生命科學(xué)公共儀器設(shè)備管理研究論文3700字

1、生命科學(xué)公共儀器設(shè)備管理研究論文3700字 摘要：:高校公共儀器設(shè)備平臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)化、自動(dòng)化管理,對(duì)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和學(xué)科建立起到積極的促進(jìn)作用。闡述生命科學(xué)公共儀器設(shè)備管理平臺(tái)的設(shè)備管理、人員管理、教學(xué)理論、網(wǎng)絡(luò)化管理、共享機(jī)制建立及技術(shù)培訓(xùn)等方面內(nèi)容,討論儀器管理共享平臺(tái)的將來(lái)開(kāi)展,對(duì)建立綜合性、高程度的公共儀器設(shè)備平臺(tái)及進(jìn)步生命科學(xué)整體研究程度具有重要意義。關(guān)鍵詞：:生命科學(xué)；公共平臺(tái)；共享管理中圖分類號(hào):G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674-2060(2022)04-0282-02大型儀器設(shè)備平臺(tái)是學(xué)校教學(xué)、科研和學(xué)科建立必不可少的公共效勞體系之一,對(duì)進(jìn)步教學(xué)與科研程度、促進(jìn)學(xué)科穿

2、插和交融、加強(qiáng)高層次創(chuàng)新人才的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用1。整合建立公共儀器設(shè)備平臺(tái)可以為多學(xué)科的相關(guān)研究提供優(yōu)良的設(shè)備需求,是保證原始創(chuàng)新性研究順利開(kāi)展的有效途徑2。生命科學(xué)涉及多個(gè)學(xué)科的根底理論和研究技術(shù),已成為本世紀(jì)引發(fā)新科技革命的重要推動(dòng)力量。我國(guó)已將生物技術(shù)作為將來(lái)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)之一,強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)生物技術(shù)在人口與安康、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、工業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用,并強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)根底科學(xué)和前沿技術(shù)研究,特別是穿插學(xué)科的研究,提升生命科學(xué)的根底研究程度和大力開(kāi)展生物技術(shù)是國(guó)家科技開(kāi)展的重點(diǎn)戰(zhàn)略之一。而對(duì)于生命科學(xué)來(lái)說(shuō),80%的科學(xué)研究都是依賴實(shí)驗(yàn)儀器來(lái)完成的,因此建立綜合性、高程度的公共儀器設(shè)備平臺(tái)對(duì)于進(jìn)展國(guó)際一

3、流創(chuàng)新性的科研活動(dòng)和進(jìn)步生命科學(xué)整體研究程度具有非常重要的乃至是不可或缺的意義3。本文將我院的公共儀器設(shè)備平臺(tái)建立管理經(jīng)歷及探究進(jìn)展介紹,與大家共同分享討論。1平臺(tái)的管理體制建立1.1設(shè)備管理學(xué)院公共平臺(tái)共有儀器設(shè)備近130臺(tái),其中50萬(wàn)以上大型設(shè)備就有25臺(tái),為了便于管理,將儀器設(shè)備分為大型儀器設(shè)備和一般通用型儀器設(shè)備,對(duì)于一般通用型儀器設(shè)備,如實(shí)時(shí)定量PCR儀、熒光分光光度計(jì)、離心機(jī)、熒光顯微鏡、酶標(biāo)儀等設(shè)備,學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)課程或根底技術(shù)培訓(xùn)就可獨(dú)立操作使用,實(shí)現(xiàn)全天24h開(kāi)放使用;對(duì)于大型精細(xì)儀器設(shè)備,如核磁共振譜儀、傅里葉變換離子盤旋共振質(zhì)譜儀、透射電鏡、X-ray單晶衍射儀、飛行時(shí)間質(zhì)

4、譜聯(lián)用儀等高端儀器,采取“專人專管“提早預(yù)約制度,由專業(yè)的技術(shù)人員操作完成測(cè)試,教師和學(xué)生提早預(yù)約,合理安排使用時(shí)間。中心設(shè)有專家委員會(huì),負(fù)責(zé)制定詳細(xì)的管理制度和運(yùn)行體制,并由設(shè)備管理調(diào)度中心將專家委員會(huì)制定的運(yùn)行機(jī)制和方法實(shí)現(xiàn)到整個(gè)測(cè)試中心:設(shè)置儀器設(shè)備管理系統(tǒng)和人員調(diào)度系統(tǒng),引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)預(yù)約程序以及門卡系統(tǒng),發(fā)布共享信息,承受預(yù)約工作,管理測(cè)試中心收費(fèi)支出,調(diào)度專業(yè)技術(shù)人員等。1.2人員管理技術(shù)人員的管理是平臺(tái)技術(shù)隊(duì)伍建立的根底,良好的管理機(jī)制、明晰的崗位職責(zé)、合理的獎(jiǎng)懲制度、開(kāi)放的開(kāi)展空間、標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)制度是調(diào)動(dòng)技術(shù)人員工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的源動(dòng)力4。中心現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員7人,通常一人要

