1　今天你安全嗎2

1、今天，你安全嗎教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過課堂互動體驗(yàn)增強(qiáng)防患于未然的意識；（二）能力與方法目標(biāo)利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，小組合作制作安全樹，培養(yǎng)整理信息的能力和合作意識；培養(yǎng)通過多種角度思考問題的能力；（三）知識目標(biāo)通過新媒體在課堂重新生活細(xì)節(jié)，知道在家庭、學(xué)校和社會中存在著安全隱患，掌握一些避免傷害的方法。二、學(xué)習(xí)者分析今天，你安全嗎這課內(nèi)容是針對四年級學(xué)生開設(shè)的。四年級是學(xué)生知識、能力和情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步了解社會和安全意識的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性和實(shí)踐性較強(qiáng)，學(xué)生很容易參與到本堂課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，從而將課

2、堂上學(xué)到的安全知識實(shí)踐到日常生活中去。但是另一方面四年級學(xué)生對身邊的安全隱患不夠關(guān)注，通過本堂課的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生重視安全問題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。三、教學(xué)重難分析及解決措施（一）教學(xué)重難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：分類了解生活中存在的安全隱患及其可能產(chǎn)生的后果。 2.教學(xué)難點(diǎn)：歸納總結(jié)應(yīng)對各種安全隱患的舉措，增強(qiáng)防患于未然的意識。（二）解決措施1、生活體驗(yàn)式教學(xué)策略（1）借助新媒體、新技術(shù)，通過科大訊飛定制平板將生活中存在安全隱患的典型場景以圖片或視頻的形式展現(xiàn)出來，使學(xué)生在課堂中進(jìn)入特定的生活氛圍中，激起情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在不知不覺中增強(qiáng)安全意識。（2）利用學(xué)生課前的活動收獲，引導(dǎo)學(xué)生開展課堂活動，通過

3、表演、討論等形式體驗(yàn)生活，利用訊飛平板在和學(xué)生互動中總結(jié)知識點(diǎn)，初步形成防患于未然的意識。2、自主學(xué)習(xí)策略學(xué)生通過圖片或者視頻自主探究生活中的細(xì)節(jié)，在其他同學(xué)的幫助或教師的提示下找出安全隱患，自主解決問題，促進(jìn)思維的深層次加工。四、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動媒體作用及分析 導(dǎo)入新課借助媒體，欣賞歌曲和圖片，讓學(xué)生在對比中意識到安全的重要性，活躍課堂氛圍，使學(xué)生盡快融入課堂。1.提問學(xué)生：美妙的音樂在你的腦海中描繪了一幅怎樣的畫面。2.教師總結(jié)：家庭使我們的避風(fēng)港，是安全島，但是在我們的家中有很多不安全因素存在，只有作為家庭成員的我們細(xì)心生活，樹立安全意識才能更好地守護(hù)我們溫暖的家

4、。1.聆聽音樂想象家庭溫馨畫面并交流。2.對比音樂和安全隱患圖片思考安全對于一個(gè)家庭的重要性。1.播放歌曲讓愛住我家 通過歌曲播放，活躍課堂氛圍，使學(xué)生快速融入課堂，同時(shí)通過音樂引導(dǎo)學(xué)生在腦海中浮現(xiàn)出家庭溫馨的場景，為后面環(huán)節(jié)的展開做好鋪墊。2.展示有關(guān)家庭安全隱患的圖片畫廊。通過音樂和圖片的鮮明對比，讓學(xué)生意識到安全的重要性。展開新課在互動中尋找課本所展示的安全隱患，積極交流自己家中存在的問題，借助圖片學(xué)會對問題的歸納。1.今天，我們跟隨著樂樂開啟一場尋找安全的旅行。首先，我們來到了樂樂的家，請同學(xué)們仔細(xì)看看圖片，幫助樂樂找找她家中存在的安全隱患。2.交流自己家中存在哪些安全隱患。3.教師總

