四年級語文上冊《習(xí)作：寫信》 課件（31頁）

1、部編人教版四年級語文上冊同學(xué)們寫過信嗎？ 寫給誰呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)了解信的格式，知道信的內(nèi)容包含 幾方面。 (重點(diǎn))能自己獨(dú)立給喜歡的人寫一封信。 (難點(diǎn))本課目標(biāo)一封家書如果我們的父母在外地工作，或者是 親人、朋友相隔很遠(yuǎn)，你們會怎么與他們 聯(lián)系呢？打電話，發(fā)視頻，發(fā)語音如果沒有這方面的條件，該怎么辦呢？寫信習(xí)作指導(dǎo)書信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的 親人朋友互通消息、交流 情感的主要方式，現(xiàn)在仍 然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。創(chuàng)設(shè)情境1.讀題目，你都了解到了什么？寫信一點(diǎn)兒也不難，想跟對方說什么就說什么， 一一寫清楚、寫明白就行了。當(dāng)然，寫信和平時的 作文是有所不同的。怎么不同呢？下面咱們一起學(xué) 習(xí)蘇霍姆林斯基的致女

2、兒的信。親愛的女兒：你的問題使我心情非常激動。今天你整整十四歲了。你正跨越一個界限，越過它你就是一名成年女 性了。你問我：“爸爸，什么是愛情？”一想到我今天已不是跟一個幼稚的孩子在說話，我的心就跳得益發(fā)歡 快。你在跨越這個界限，愿你幸福。但做一個幸福的人，只能是在您成為 有智慧的人的時候。千百萬女性，尤其那些十四歲的少女，懷著一顆忐忑的心在思考著： 什么是愛情？對此各有各的理解。每個男青年，當(dāng)他們已萌發(fā)成年男人的 氣質(zhì)時，也都在思考著這個問題?，F(xiàn)在，親愛的女兒，我給您的信再不是 從前那種信 了。我的宿愿是把生活中的智慧，也可稱之為生活的本事傳 授給你。但愿父輩的每一句話如同一可顆小小的種子，從

3、中萌發(fā)出你自己 的觀點(diǎn)和信念的幼芽閱讀思考：1.結(jié)合本文及以前接觸過的書信，說說書信的 基本格式。這篇書信回答了女兒提出的什么問題？談?wù)勥@篇書信的語言特點(diǎn)。書信的基本格式包括：稱呼、問候語、正文、祝福語、 署名及日期六個部分，有時也可部分省略。這篇書信回答了女兒“什么是愛情”這一問題。這篇書信語言親切自然，飽含真情實(shí)感，如涓涓細(xì)流， 緩緩而來，字里行間充分體現(xiàn)了對女兒的愛。習(xí)作例文親愛的叔叔：您好！您寄的書我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！告訴您一個好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室 寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時老師經(jīng)常使用它們。學(xué) 校有一個很大的操場，我每天都會去踢足球。搬進(jìn)新校園，

4、同學(xué)們天天都很開心。您好久沒回來了，家里人都很想您。今年過年，您會回來嗎？祝工作順利！侄兒小杰 11月25日稱呼 問候語正文祝福語署名 日期習(xí)作內(nèi)容書信內(nèi)容：稱呼問候語 正文祝福語署名 日期習(xí)作格式書信格式：稱呼書信的第一行，頂格寫，后面加冒號， 為了表示尊重、親切，前面可加“親愛 的、尊敬的”等。習(xí)作格式親愛的叔叔： 稱呼習(xí)作格式問候語書信的第二行，前面空兩格，多問候身 體，青少年也可問候?qū)W業(yè)。習(xí)作格式您好！親愛的叔叔： 稱呼問候語習(xí)作格式正文另起一行空兩格寫，敘事要清晰，簡潔 明了。習(xí)作格式告訴您一個好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室 寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時老師經(jīng)常使用它們。

5、學(xué)校有一個很大的操場，我每天都會去踢足球。搬進(jìn)新校園， 同學(xué)們天天都很開心。您好久沒回來了，家里人都很想您。今年過年，您會回來嗎？親愛的叔叔： 稱呼 您好！ 問候語您寄的書我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！正文習(xí)作格式祝福語寫在正文之后，表述正文的結(jié)束和禮貌， “?！鼻翱諆筛瘢吧眢w健康”另起一 行頂格寫。習(xí)作格式親愛的叔叔：告訴您一個好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室 寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時老師經(jīng)常使用它們。學(xué) 校有一個很大的操場，我每天都會去踢足球。搬進(jìn)新校園， 同學(xué)們天天都很開心。您好久沒回來了，家里人都很想您。今年過年，您會回來嗎？祝工作順利！稱呼您好！ 問候語您寄的書我已