5、管理多臺(tái)大小型設(shè)備,將設(shè)備根據(jù)其使用性能劃分類別,并裝備相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員進(jìn)展同類別的設(shè)備管理,這樣既可以解決“設(shè)備多,人員少的問(wèn)題,同時(shí)有利于新技術(shù)的開(kāi)發(fā)和開(kāi)展設(shè)備的深度應(yīng)用。積極重視技術(shù)人員不可替代的科學(xué)奉獻(xiàn),學(xué)院鼓勵(lì)技術(shù)支撐人員在新技術(shù)、新方法創(chuàng)新、儀器設(shè)備深度開(kāi)發(fā)、儀器設(shè)備創(chuàng)新研制諸方面的積極考慮和努力探究,定期由首席技術(shù)專家進(jìn)展技術(shù)培訓(xùn),指導(dǎo)技術(shù)人員解決研究技術(shù)問(wèn)題,同時(shí)每年都會(huì)安排1-2名技術(shù)人員到其他院?；蛳嚓P(guān)公司進(jìn)展技術(shù)學(xué)習(xí)和交流,完善專業(yè)知識(shí),進(jìn)步實(shí)驗(yàn)技能,更好的為教師和學(xué)生提供高質(zhì)量的技術(shù)支持。2平臺(tái)的教學(xué)理論與科研院所不同,平臺(tái)的主體單位為高等院校,在輔助科學(xué)研究的同時(shí),

6、更要為各層次教學(xué)體系及人才培養(yǎng)做好支撐效勞。針對(duì)平臺(tái)以高端大型精細(xì)儀器設(shè)備為主的特點(diǎn),教學(xué)對(duì)象主要以研究生為主體。對(duì)于碩士研究生開(kāi)展儀器技術(shù)類實(shí)驗(yàn)課,通過(guò)課堂教學(xué)學(xué)生可以獨(dú)立操作小型儀器設(shè)備,便于以后開(kāi)展自己的課題研究;對(duì)于博士研究生除了開(kāi)展實(shí)驗(yàn)選修課外,還定期進(jìn)展專題技術(shù)講座,學(xué)生可以根據(jù)自己的研究方向選擇性地參加,及時(shí)理解先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)或有針對(duì)性地討論儀器應(yīng)用問(wèn)題。對(duì)于本科教學(xué),考慮到學(xué)生實(shí)際應(yīng)用性不強(qiáng),我們將碩士課程和博士課程對(duì)本科生進(jìn)展開(kāi)放選修,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣才能及將來(lái)的開(kāi)展方向選擇性聽(tīng)課,對(duì)于可以學(xué)習(xí)掌握某一類型儀器的操作應(yīng)用或能獨(dú)立使用一臺(tái)大型精細(xì)設(shè)備的學(xué)生,我們會(huì)頒發(fā)一個(gè)

7、“儀器使用培訓(xùn)合格證書(shū),以便于學(xué)生在將來(lái)的工作或?qū)W習(xí)中具有一技之長(zhǎng),有利于拓展學(xué)生就業(yè)范圍。3平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)化管理及共享機(jī)制建立在當(dāng)代“互聯(lián)網(wǎng)+的大環(huán)境下,多數(shù)大型儀器設(shè)備中心已根本實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)智能化管理,平臺(tái)也從中科大引進(jìn)一套網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),該系統(tǒng)管理機(jī)制靈敏,可以實(shí)現(xiàn)不同級(jí)別的管理員、實(shí)驗(yàn)人員的權(quán)限認(rèn)證及受權(quán)管理,還可以實(shí)現(xiàn)儀器的使用時(shí)間,使用效率的統(tǒng)計(jì)分析,以及不同實(shí)驗(yàn)人員使用儀器的情況的統(tǒng)計(jì)與分析,為大型儀器設(shè)備共享效勞及決策調(diào)整提供幫助。同時(shí)通過(guò)網(wǎng)上預(yù)約、自動(dòng)刷卡、自動(dòng)計(jì)費(fèi)以及指紋門禁系統(tǒng)等措施實(shí)現(xiàn)了設(shè)備自動(dòng)化管理,大大降低了管理上人力本錢的投入,并使平臺(tái)運(yùn)行更加標(biāo)準(zhǔn)高效。平臺(tái)中20萬(wàn)以上的大