5、結(jié)家中常見的安全隱患。1.在平板上尋找樂樂家的安全隱患。2.交流自己家中存在的安全問題。1.flash展示樂樂家中的安全隱患。 flash軟件重現(xiàn)樂樂的家，讓學(xué)生在平板上找出樂樂家中存在的安全隱患，提高學(xué)生的課堂參與感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.畫廊展示家中常見的安全隱患。 畫廊總結(jié)家中常見的安全隱患，可以使本次歸納更加生動形象的刻在學(xué)生腦海中。1.尋找安全隱患（1）生活的避風(fēng)港家庭安全（2）教育的生命線學(xué)校安全了解校園生活中也存在著安全隱患，知道安全問題就在我們身邊，提高防患于未然的意識。1.走出家門，我們跟隨著樂樂的步伐來到了學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的場所，有高高的圍墻和門衛(wèi)叔叔保護(hù)著我們，請問各

6、位同學(xué)：學(xué)校也存在著安全隱患嗎？2.別著急回答，我們先來看看樂樂用相機(jī)抓拍到的圖片。3.為了讓同學(xué)們的體會更加深刻，老師邀請了三位同學(xué)給我們帶了一個(gè)有關(guān)細(xì)校園安全的表演，請大家掌聲歡迎。4.教師總結(jié)：看到同學(xué)們看小品時(shí)不禁臉紅，老師就知道在我們的日常生活中這些不安全的動作時(shí)刻在發(fā)生，希望大家以后可以更加小心玩耍，可以在一個(gè)安全舒適的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)。1.思考并交流校園中存在的安全隱患。2.學(xué)生觀看小品表演并反思自己的日常行為。1.利用教學(xué)通軟件聚焦課本中的圖片，通過圖像讓學(xué)生深刻體會到校園安全就在我們身邊。 聚焦圖片可以使學(xué)生迅速找到課本知識點(diǎn)，在課堂進(jìn)行中再次提高精神的集中度。（3）社會的和諧

7、鎖社會安全通過幾個(gè)典型的社會安全案例，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。通過新聞視頻展示，讓學(xué)生意識到關(guān)注新聞是我們聯(lián)系外界生活的重要渠道。1.走出學(xué)校，樂樂來到了公園。天氣乍暖還寒，湖面的冰還沒有融化，湖面有人在滑冰，這樣可以嗎？學(xué)生回答。2.在公園里，樂樂碰上了好朋友丁丁，丁丁告訴她今天在動物園里發(fā)生一起事故，一個(gè)小朋友在給猴子投食時(shí)不小心被猴子抓傷了。親愛的各位同學(xué)，動物園是一個(gè)可以讓我們增長見識的公共場所，但是在游玩時(shí)必須要遵守動物園的規(guī)則，不可以隨意給小動物投食，以免抓傷。3.傍晚，爸爸帶著樂樂去了商城，商城里可真熱鬧。樂樂乘坐電梯時(shí)發(fā)現(xiàn)電梯邊上有不少安全提醒，為什么乘坐電梯有那么多安全事項(xiàng)需要注意

8、，我們先來看一則視頻。通過視頻我們知道缺乏對電梯乘坐知識的了解使釀成這起事故的主要原因。老師想問問有哪位同學(xué)知道乘坐電梯需要我們注意哪些事項(xiàng)？學(xué)生思考并回答?？磥硗瑢W(xué)們都是中的有心人，知道的常識可真不少。4.老師通過一組圖片總結(jié)乘坐電梯所需要注意的事項(xiàng)。5.教師總結(jié)：乘坐電梯這么一件小事情就有那么多需要我們注意的事情，如何盡量消除這些安全隱患成為了我們生活中的重中之重。1.思考湖面滑冰行為是否正確。2.思考動物園隨意喂食行為是否正確。3.觀看電梯吃人視頻，思考乘坐電梯我們需要注意哪些事項(xiàng)1.平板聚焦公園滑冰圖片。 使學(xué)生迅速找到圖片，集中精神。2.平板聚焦動物園隨意投食行為的圖片。 使學(xué)生迅速

