2022廉潔從教心得感悟

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁2022廉潔從教心得感悟5篇廉潔從教心得感悟最近讀了廉潔從教這本書后，感觸頗深，進(jìn)步了自己的認(rèn)識，樹立了甘于奉獻(xiàn)的道德情操 ，使我知道忠誠于黨和人民的教育事業(yè)是我們每一個的信念，培育人才是我們的責(zé)任，“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚人格是我們的奮斗目的，腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)是我們的工作態(tài)度，淡泊明志、廉潔從教是我們追求的精神境界。詳細(xì)的體會有以下幾點：一、 進(jìn)步認(rèn)識，樹立甘于奉獻(xiàn)的道德情操廉潔從教的根本是要保持廉潔自律，要廉潔自律必需要有高尚的道德情操。老師工作的性質(zhì)是教書育人，而不是重利的商人，應(yīng)該是甘于貧寒和淡泊名利。當(dāng)然我們老師從事教育

2、工作不要報酬那是不可能的，畢竟“無私奉獻(xiàn)”與“無報酬”并不是同一概念，我們要講老師要廉潔，并不是說就是讓老師過苦行僧一樣清苦的日子，老師同樣也需要在物質(zhì)上過優(yōu)越的生活，生活條件好了，才能更有利于搞好自己的工作和事業(yè)。尤其是最近幾年來，各級老師的待遇明顯進(jìn)步，老師正在成為越來越有吸引力的職業(yè) ,雖然如今老師的工資程度比起有些行業(yè)來還有些差距，但我們老師擺正好自己的心態(tài)，正確對待生活中的種種，這樣才能真正做到淡泊名利，為世人做出表率。二、 加強(qiáng)自律性，自覺抵抗各種非正當(dāng)利益的誘惑廉潔自律看起來是無形的東西，但是一旦深化地根植于人們的心中，它將起到法律制度無法替代的作用。在市場經(jīng)濟(jì)的大潮下，來自于各

3、方面的非正當(dāng)利益的誘惑不斷出現(xiàn)，有些人在這些利益面前認(rèn)為“別人都能去享受，而我卻為什么不能？”甚至有些人認(rèn)為不獲得非正當(dāng)利益的人是“白癡”等。豈不知，承受的非正當(dāng)利益越多，老師的形象、人格就越低，當(dāng)家長和學(xué)生貌似恭敬地給老師一些錢物的同時，他的內(nèi)心深處是不是發(fā)自真心的對老師的敬仰？他的目光和心里有著多少不滿和無奈？所以，我們老師要加強(qiáng)廉潔自律，摒棄非正當(dāng)利益的誘惑，增強(qiáng)區(qū)分才能，不要被來自各方面的不良風(fēng)氣蒙住了雙眼，做到不是自己通過合法勞動所得的報酬，就堅決不能承受。此外，我們老師要不斷磨煉自己的道德意志，只有意志力強(qiáng)大起來才能抵抗各種不廉的誘惑，才能在任何情況下都不會改變自己正確的認(rèn)識和信仰

4、?？傊覀冎灰邆淞吮嫖鍪欠堑牟拍?，有頑強(qiáng)的抵抗才能，并可以養(yǎng)成自己良好的道德行為習(xí)慣，主動承受組織和群眾的監(jiān)視，家庭成員積極配合，營造良好的家庭廉潔文化，就一定能保持自己廉潔從教的道德行為。廉潔從教心得感悟最近，我自己在家觀看學(xué)習(xí)了關(guān)于老師職業(yè)道德教育的系列教學(xué)片師德啟思錄中的第七集廉潔從教，以身作那么?？戳艘院?，心情很不平靜，特別是胡安梅、包全杰等農(nóng)村老師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動不已。作為幼兒老師，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得匯報如下：像胡安梅，包全杰等這些老本質(zhì)樸的人民老師，表現(xiàn)出了

5、高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，默默無聞，把自己一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光芒，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了廉潔從教的重要性。尤其是在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型時期，幼教的理想信念、道德情操、行為標(biāo)準(zhǔn)，甚至一言一行，對小朋友都會起示范作用，對他們的學(xué)習(xí)、生活、為人處事等各方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響身心的開展。我們只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在小朋友心田，并使之“開花”、“結(jié)果”。廉潔是老師立身之本，所謂廉潔從教，是指老師在整個從教生涯中都要堅持執(zhí)行廉操法的原那么，不貪學(xué)生及家長的錢物，不貪占公共和別人的錢物，不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)，始終以

