部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寫作文如何列提綱課件(PPT21頁(yè))

1、寫作文如何列提綱四年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握列提綱的步驟，并學(xué)會(huì)列提綱的方法。2.能夠養(yǎng)成列提綱的寫作習(xí)慣，在寫作前熟練列出作文提綱。導(dǎo)入 列提綱就是制定作文計(jì)劃。在寫作前，通過(guò)抓住作文的主要內(nèi)容，把行文思路簡(jiǎn)潔、有序地寫下來(lái)，據(jù)此寫作。 作文列提綱一般包括四個(gè)部分：題目、中心思想、素材和文章結(jié)構(gòu)。什么是列提綱知識(shí)講解難點(diǎn)突破列提綱的方法 列提綱其實(shí)就是一個(gè)不斷問(wèn)“為什么”的過(guò)程，你需要對(duì)自己的習(xí)作有一個(gè)大概的思考，并且明白這樣寫的原因。 為了幫助同學(xué)們列提綱，這里提供一個(gè)表格（如下），這也是列提綱的基本形式。1.確定題類全命題作文、半命題作文、話題作文第一步：審題 （1）全命題作文： 不能擅自

2、擬題，答題者必須使用出題者擬好的題目。（2）半命題作文：比較靈活，學(xué)生只需要補(bǔ)充題目即可。（3）話題作文只有理解了題目，我們才能擬題。2.圈關(guān)鍵詞，獲取信息題目中參考中單擊此處添加標(biāo)題您的內(nèi)容可以添加在這里，或通過(guò)復(fù)制文本，在此處進(jìn)行粘貼。您的內(nèi)容可以添加在這里，或通過(guò)復(fù)制文本，在此處進(jìn)行粘貼。您的內(nèi)容可以添加在這里，或通過(guò)復(fù)制文本，在此處進(jìn)行粘貼。探究新知中心思想就是我們想要表達(dá)的主題。情感（親情/友情/師生情/熱愛(ài)）道理（努力/堅(jiān)持/樂(lè)觀/誠(chéng)信）如：題目：我學(xué)會(huì)了 中心：不經(jīng)歷風(fēng)雨，看不見(jiàn)彩虹。 只有努力，才能戰(zhàn)勝困難。 第二步：確定中心三、圍繞中心來(lái)選材 1.單一素材詳拆解 如果只有一段

3、素材。那就需要我們對(duì)這一段素材進(jìn)行分解，將事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地描寫出來(lái)，描寫時(shí)運(yùn)用修辭手法、人物的描寫方法等等。三、圍繞中心來(lái)選材 2.多個(gè)素材詳拆解 如果素材數(shù)量在23個(gè)或者更多，就要注意做詳略安排。一般來(lái)說(shuō)，選擇在1個(gè)與中心思想結(jié)合得最緊密的素材進(jìn)行詳寫，其余素材略寫就可以了。四、文章結(jié)構(gòu) 合理安排文章結(jié)構(gòu)，使各部分內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)。 在四年級(jí)階段，我們一般運(yùn)用總分總的結(jié)構(gòu)來(lái)寫作。文章開頭為總起，中間的正文部分進(jìn)行分別描述，而結(jié)尾再進(jìn)行總結(jié)。但是，這三個(gè)部分不是生硬的串聯(lián)在一起的，所以在列提綱的時(shí)候，也需要考慮到文段之間的起承轉(zhuǎn)合。作品賞讀： 我學(xué)會(huì)了騎自行車 我一直很羨慕我們班李華有一輛自

4、行車，不僅僅是因?yàn)樗淖孕熊嚭芷?，還因?yàn)閺男〉酱蠖歼€沒(méi)有騎過(guò)自行車的我，很想體驗(yàn)一下騎車時(shí)候的感覺(jué)。 在我十歲的生日那天，我獲得了一個(gè)意外之喜，我的爸爸送給了我一輛自行車作為生日禮物，藍(lán)白相間的條紋裝飾著車身，精致的握把還有比一般自行車更為寬厚一些的輪胎，讓我看的愛(ài)不釋手，恨不得馬上騎上它去小區(qū)轉(zhuǎn)一圈。 可我還不會(huì)騎呀，于是我開始央求爸爸教我騎自行車，爸爸一開始以工作忙，有空再說(shuō)推脫，但是在我的軟磨硬泡之下，爸爸還是屈服了。 我一開始，不管三七二十個(gè)大跨步就騎了上去，腳一蹬踏板，車子開始動(dòng)了，可自行車像匹野馬一樣，根本不聽我使喚，想把我摔下去，我努力把控方向，可沒(méi)兩下我就敗下陣來(lái)。我不甘心，

5、為了馴服這匹“野馬”，我就與它展開了搏斗，我這次換左腳先上，可自行車它又往左一偏，我就又被它雄下來(lái)了?！班?，我不怕你”，我一遍暗示自己，一邊把袖子一擼，第三次跨了上去，身體盡量往后偏，結(jié)果車左晃晃右晃晃，我瘋狂的扭動(dòng)車頭，雙腿也用力的蹬著踏板，可是這個(gè)車突然卡住了一樣，紋絲不動(dòng)，我失去了平衡又跌落了下去。 我跟爸爸說(shuō)：“爸，我不想學(xué)了，這才沒(méi)有五分鐘，我都經(jīng)摔了三次了，你也只是在旁邊笑，根本都不教我?！卑职中χ鴮?duì)我說(shuō)：“怎么，小男子漢才遇到了這么點(diǎn)挫折，就打退堂鼓了?騎自行車其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先我們要做好接受痛苦的準(zhǔn)備，誰(shuí)能學(xué)自行車不摔跤呢?第二我們要有堅(jiān)持的精神，如果只是因?yàn)樗铀ね戳四蔷瓦x擇放

6、棄，那你就會(huì)養(yǎng)成打退堂鼓的習(xí)慣，做什么事都不能有始有終。最后，騎自行車其實(shí)并不是制服它，你要嘗試這順從它，不要總想著跟它對(duì)著干，試著跟著它的感覺(jué)走，身體放松，雙腿微微用力保持平衡，再試試?” 我聽了爸爸的話，默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，一番重新準(zhǔn)備之后，再一次坐上了自行車的座位上，我這次沒(méi)有選擇費(fèi)大力氣去操控車頭，而是試著憑身體感受車子的平衡，開始調(diào)整我的坐姿，雙腿根據(jù)平衡感交替用力，車子開始緩緩前進(jìn)了，一米、兩米、三米、五米?！芭尽钡囊宦?，我還是摔倒了，但是這次，我沒(méi)有抱怨，我意識(shí)到，我已經(jīng)開始掌握住了一些方法，我相信只要我再不懼困難，堅(jiān)持不懈地多練習(xí)一段時(shí)間，我一定可以學(xué)會(huì)的。而遠(yuǎn)處的爸爸也悄悄對(duì)我豎了一個(gè)大拇指。 經(jīng)過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)左右的練習(xí)，我自己也不知道摔了多少次，終于，我可以較為平穩(wěn)的騎了，從這件事中，我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，我還學(xué)到了，不懼困難、堅(jiān)持不懈的力量。