5S現(xiàn)場管理培訓教材課件(PPT 39頁)

1、5S現(xiàn)場管理.第1頁，共39頁。這個游戲代表我們當前的工位1-49代表我們需要用到的物料或工具工作內(nèi)容是按遞增順序取出1到49的數(shù)字得分數(shù)以完成時間計算詢問每個人是否對自己的得分滿意？5S -數(shù)字游戲首先我們通過一個游戲來說明5S為什么能提高效率.第2頁，共39頁。12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383941424344454647484950515253545456575859606162636465666768697071727374757677787980818284858687888990

2、4083.第3頁，共39頁。這是未執(zhí)行5S的情況執(zhí)行起來的難度可想而知自己都不能確定多久才能完成工作所以才造成工作延期，無法趕上生產(chǎn)進度工作效率低下，而且員工工作還會產(chǎn)生很多抱怨5S - 數(shù)字游戲.第4頁，共39頁。執(zhí)行5S情況又是如何呢？作為整理的第一步驟，我們先從這個區(qū)域移開50到90的所有數(shù)字，這些是我們不需要的。5S - 數(shù)字游戲.第5頁，共39頁。123456789101112131415161719202122232425262728293031323334353637383941424344454647484940181234567891011121314151617181920

3、21222324252627282930313233343536373839414243444546474849505152535454565758596061626364656667686970717273747576777879808182848586878889904083.第6頁，共39頁。取得初步成績后，我們現(xiàn)在需要進入下個環(huán)節(jié)-整頓5S-數(shù)字游戲.第7頁，共39頁。12345678910111213141516171920212223242526272829303132333435363738394142434445464748494018.第8頁，共39頁。再下一步，到“清掃”

4、和“清潔”環(huán)節(jié)既然我們需要按順序處理數(shù)字1到49，很合乎常理的用一種標準的方法去重新組織這些數(shù)字，使工作任務盡可能的很容易完成。5S-數(shù)字游戲.第9頁，共39頁。數(shù)字從1到4912345678910111213141516171920212223242526272829303132333435363738394142434445464748494018.第10頁，共39頁。為了顯示清潔步驟的效果，必須讓此區(qū)域的管理目視化，系統(tǒng)化回到我們最初的工作區(qū)域，假如有2個數(shù)字遺落（18和42），沒有這些數(shù)字（代表缺料或沒工具）我們不能完成任務5S 數(shù)字游戲.第11頁，共39頁。1234567891011

5、1213141516171920212223242526272829303132333435363738394143444546474849505152535454565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899040.第12頁，共39頁。數(shù)字從1到491234567891011121314151617192021222324252627282930313233343536373839414344454647484940.第13頁，共39頁?，F(xiàn)在是不是更容易發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題了？5S 數(shù)字游戲不會工作到一半發(fā)現(xiàn)

6、缺料或沒工具！.第14頁，共39頁。我們有下列“癥狀”嗎？ 在工作中常常會出現(xiàn)以下情況：a) 急等要的東西找不到，心里特別煩燥b) 桌面上擺得零零亂亂c) 沒有用的東西堆了很多，處理掉又舍不得d) 制訂好的計劃，事務一忙就“延誤”了e) 每次找一件東西，要打開所有的抽屜箱柜狂翻 環(huán)境臟亂，使得上班人員情緒不佳g) 工作臺面上有一大堆東西序言.第15頁，共39頁。我們有下列“癥狀”嗎？ 在工作中常常會出現(xiàn)以下情況：h) 材料、成品倉庫堆放混亂，帳、物不符，堆放長期不用的物品，占 用大量空間；i) 生產(chǎn)現(xiàn)場設備灰塵很厚，長時間未清掃，有用和無用的物品同時存 放，活動場所變得很??；j) 生產(chǎn)車道路被

7、堵塞，行人、搬運無法通過。 如果每天都被這些小事纏繞，你的工作情緒就會受到影響，大大降低工作效率。解決上述“癥狀”的處方推行 5S 現(xiàn)場管理序言.第16頁，共39頁。此藥苦口、療效奇好說明：5S易于服用，有病治病，無病強身，絕無副作用。敬請安心服用。成份：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)功效：企業(yè)現(xiàn)場管理的各種疑難雜癥用法：見后續(xù)說明注意事項：開始服用后，請持續(xù)，切勿中途停止，中斷藥效。序言.第17頁，共39頁。什么是5S?1S整理定義：區(qū)分“要”與“不要”的東西，對“不要”的東西進行處理。目的：騰出空間，提高生產(chǎn)效率。2S整頓定義：要的東西依規(guī)定定位、定量擺放整齊，明確標識。目的：排除尋找的浪費