6、清廉純潔的道德品行為學(xué)生和世人作出表率?！傲疂崗慕獭辈粌H是國家和人民對老師的嚴(yán)格要求，也是老師“教書育人”的人格前提和品德根底。對于如何廉潔從教，我個人的體會有以下幾點：一、認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步個人的思想覺悟意識才能。時時用先進(jìn)的思想武器占領(lǐng)自己的靈魂，積極培育新時期、新階段的道德，以新要求不斷進(jìn)步自己為人民效勞的本領(lǐng)和才能。理解幼兒需要，家長需要，工作需要，將工作做在平時，將學(xué)習(xí)變成愛好，將愛好變成習(xí)慣，將習(xí)慣變成一種性格。二、用紀(jì)律和制度約束自己的行為。用嚴(yán)格的紀(jì)律和制度來要求自己的行為，及時學(xué)習(xí)紀(jì)律條約、各種制度，用紀(jì)律制度嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)反面例子，警醒自己。把先進(jìn)模范作為自己的前進(jìn)

7、動力，鞭策自己不斷進(jìn)步。更加淡薄名利，公正無私，嚴(yán)以律己，樂于奉獻(xiàn)，慎獨慎微，努力修身養(yǎng)性，以此來固守生命底線，選擇心靈的凈土，將廉潔做為我們的一種自覺習(xí)慣。三、滲入情感態(tài)度，公正執(zhí)教。老師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個幼兒，用無私的愛關(guān)心每一個孩子，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的根底。老師決不能因性別、智能、家庭狀況、家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感形式。仔細(xì)分析p 每個孩子存在的問題，找到他們身上哪怕是很小的一個閃光點，多加表揚(yáng)，拉近幼兒與老師之間的間隔 。同時，還要針對不同孩子的不同問題，對癥下藥，積極做好教育引導(dǎo)工作。其實，只要我們用愛心、寬容、人文關(guān)心去善待孩子的每一點錯誤，

8、適時表揚(yáng)、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個都是會獲得成功的。四、帶頭宣傳宣傳廉潔文化。把廉潔帶進(jìn)課堂，讓幼兒從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，時刻提醒自己要實實在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。學(xué)前教育是根底教育的根底，雖然沒有考試任務(wù)以及升學(xué)的壓力，但這一階段卻是培養(yǎng)習(xí)慣、開發(fā)智力的關(guān)鍵時期，關(guān)系到人一生的開展。作為一名幼兒老師，要牢記使命，牢記誓言，心中始終繃緊“廉潔從教”這個弦，才對得起良心，做到問心無愧。在處理各種復(fù)雜問題中經(jīng)受考驗，不斷鑄就老師品行，從而真正樹立老師高尚的從教品格，要時刻勉勵自

9、己，鞭策自己，努力使自己成為優(yōu)秀的幼兒老師。廉潔從教心得感悟清水衙門中，很難將“廉潔”一詞與老師這個職業(yè)聯(lián)絡(luò)起來。自閱讀中小學(xué)老師廉潔從教讀本之后，體會到：對于我們老師來說，廉潔是我們的人格前提，作為老師，我們平凡，但我們卻肩負(fù)著祖國的將來；我們貧寒，但我們卻托舉著明天的太陽！“學(xué)高為師，身正為范”，我們的一言一行不僅對學(xué)生，而且對社會具有重要的影響。在這樣的崗位上，我們每天都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。因為我們被寄予了很強(qiáng)的社會期望，我們不僅要教書育人，我們還擔(dān)負(fù)著倡導(dǎo)社會文明風(fēng)氣的責(zé)任。因此，老師要廉潔從教。老師的廉潔就是“嚴(yán)謹(jǐn)求真做學(xué)問”。中學(xué)老師雖然不是學(xué)術(shù)活動的主體，但是，我們處于這個信息

