4　我們的大地媽媽10

1、我們的大地媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度價(jià)值觀：熱愛地球，關(guān)愛自然，感激地球?qū)θ祟惖牟赣?，激發(fā)熱愛地球的情感，初步培養(yǎng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。2.能力：嘗試用觀察、討論等方法進(jìn)行探究活動(dòng)；能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解。3.知識(shí)與技能：了解認(rèn)識(shí)太陽(yáng)、空氣、水的作用。理解人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道陽(yáng)光、空氣和水的作用。2教學(xué)難點(diǎn)：了解美麗的地球環(huán)境日益遭到破壞，喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課展示及電子白板畫圖展示。教學(xué)思路始終圍繞大地媽媽笑了 大地媽媽哭了 大地媽媽又笑了這條主線教學(xué)過程活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)大地媽媽1、播放世上只有媽媽好通過歌曲引出課題。我們擁有

2、一個(gè)共同的媽媽那就是我們的大地媽媽。2、人類生活在大地上，除了我們?nèi)祟?，大地上還有哪些生命？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出各種動(dòng)植物。3、大地上有動(dòng)物、植物和人類。是動(dòng)物、植物和人類給地球帶來(lái)了生機(jī)與活力。你們知道生命為什么能生活在地球上嗎？4、同學(xué)們閉上嘴，用手捏住鼻子，聽老師口令，老師從一數(shù)到十的時(shí)候，同學(xué)們?cè)匍_始呼吸。（通過游戲來(lái)體驗(yàn)。沒有空氣人類要死亡，動(dòng)植物也會(huì)死亡。）5、假如三天沒有水，我們的生活會(huì)是什么樣的？6、同學(xué)們注意了，太陽(yáng)公公不見了，沒有了陽(yáng)光，我們的生活會(huì)怎樣呢？7、一切生命都離不開陽(yáng)光、空氣和水，地球上正是擁有了陽(yáng)光、空氣和水，才養(yǎng)育了人類、動(dòng)物和植物，是大地媽媽養(yǎng)育著我們。讓我們親切

3、地的喊一喊：我們的大地媽媽。讓我們?cè)偕钋榈睾耙缓埃何覀兊拇蟮貗寢尅?、大地媽媽聽了我們親切的呼喊，她會(huì)怎樣呢？瞧。她笑了?；顒?dòng)二：大地媽媽笑了1、大地媽媽笑得這樣開心，讓我們一起走進(jìn)她的懷抱去看一看吧！2、看到這些景象，你們感受到了什么？3、你們想不想用自己喜歡的方式來(lái)贊美大地媽媽呀？大家分別用自己的方式展示。教師相機(jī)評(píng)價(jià)。4、美好的環(huán)境給了我們美好的生活，我們每天生活在幸福、愉快中，大地媽媽給了我們這么多。讓我們以贊美的語(yǔ)氣喊一喊：我們的大地媽媽。讓我們以感激的語(yǔ)氣喊一喊：我們的大地媽媽?；顒?dòng)三：大地媽媽哭了1、開心的日子就這樣過了一年又一年，不知從什么時(shí)候起，大地媽媽的表情發(fā)生了變化。2、

4、我們一起來(lái)幫助媽媽找找原因吧？（看圖片，學(xué)生匯報(bào)水污染，空氣污染，垃圾污染、森林砍伐等）3、想一想，平時(shí)如果你生病了，你的媽媽會(huì)怎樣？（傷心、難過）4、大地媽媽也和你們的媽媽一樣，看著她的兒女病的病，傷的傷，丑的丑，媽媽怎會(huì)不流淚呢？5、你們知道是誰(shuí)讓大地媽媽傷心難過地流下了眼淚？學(xué)生匯報(bào)自己的所見。6、人類得到了慘重的懲罰。（資料顯示）活動(dòng)四：大地媽媽又笑了1、大地媽媽天天掉眼淚，她的身體越來(lái)越虛弱，在她眾多兒女中，有一個(gè)兒女最有能耐、最有智慧、最善于思考，你們知道是誰(shuí)嗎？（人類）我們有責(zé)任幫助我們的大地媽媽，我們可以怎么做，才能讓大地媽媽重新露出笑臉呢？2、保護(hù)環(huán)境從我做起，作為小小宣傳員，我們可以提醒身邊的人們都來(lái)愛護(hù)環(huán)境。勸一勸身邊的人，生活中應(yīng)該怎樣做？出示小詩(shī)，齊讀小詩(shī)，學(xué)生把詩(shī)補(bǔ)充完整。學(xué)生展示，教師評(píng)價(jià)。3、在我們的共同努力下，大地媽媽又露出了笑容。（板畫笑臉）師總結(jié)：只有我們時(shí)刻不忘我們是大地媽媽的孩子，從我們身邊的小事做起，哪怕?lián)炱鹨粡埣?，種下一粒種