11　我們長大了1

1、我們長大了教學(xué)設(shè)計(jì) 品德與生活二年級下冊一、教材分析 我們長大了是人教版品德與生活第四冊第四單元我們在長大的第一個主題，活動又分為二個部分，一是成長大看臺，二是我懂事了。通過主題活動的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生回顧入學(xué)兩年來的成長變化，進(jìn)而總結(jié)自己的收獲和不足。通過發(fā)生在學(xué)生身上的細(xì)微變化，讓其為自己的成長而感到快樂，能夠?qū)W會感恩，學(xué)會關(guān)心他人，同時對升入中年級將要面對的學(xué)習(xí)和各方面的變化做好充分的心理準(zhǔn)備。二、學(xué)情分析孩子們每天都在成長，但他們往往忽視了自己的成長，忽略了隨處都可感知的快樂與幸福。他們把長輩對自己的關(guān)愛看成了理所當(dāng)然的事，只知道接受，而忘了付出，很少為他人著想，一般都以自我為中心，對生活

2、上一些力所能及的事，不主動幫忙動手做，對學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)責(zé)任感不是很強(qiáng)。但他們同時又是好學(xué)的，他們喜歡展示自己，喜歡得到別人的肯定，他們的生活簡單而快樂。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)成長的快樂，并感受到自己的成長離不開家長、老師、伙伴的支持與關(guān)愛，學(xué)會感恩。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：看到自己的成長和變化，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處；學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心別人。2.過程與方法：能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長證據(jù)。3.情感與態(tài)度：學(xué)生能積極參與，樂意與人交流合作，體驗(yàn)成長的快樂；感謝父母、師長、伙伴的關(guān)愛；為樹立健康、向上的人生觀打下基礎(chǔ)。四、教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生意識自己的成長和變化，并欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長

3、處，體驗(yàn)成長的快樂。五、教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心別人,能夠理解父母。六、教學(xué)準(zhǔn)備1有關(guān)成長的詩歌資料。2.課件七、教學(xué)導(dǎo)入1.由歌曲我們長大了導(dǎo)入 （小孩子 小孩子像棵小樹苗，呼啦啦 呼啦啦長大了.）2.聽完兒歌，同學(xué)們想說些什么？3.師：你們長大了，從咿呀學(xué)語的小寶寶長成了活潑可愛的大孩子了，這節(jié)課，就讓我們一起來享受成長的快樂。4.導(dǎo)入新課：我們長大了 （板書；我們長大了） 八、教學(xué)過程活動一：交流體驗(yàn)，成長大看臺1.課件展示一組小孩長大的圖片 師：你們都 長大了， 和我們小時相比我們身體發(fā)生了哪些明顯變化？誰來說一說(從個子、體重、手腳等方面找出變化）老師收集了一衣物和鞋子請同學(xué)們欣

4、賞 2.出示 劉星的照片說一說他的變化3.師總結(jié)：個子長高，模樣變了，他確實(shí)長大了。（課件出示：個子長高、體重增加、手腳變長、長帥了 長漂亮了）（板書：身體變化）1.師過渡：成長不僅使我們外形發(fā)生變化，還蘊(yùn)藏在知識的學(xué)習(xí)中，下面我們進(jìn)行一個口算活動，看看活動后你會發(fā)現(xiàn)什么？2.口算練習(xí) 1+3= 4+5= 5+9= 13+5= 10+30= 15+15= 32+48= 3.師評價：第一組又快又準(zhǔn)！第二組準(zhǔn)確率很高！可同學(xué)們勇于挑戰(zhàn)！同學(xué)們，二組口算練習(xí)你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生說難易不同?。?.師：是的，二組練習(xí)題分別是一、二年級的題！由此看出隨著同學(xué)們不斷長大，收獲的知識越來越豐富?。ò鍟簩W(xué)業(yè)增

5、長）5.老師總結(jié)：我們每個人都在長大，在成長過程中都會留下你值得自豪、驕傲或者留戀的成長足跡，一直伴隨著我們成長。我們的集體也同樣在成長活動二：我懂事了 1.同學(xué)們，你長大了嗎？你會做些什么呢？ 出示幾組圖片 師總結(jié)幫助爸爸媽媽做力所能及的事 2.小朋友能健康地成長，離不開爸爸媽媽的辛勤的養(yǎng)育出示詩歌請你來幫忙師過渡：懂事的孩子不僅會分擔(dān)家務(wù)，遇事還會思考，會分析，會判斷！遇到下面情況你們會怎么辦？（1）媽媽生病了，你會怎么做？（2）鄰居寶寶在睡覺，你會怎么做？（3）值日生沒來，地沒人掃，你會怎么做？（4）廣場上一個小孩跌倒哭了，你會怎么做？（5）爸爸在工作你想和他玩，你會怎么做？師評價過渡：

6、看到大家的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)你們的確長大了！能夠關(guān)心別人了！你們的爸爸媽媽看到你變得懂事了也一定很開心！我們要永遠(yuǎn)感謝他們。 3、學(xué)生的感情被激發(fā)，開始想到要愛自己的爸爸媽媽后，學(xué)生齊讀別說我小并讓他們要這樣做到。4.學(xué)生自由說一說會做哪些事。師總結(jié)：從你們的交流中，讓我看到一群懂事的孩子?。ò鍟何叶铝耍┰谏钪锌倳龅礁鞣N各樣的問題，小時候是爸爸媽媽無微不至地照顧我們，現(xiàn)在我們長大了，能為爸爸媽媽做些什么呢？你能把說出來的回家實(shí)踐嗎？請同學(xué)們把書翻到51頁把你的進(jìn)步寫在空格里，和同學(xué)交流一下。（三）、總結(jié)全課，留下成長印記1.教師過渡：老師相信同學(xué)們說的棒，做的會更好！你們想不想留下一些成長

7、的印記？（學(xué)生：想）現(xiàn)在就拿出你的手掌印，在手心里寫下兩年來值得自己驕傲的進(jìn)步吧！2.學(xué)生動手制作成長印記師：看著同學(xué)們這一只只寫滿成長印記的小手，老師真為你們感到高興！讓我們將今天的成長印記放進(jìn)你的成長袋中，等明年，讓我們再來看看誰的手更大，誰的手心收獲的本領(lǐng)更多！最后，老師衷心的祝愿同學(xué)們健康快樂的成長！請同學(xué)們起來，自豪地對自己說我們長大了！同學(xué)們你今天有什么收獲？最讓你高興的收獲是什么？ （四）、課后作業(yè) 1.動手制作一張成長印記卡片。 2.幫爸爸媽媽做兩件力所能及的事。九、板書設(shè)計(jì) 我們長大了成長大看臺 身體變化 學(xué)業(yè)增長我懂事了 做父母的幫手十、后記（心得）品德與生活課程是一品的教育為核心、以兒童的生活為基礎(chǔ)，對學(xué)生進(jìn)行公民教育的新型德育課程。我們長大了是二年級下冊的內(nèi)容，我主要是通過給學(xué)生看圖片，及他們小時候到衣服、獎狀、作業(yè)等，讓他們回憶小時候，并感受到自己長大了；再唱兒歌讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心人。但如能放一些父母為學(xué)生操勞的錄像，學(xué)生能更好的