10、時代，我們面對的是“嗷嗷待哺”的渴望知識的學(xué)生，所以我們也要隨時補(bǔ)充自己的知識，擴(kuò)展我們的視野。在這個過程中，我們就要遵守道德標(biāo)準(zhǔn)，營造良好的學(xué)術(shù)氣氛。老師的廉潔就是“禮尚往來立師表”。隨著老師社會地位的進(jìn)步， 家長對老師也重視起來，因此，逢年過節(jié)時到老師身邊“請客送禮”，中小學(xué)老師廉潔從教讀本就詳細(xì)的向我們解釋了何謂真正的“禮尚往來”，替老師解決了這個為難的難題。老師的廉潔就是“敬業(yè)愛生盡責(zé)任”。作為老師，本職工作就是敬業(yè)愛生。但如今“有償家教”現(xiàn)象也越來越普遍，爭議也頗多。作為我們老師，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，把主要精神集中在工作上，便可有效地抵抗有償家教。選擇了老師這個行業(yè)，我義無反顧。靜心

11、教書，潛心育人！我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用心寫好“廉潔”二字。廉潔從教心得感悟廉潔從教是老師一生堅守的信仰“你承受過家長贈送的錢物嗎？”“從來沒有。不對，讓我想想，曾有一位學(xué)生家長舉辦了一場謝師宴，我去參加了。還有一次家訪中，家長送過我一只老母雞，僅此而已?！边@是近期一位老師信訪訪談話中的場景。談到這里，這位老師漸漸低下了頭?！爱?dāng)然，我知道，作為一名人民老師，哪怕是一場謝師宴，一點點土特產(chǎn)，都是不能收的，我向組織認(rèn)錯?！北娝苤?，人民老師肩負(fù)著立德樹人、教書育人的神圣使命，同時老師也被賦予了倡化社會文明風(fēng)氣的示范角色和引導(dǎo)角色。但現(xiàn)實中，老師也是社會人，也不可防止地會與社會聯(lián)絡(luò)接觸，

12、老師不是天生有免疫力，各種廉政問題和腐敗現(xiàn)象在老師中也會時有表現(xiàn)。有的老師業(yè)余時間搞起了有償家教，經(jīng)營“自留地”不亦樂乎；有的老師承受家長的請托，為孩子在校內(nèi)提供特殊照顧。這些行為都貶低了老師的職業(yè)操守。為師不廉，貽害無窮。不僅危害不廉者本身，更為嚴(yán)重的是有可能危害學(xué)子，污化社會風(fēng)氣，危害社會?！傲疂崗慕獭辈粌H是黨和人民對老師的嚴(yán)格要求，也是老師“教書育人”的人格前提和品德根底。不貪學(xué)生及家長的錢物，不貪占公共和別人的錢物，始終以清廉純潔的道德品行為學(xué)生和世人作出表率，這就是一名人民老師一生追求的職業(yè)操守。廉潔從教應(yīng)首先要從點滴細(xì)節(jié)入手。作為老師，就要守得住貧寒，兩袖清風(fēng)。廉潔是師道之前提，師

13、道是立教之根本，廉潔也是老師職業(yè)的本質(zhì)要求，也是老師形象的感人魅力。廉潔從教就是不計得失。老師要做好教書育人工作，就不應(yīng)計較得失。教好一門課程，老師要在時間和精力上大方付出。有人把老師比作“蠟燭”，燃燒著自己，照亮別人；比作人梯和鋪路石，讓一批批、一代代接班人從自己的身上攀登到科學(xué)的頂峰。這就是人民老師的奉獻(xiàn)精神。陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！彼嬖V我們，老師的奉獻(xiàn)精神應(yīng)該是與生俱來的，是無怨無悔的。三尺講臺，雖然平凡，無私奉獻(xiàn)，終身不悔。廉潔從教心得感悟我作為一名老師，尤其是工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里，深感老師的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個社會，整個國家，因

14、此師德建立是一個關(guān)系到整個社會精神相貌的大問題。按學(xué)校要求，我主要學(xué)習(xí)了公民道德建立施行綱要和中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。明確認(rèn)識到：師德是老師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的根底和前提，老師時時要做好表率。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為標(biāo)準(zhǔn)尤為重要。思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽(yù)。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探究教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民老師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，面對有限的課時，我以改革精神探究進(jìn)步教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地進(jìn)步單位時間里的教學(xué)效益。把進(jìn)步教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深化鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂構(gòu)造及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使