐坐。在門口，滿臉倒霉的水管工沒有馬上進去，沉默了一陣子，再伸出雙手，撫摸門前一棵小樹的枝丫。待到門翻開，水管工笑逐顏開，和兩個孩子緊緊擁抱，再給迎上來的妻子一個響亮的吻。在家里，水管工喜氣洋洋地招待這位新朋友。雇主分開時，水管工陪他向車子走去。雇主按捺不住好奇心，問:“剛剛你在門口的動作，有什么用意嗎?水管工爽快地答復(fù):“有，這是我的

9、煩惱樹。我到外頭工作，磕磕碰碰，總是有的?？墒菬啦荒軒нM門，這里頭有太太和孩子嘛。我就把它們掛在樹上，讓老天爺管著，明天出門再拿走。奇怪的是，第二天我到樹前去，煩惱大半都不見了。1、解釋以下詞語。 按捺不住:_笑逐顏開:_ 2、水管工為什么不把煩惱帶進門? _ 3、“把它們掛在樹上，讓老天爺管著，明天出門再拿走是什么意思? _ 4、你認為水泥工是一個怎樣的人? _ 5、你遇到煩惱時會怎樣處理呢? _三、拓展遷移一探究大轉(zhuǎn)盤1、將以下歷史人物填到相應(yīng)的成語旁邊趙括 諸葛亮 祖逖 藺相如 廉頗 勾踐 曹植 荊軻初出茅廬 紙上談兵 臥薪嘗膽 聞雞起舞 完璧歸趙 負荊請罪 圖窮匕見 煮豆燃萁 2、根

10、據(jù)要求填空。1中國文學(xué)史上建安時期文壇上的“三曹“分別指_、_、_。2?三國演義?是_代作家_所著。成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)是從_戰(zhàn)役中“周瑜定計火攻曹營的故事演化而來的。3?三國演義?中“馬騎赤兔行千里，刀偃青龍出無關(guān)所指的人物是_。二我來顯身手1、巧填“樂器，把“鼓、鐘、鑼、瑟等填入下面詞語中，將詞語補充完好。對牛彈 重整旗 金 齊鳴 晨 暮 鳴鼎食 琴 和諧 鳴 開道 敲 打 2、把出自?三國演義?的歇后語補充完好。1劉備摔孩子 2徐蔗進曹營 要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中

11、，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。3周瑜打黃蓋 4張飛吃豆芽 “教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之

12、原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。5劉備借荊州 6張飛穿針 7司馬懿之心 8劉備借荊州 三積累好句段這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?1、可以這樣說，如今人們的物質(zhì)生活是一天比一天好，可是人們的道德品質(zhì)卻一天比一天下滑，感覺這個世道是越來越冷