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文檔簡介

1、雙絕對值的不等式的解法教學設計課題1.3.2雙絕對值的不等式的解法學科數學課型新授課課時1教學目標知識目標：1學會解決雙絕對值的不等式的解法 2能靈活運用分區(qū)間討論法和構造函數圖像法解決雙絕對值的不等式技能目標：1培養(yǎng)學生觀察能力，進一步提高分析能力； 2提高學生分析問題和解決問題的能力情感目標：培養(yǎng)討論主動探究、勇于發(fā)現的求知精神，養(yǎng)成細心觀察、認真分析、善于總結的良好思維習慣，促進學生形成踏實進取的人生態(tài)度教學重點雙絕對值的不等式的解法教學難點分區(qū)間討論法與構造函數圖像法教 學 過 程教學步驟教學內容教師活動學生活動復習引入（約3分鐘）目標展示（約1分鐘）目標實施（約24分鐘）示范引導自主

2、探究講練結合循環(huán)反饋單絕對值不等式的解法及去掉絕對值符號的方法： 1.如果a0，則|x|a的解集是_|ax+b|c(c0)型不等式解法 二知識運用 型不等式的解法 法一：分區(qū)間討論法：利用零點，將數軸分成三個區(qū)間，然后在這三個區(qū)間上將原不等式分別化為不含絕對值的不。變式1：法二：構造函數圖像法作出函數圖象，求解。（圖像法）利用多媒體課件，提出問題，鼓勵學生探究展示目標，確定任務學生做例1待做完后討論歸納再做變式學生練習板演并講解，教師巡視指導。學生做例1待做完后討論歸納再做變式課件展示題目,啟發(fā)學生絕對值加減法不同形式的解法。課件出示例題規(guī)范解答觀察思考回答問題為學習新課作鋪墊?；卮饐栴}，分析規(guī)律，找到共性，熟練解題。板演并講解,小組交流,規(guī)范解題格式。 分析并解答例題，掌握方法 教學步驟教學內容教師活動學生活動鞏固提高（約3分鐘）拓展應用（約3分鐘）體驗收獲（約3分鐘三分小組應用不同方法求解不等式。學生總結兩總方法的優(yōu)點及缺點。四總結：以學生 “談談體驗收獲”的形式各抒己見，對本節(jié)課加以總結。引導學生在X系數不等時，不等式如何求解。課件出示例題, 學生板演后反饋糾正。出示題目,引導分析,適當滲透思想教育。適當補充,展示知識精華產生質疑,小組交流探究,解決疑問,推出公式，理解記憶公式學生書面練習,一名學生板演,全體學生反饋評價小組內互助解決,實行”兵教兵”從知識能力和

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