18那只松鼠（一課時）

1、18. 那只松鼠那是一只在密林深處： 的松鼠；當有人在捉它，會： 的松鼠；可以靈巧地： 的松鼠；可被作者隨身攜帶的網(wǎng)袋網(wǎng)住后，又是一只躺在網(wǎng)袋里： 的松鼠；直盯盯地望著作者劉保法： 的松鼠。 活潑伶俐拼命逃竄逃之夭夭一動不動可憐巴巴用文中的四字詞語填空。 那是一只在密林深處：活潑伶俐的松鼠，當有人在捉它，會：拼命逃竄的松鼠，可以靈巧地：逃之夭夭的松鼠，可被作者隨身攜帶的網(wǎng)袋網(wǎng)住后，又是一只躺在網(wǎng)袋里：一動不動的松鼠，直盯盯地望著作者劉保法：可憐巴巴的松鼠。 讀一讀活潑伶俐拼命逃竄 逃之夭夭一動不動 可憐巴巴 檢查生詞躡手躡腳 活潑伶俐 逃之夭夭隨身攜帶 俘虜 抗拒 乞求 縮回 說漏嘴積累四字詞

2、 課文中四字詞特別多，遇到四字詞勾畫出來，想想描寫的是什么？不理解的可在文中找找它的意思是什么 ？積累詞語可憐巴巴 拼命逃竄高樓大廈隨身攜帶一動不動密林深處 得意忘形 稚氣未脫 飽含深情異常高興躡手躡腳活潑伶俐興奮無比東奔西跑逃之夭夭理清文章線索1、自主讀文，把體現(xiàn)作者情感變化的詞語圈畫出來，文中不明確的，可以自己用一個詞語來概括。2、四人小組討論。 說說課文主要內(nèi)容1、這是一篇敘事性的散文，根據(jù)以前經(jīng)驗，想想你可以用什么方法概括文章的主要內(nèi)容。說說課文主要內(nèi)容1、這是一篇敘事性的散文，根據(jù)以前經(jīng)驗，想想你可以用什么方法概括文章的主要內(nèi)容。2、這篇課文又是以作者的情感變化為線索，我們也可以它來

3、概括這篇文章的主要內(nèi)容。 說說課文主要內(nèi)容1、這是一篇敘事性的散文，根據(jù)以前經(jīng)驗，想想你可以用什么方法概括文章的主要內(nèi)容。2、這篇課文又是以作者的情感變化為線索，我們也可以它來概括這篇文章的主要內(nèi)容。 概括主要內(nèi)容須用詞準確、恰當，語言簡練，把意思概括完整。 讀一讀，用帶點的詞語造句?？蓱z巴巴 高樓大廈 躡手躡腳活潑伶俐 逃之夭夭 密林深處得意忘形 稚氣未脫 飽含深情讀一讀，用帶點的詞語造句?？蓱z巴巴 高樓大廈 躡手躡腳活潑伶俐 逃之夭夭 密林深處得意忘形 稚氣未脫 飽含深情（可以用它們分別寫話，也可以寫成一段話，用上更多的四字詞語。） 體會句子： 突然，我看到了它的目光：像是絕望，像是抗拒，像是乞求 畫線的詞語說明什么？句子表達出怎樣的情感？體會句子： 最后，我咬咬牙，把它放了。 畫線的詞語說明什么？句子表達出怎樣的情感？閱讀提示（1）“絕望”、“抗拒”、“乞求”寫出了松鼠在困境中的求生的欲望，而這種欲望是“我”從松鼠的目光中看出來的，這目光打動了“我”。（2）“咬咬牙”表達了“我”下決心放掉松鼠時