初中語文教學總結(jié)計劃

1、學習必備歡迎下載教學計劃新的學期又開始了，經(jīng)過了八年級上個學期的教育教學，無論從教材還是對學生的把握，我自認為都有了一定的進步，在新學期開始之際，為了更好的完成教育教學任務(wù)，特制定本學期的課程發(fā)展計劃如下，本計劃包括五個方面：一是教材分析，二是學情分析，三是教學目標和要求，四是教學具體措施，五是教學進度安排。一、教材分析八年級下冊四個現(xiàn)代文單元、兩個文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標這兩個方面來考慮的。第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手。第二單元，主要由散文詩構(gòu)成，這是學生接觸的第一個散文詩單元。第三單元，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文

2、藝作品，以不同題材、不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考。第四單元，以民間文化為主題編寫。第五單元、第六單元，都是文言文單元，每單元五篇。教學時我會盡力做好以下兩點：（一）狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦。（二）倡導探究式的學習，著力培養(yǎng)學生自主領(lǐng)悟的能力。二、學情分析從上學期期末檢測情況來看，跟其它上次期中考相比較，學生有一定的進步。但學生仍然存在成績懸殊的情況，優(yōu)秀率不高，差生較多，及格率、優(yōu)秀率都偏低。思想表現(xiàn)方面，大部分學生的學習積極性一般，處于朦朧狀態(tài)，有相當一部分學生的預(yù)習習慣尚未形成，上課學生合作能力差，發(fā)言不夠活

3、躍。學習心理方面，34班、43班，有部分學生學習目標明確，認真勤奮，他們的學習情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅持不懈，能有秩序地安排自己的學習，能夠及時與教師溝通交流，調(diào)整自己的學習方法；有大半的學生屬于鞭策進步型，學習自覺性和穩(wěn)定性不足，上課精神不振，課后很少復習功課，需要老師的督促才會有所作為。三、教學目標課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學目標。本學期教學的設(shè)計學習目標如下：1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高

4、默讀的質(zhì)量和速度。.2、熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。3、.默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。4、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精練的語言，并積累一些常用的文言詞語。學習必備歡迎下載四、教學措施1.根據(jù)語文學科的特點，以及社會發(fā)展對語文的新要求，使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。2.在語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情

5、意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3.重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。4.教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。5.實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。6.引導鼓勵學生積極背誦文章，曾經(jīng)有一位云師大附屬實驗中學的老師講過：“語文，在一定程度上

6、還是需要死背，只有死去，才能活來。”經(jīng)過上學期與34、43兩個班學生的接觸，我自己認為，背誦依舊是非常重要的語文學習環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學生自主學習，自我督促，加強科代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。文言文背誦三遍以上。我力爭以此方式幫助中下生提高學習興趣和成績。五、教學進度安排時間預(yù)期達標率學習指其它工教學內(nèi)容導安排作安排教學周日期合格優(yōu)秀第一周3月4第一單元藤7030閱讀名日野先生、我著朝-9日的母親、我花夕的第一本書拾、第二周3月第一單元列7525作文教駱駝10-16夫.托爾斯學，貼祥子、泰、再塑生近生活鋼鐵命、第一單元實際，是怎樣綜合性學習富有生煉成（作文訓練）活

7、氣息的背第三周317第五單元與8020朱元思書、3.23五柳先生傳、馬說第四周3.24第五單元送70303.31東陽馬升序、詩詞曲五誦與朱元思書、五柳先生傳、馬學習必備歡迎下載首、第五單元綜合性學習（作文訓練）第五周4.1詩詞曲五704.7首、第五單元綜合性學習（作文訓練）第六周4.8第二單元704.14雪、雷電頌第七周4.15第二單元短704.21文兩篇、海燕組歌第八周4.22第三單元信704.28客、綜合性學習（作文訓練）30303030開展小組小辯論，鍛煉學生能力嘗試進行作文互批共批，以說送東陽馬升序、詩詞曲五首小石潭記、岳陽樓記醉翁亭記、滿井游記詩五首和附錄中的十首改促課外古寫，有效提高作文水平。詩詞第九周4.295.3期中考試復習7030第十周5.35.9第十一5.10周5.17期中考試、質(zhì)70量分析第六單元小70石潭記、岳陽樓記3030518第六單元醉70第十二翁亭記、滿周5.25井游記第十三5.26第六單元詩70周6.1五首第六單元綜合性學習（作文訓練）第三單元敬畏自然、第十四6.2第三單元羅75周6.9布泊.消逝的仙湖旅鼠之謎、大雁歸303025第十五6.9周6.16第十六6.17周