8、。3S清掃定義：清除工作場所內(nèi)的臟污，設備異常馬上修理，并防止污染的發(fā)生。目的：使不足、缺點明顯化，是品質(zhì)的基礎。.第18頁，共39頁。什么是5S?4S清潔定義：將上面3S的實施制度化、規(guī)范化，并維持效果。目的：通過制度化來維持成果，并顯現(xiàn)“異?！敝?。5S素養(yǎng)（又稱修養(yǎng)）定義：人人依規(guī)定行事，養(yǎng)成好習慣。目的：提升“人的品質(zhì)”，養(yǎng)成對任何工作都持認真態(tài)度的人。.第19頁，共39頁。什么是5S?.第20頁，共39頁。5S目的建立發(fā)現(xiàn)異常的標準創(chuàng)建并保持一個有序的，清潔的和安全的工作場所員工素質(zhì)的提高，道德修養(yǎng)的提升提升生產(chǎn)力提高員工滿意度提高客戶滿意度節(jié)約成本.第21頁，共39頁。清除工作場

9、所中不必要的物件這些東西與現(xiàn)有生產(chǎn)無關哪些是需要的？哪些是可以移除的？Step 1: Sort (Seri) 第一步：整理問問自己當猶豫時移走它目的.第22頁，共39頁。 Sort (Seri)整理整理小技巧從一個小區(qū)域開始，并且一個一個推廣當整理的時候，讓所有關的人都參與進來讓局外者參與使用紅牌系統(tǒng)當猶豫不決時.把它搬走！.第23頁，共39頁。Step 2: Set in Order (Seiton) 第二步：整頓規(guī)劃并擺放你留下的東西1st, 2nd 留下的要分主次，應該放在什么位置？你確實需要的東西都應該在你所及范圍內(nèi)。目的問問自己.第24頁，共39頁。Set In Order (Sei

10、ton)整頓 為所有需要的東西固定長期位置。 用合適的存放方法。 目視化它們的位置 很容易發(fā)現(xiàn)不符合項 利用標示板每個物品都有個位置,并每個物品都在它的位置上.第25頁，共39頁。Step 3: Shine (Seiso) 第三步：清掃通過清掃工作場所與設備識別異常這個是屬于這里的嗎？ 現(xiàn)在需要它嗎?能夠迅速識別異常目的問問自己.第26頁，共39頁。 Shine (Seiso)清掃 清除臟污，灰塵，油漬，廢料等，定期 檢查和預先發(fā)現(xiàn)問題。 保持工作場所整潔 清掃設備及工裝夾具的里里外外及周 圍 將清掃納入每日中作中2006清掃，并尋找保持整潔的方法.第27頁，共39頁。任何人都能很容易明白什么

11、是正常的，什么是異常的。把他們有序放置，以便任何人能很快速找到是不是所有東西都有相應位置? 是不是都放在該放的位置。Step 4: Standard (Seiketsu) 第四步：清潔目的問問自己.第28頁，共39頁。 Standardize (Seiketsu)清潔明確程序和行為,確保整理,整頓,清掃活動正被始終如一 地維持和執(zhí)行維持前邊3個S的過程.第29頁，共39頁。易衡量 重點突出Step 5: Sustain (Shitsuke) 第五步：素養(yǎng)維護前4S的責任歸屬是否所有行動都已明確定義？責任清晰？目的問問自己遵守規(guī)定的事項習慣化推行要點建立有規(guī)律的作業(yè)場所改變習慣.第30頁，共39頁。 Sustain (Shitsuke)素養(yǎng) 養(yǎng)成5S習慣 5S作為個人目標 做個樣板 多留心觀察 保持一個良好的5S氛圍 管理人員和作業(yè)員都有責任去維護5S實踐并重復這流程,直到成為習慣.第31頁，共39頁。 創(chuàng)立5S評估檢查系統(tǒng) 讓不同的區(qū)域相互檢查 管理者要通過樣板來推動5S 5S不局限于工廠素養(yǎng)小竅門 Sustain (Shitsuke)素養(yǎng).第32頁，共39頁。5S成功的關鍵全員參與把5S要求融入到日常工作要求中大力宣傳5S的要求,參與者的角色及如何執(zhí)行在所有區(qū)域里都要與5S原則保持一致公