8、型設(shè)備全部參加到校級(jí)共享平臺(tái)體系中,實(shí)行大型儀器設(shè)備“專管共用體制,獨(dú)立于各學(xué)科并為各學(xué)科效勞,在完成校內(nèi)效勞的根底上開(kāi)展對(duì)外測(cè)試效勞,形成“測(cè)試型的效勞平臺(tái),充分發(fā)揮共享平臺(tái)的高效優(yōu)勢(shì)。校級(jí)共享平臺(tái)實(shí)行全面開(kāi)放共享,登陸系統(tǒng)后可以查詢到每一臺(tái)共享設(shè)備的詳細(xì)技術(shù)性能信息、應(yīng)用范圍以及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)可以在線預(yù)約,管理人員隨時(shí)登陸查看,及時(shí)安排儀器使用時(shí)間,合理規(guī)劃管理設(shè)備運(yùn)行。共享平臺(tái)的開(kāi)放運(yùn)行,不但進(jìn)步了儀器設(shè)備的檢測(cè)率和使用率,而且還加強(qiáng)了與其他學(xué)科及其他學(xué)校的技術(shù)交流,擴(kuò)大了中心的知名度及影響力,擴(kuò)展了儀器設(shè)備的應(yīng)用領(lǐng)域,進(jìn)步了技術(shù)人員的專業(yè)技能5.4平臺(tái)的技術(shù)支持與培訓(xùn)中心測(cè)試平臺(tái)不僅為

9、全院師生及其它院校提供專業(yè)的樣品測(cè)試,同時(shí)還進(jìn)展研究生及本科生的儀器技術(shù)培訓(xùn)。中心的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員負(fù)責(zé)學(xué)院相關(guān)大型設(shè)備的原理及實(shí)務(wù)培訓(xùn)、指導(dǎo)和考核。理論、原理考核合格后發(fā)給培訓(xùn)合格證書(shū)并獲得在教師指導(dǎo)下操作設(shè)備的資格;學(xué)生根據(jù)自身情況,在理論、原理考核合格后在設(shè)備操作指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)展理論操作培訓(xùn),培訓(xùn)合格,發(fā)給設(shè)備操作答應(yīng)證,并可以在攻讀學(xué)位期間獨(dú)立使用該設(shè)備。平臺(tái)還會(huì)定期進(jìn)展專業(yè)技術(shù)講座,根據(jù)設(shè)備的功能應(yīng)用,面向全校各專業(yè)方向有針對(duì)性的技術(shù)講座,講座人員會(huì)是中心的技術(shù)教師,也會(huì)是專業(yè)的技術(shù)工程師,相關(guān)的培訓(xùn)信息會(huì)及時(shí)發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站上,全校教師和學(xué)生都可以選擇性參加感興趣的技術(shù)講座。技術(shù)人員也

10、要定期參加進(jìn)修培訓(xùn)。每年中心都會(huì)有1-2名技術(shù)人員到校外參加技術(shù)交流會(huì)議,使得技術(shù)人員及時(shí)理解本領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)展動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)和掌握最先進(jìn)的技術(shù)方法,保持科研平臺(tái)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和業(yè)務(wù)程度,為用戶開(kāi)展高程度的科學(xué)研究和培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才提供支撐。同時(shí)將這種對(duì)外參加技術(shù)交流會(huì)議作為一種獎(jiǎng)勵(lì)政策,大大激發(fā)了技術(shù)人員的工作熱情,在工作中爭(zhēng)取學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步工作才能6。5完畢語(yǔ)通過(guò)對(duì)公共儀器設(shè)備平臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)化、自動(dòng)化管理,真正到達(dá)物盡其用,發(fā)揮大型儀器的最大效能,對(duì)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和學(xué)科建立起到積極的促進(jìn)作用7-8。通過(guò)建立設(shè)備共享平臺(tái)有利于減少科研資源分散和重復(fù)建立,便于集中優(yōu)勢(shì),降低科研本錢,進(jìn)步科研

11、資源的產(chǎn)出效益。更為重要的是能促進(jìn)集成創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流,打破不同實(shí)驗(yàn)室、不同研究方向、不同學(xué)科之間的壁壘,建立良好的人際關(guān)系和學(xué)術(shù)氣氛,為生命科學(xué)學(xué)科建立和持續(xù)開(kāi)展提供重要的根底設(shè)施保障9。參考文獻(xiàn)1魯偉,燕小安,畢衛(wèi)民,等.生物共享平臺(tái)大型儀器設(shè)備的自動(dòng)化管理J.實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù),2022,9(5):169-171.2彭世金.構(gòu)建科學(xué)的大型儀器設(shè)備管理體系研究J.科技與創(chuàng)新,2022,(2):2-3.3魯偉,李莉,胡穎.生物實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理與共享J.實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)2022,9(1):158-160.4師亞敏,潘勛.公共科研平臺(tái)技術(shù)隊(duì)伍建立與人員管理的理論與考慮.實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2022,32(9):233-235.5花蕾,藍(lán)閩波.分析測(cè)試中心大型儀器設(shè)備網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立與管理J.實(shí)驗(yàn)室研究與探究,2022,32(12):244-246.6趙貞,徐勇鵬,陳忠林.高?！按笮蛢x器獨(dú)立操作資格制度的管理與理論J.實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2022,31(11):242-245.7