9、找到圖片，集中精神。3.播放湖北商城電梯吃人事件。 視頻播放還原了整個(gè)事件過程，生動形象地向?qū)W生闡述了掌握乘坐電梯的安全知識的重要性，同時(shí)通過新聞還原，可以增強(qiáng)學(xué)生對日常新聞的關(guān)注。4.畫廊展示電梯乘坐須知。 畫廊總結(jié)電梯乘坐須知，可以使本次歸納更加生動形象的刻在學(xué)生腦海中。2.提出解決措施重溫課堂對安全問題的闡述，感悟分類方法，學(xué)會從不同方面思考問題的方法。細(xì)心的同學(xué)有沒有發(fā)現(xiàn)我們是從那幾個(gè)方面探尋安全之旅？不錯(cuò)，我們是從家庭、學(xué)校和社會三個(gè)方面來思考的，分類思考問題會使我們將問題剖析得更全面。不知道同學(xué)們通過剛才的活動有沒有學(xué)會對問題的分類？請看屏幕，給下列安全問題歸歸類。1.思考如何給問

10、題分類。2.給平板展示的安全問題歸類1.平板出示安全為題歸類卡。通過歸類卡，讓學(xué)生在平板上給安全問題歸類，可以進(jìn)一步鞏固新學(xué)的分類方法，同時(shí)增加學(xué)生對課堂的參與度。（1）分類歸納（2）制作安全樹課堂討論，使學(xué)生人人參與到課堂，積極發(fā)表見解，使每一位學(xué)生會說，會寫，會思考。1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)原來身邊存在著那么多的安全隱患，那么如何解決這些安全隱患就需要靠我們同學(xué)平時(shí)細(xì)心生活，樹立凡患于未燃的意識。今天在課堂上，我們將通過小組合作，共同完成我們的班級安全樹，一二組寫家庭方面，第三組寫學(xué)校方面，四五組寫社會方面，現(xiàn)在請各小組互相討論，在樹葉卡片上寫上你們小組的解決措施。2.小組討論并歸納

11、解決措施，黑板展示安全樹葉。齊讀安全兒歌1.小組討論并歸納解決措施，共同完成安全樹葉。2.齊讀安全兒歌1.平板出示安全樹圖片。在安全樹圖片的背景下，這次討論會使學(xué)生更加身入其境，增強(qiáng)學(xué)生對課堂討論的參與度。2出示安全兒歌并播放配樂。 平板出示安全兒歌，在音樂中讓學(xué)生齊讀，這使得本次討論在歡快的氛圍中得到了總結(jié)，升華主題。3.拓展課堂視野知道保險(xiǎn)只是降低損害的一種的手段，只有增強(qiáng)安全意識，才能有效杜絕危險(xiǎn)。1.無論在哪，我們都有可能受到意外傷害，如何使這些傷害降到最低，保險(xiǎn)是不錯(cuò)的選擇，通過視頻我們來簡單了解保險(xiǎn)。2.播放視頻3.看完視頻，老師有一個(gè)疑問，是不是有了保險(xiǎn)就可以不注意安全問題了？不是這樣的，生命屬于你自己的而且有且只有一次，保險(xiǎn)只可以將受到傷害的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。1.觀看保險(xiǎn)簡介視頻。2.思考：是不是購買了保險(xiǎn)就可以不注意安全問題。1.播放保險(xiǎn)簡介視頻 通過生動形象的視頻，學(xué)生可以在愉快的氛圍中簡單了解有關(guān)保險(xiǎn)的常識，知道保險(xiǎn)只是降低損害的一種的手段，只有增強(qiáng)安全意識，才能有效杜絕危險(xiǎn)。課堂小結(jié)了解身邊的安全隱患，總