6、經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！正文祝福語習(xí)作格式署名寫信人的姓名寫在結(jié)尾下一行的右邊。習(xí)作格式您好！您寄的書我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！親愛的叔叔： 稱呼問候語正文告訴您一個好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室 寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時老師經(jīng)常使用它們。學(xué) 校有一個很大的操場，我每天都會去踢足球。搬進(jìn)新校園， 同學(xué)們天天都很開心。您好久沒回來了，家里人都很想您。今年過年，您會回來嗎？祝祝福語 工作順利！侄兒小杰署名習(xí)作格式日期寫在姓名的正下方。習(xí)作格式祝工作順利！侄兒小杰 11月25日親愛的叔叔： 稱呼 您好！ 問候語您寄的書我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！ 正文 告訴您一個好消息

7、，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時老師經(jīng)常使用它們。學(xué) 校有一個很大的操場，我每天都會去踢足球。搬進(jìn)新校園， 同學(xué)們天天都很開心。您好久沒回來了，家里人都很想您。今年過年，您會回來嗎？祝福語署名 日期習(xí)作格式信寫好了還要裝進(jìn)信封，才能放進(jìn)郵筒，信封要怎么寫呢？習(xí)作格式2 53100某某市某某縣 XXX收 某某市某某縣XXX收信人的 郵政編碼收信人的 地址收信人的 姓名寄信人的 郵政編碼郵票寄信人的地址和姓名習(xí)作格式小組內(nèi)互相交流，說一說你想給誰寫信，寫 哪些內(nèi)容（稱呼、問候語、正文、祝福語等）， 或者也可以把你最想給爸爸媽媽說的話用寫信的 形式寫下來。實(shí)戰(zhàn)演練要求

8、：1.運(yùn)用正確的書信格式； 2.條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確；有真情實(shí)感，避免空洞，矯揉造作；恰當(dāng)使用抒情、議論方法；字?jǐn)?shù)600以上。給媽媽的一封信親愛的媽媽：您好!您知道嗎？當(dāng)女兒提筆給您寫這封信的時候，我是經(jīng)過了多么復(fù)雜的心理斗爭和多么艱難的 選擇。但是，對不起，媽媽，在您和爸爸之間，我選擇和爸爸在一起。也許您認(rèn)為我是個傻孩子。爸爸只是個窮教師，不能滿足我的許多需求，我不能像別的孩子 那樣吃穿都是名牌。的確如此，這些我都知道，但我向往溫馨、平凡的生活，我渴望雖貧窮卻充 實(shí)的日子；我需要精神的豐富、心靈的凈化，而不是物質(zhì)的滿足。這些都是您不能給，但爸爸能 給我的。也許失去了，才知道回憶的美好。童年的記

9、憶總是讓我記憶猶新，并沒有在歲月的長河里煙 消云散。那時候天總是很藍(lán)，日子過得也慢，綠陰下、土路上、田野里、池塘邊，總能留下我們 一家人的歡聲笑語和快樂身影。扎著羊角辮，光著小腳丫的我，總喜歡在田野里到處追趕蜻蜒， 任落日的余暉灑滿全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑著散步、輕談。時不時，我會轉(zhuǎn)過身，瞇起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓媽媽，您還記得嗎?媽媽，其實(shí)我明白，有許多事都不能用對與錯來下定義。您有您的生活目標(biāo)和向 往，但不要強(qiáng)加給我好嗎？也許我遺傳了爸爸那份寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志的心態(tài)，我 喜歡跟著爸爸在夕陽西下談?wù)撊松?；喜歡陪爸爸在孤燈雨夜解讀文學(xué)名著；喜歡坐 在爸爸身邊聽他朗誦唐詩宋詞。我常想我的前生是什么，為什么在物欲橫流的社會， 卻獨(dú)愛這一份精神世界。也許我是唐時的一株柳，矗立在古風(fēng)河畔；也許我是宋時 的一尾魚，游弋在清澈微波里；也許我是明時的一股風(fēng)，穿越在修長胡弄；也許我 是清時的小女子，終日在河邊洗衣滌物所以我選擇爸爸，選擇貧窮，選擇精神 的充實(shí)，選擇靈魂的深化。媽媽，不要難過，我依然是您的女兒，依然愛您。原諒我做出這次選擇好嗎?這是 我心靈的告白。不管歲月如何變換，您永遠(yuǎn)都是我媽媽，沒有人可以代替您在我心中的位置。媽媽，我永遠(yuǎn)愛你! 祝您身體健康 永遠(yuǎn)年輕您的愛女：明明 20XXXX總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何寫