導(dǎo)數(shù)的概念與幾何意義學(xué)案_第1頁
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本溪縣高中 高二數(shù)學(xué) 學(xué)案 課題：選修1-1 第三章 課型：復(fù)習(xí)課 設(shè)計教師：唐科 審核責(zé)任人：唐科 定稿時間：2017.4.14本溪縣高中 高二數(shù)學(xué) 學(xué)案 課題：選修1-1 第三章 課型：復(fù)習(xí)課 設(shè)計教師：唐科 審核責(zé)任人：唐科 定稿時間：2017.4.14 PAGE - 2 - 格言：厚德載物！ PAGE - 1 - 格言：厚德載物！考綱要求真題舉例命題角度1.了解導(dǎo)數(shù)概念的實際背景；2.理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義；2016，全國卷，16,5分(導(dǎo)數(shù)的幾何意義)2016，全國卷，15,5分(切線方程)2015，全國卷，21(1)，5分(切線問題)2015，全國卷，12,5分(切線問題)2014，全國卷，8,5分(利用導(dǎo)數(shù)幾何意義、求參數(shù))1.有關(guān)導(dǎo)數(shù)的定義較少考查；2.導(dǎo)數(shù)的幾何意義考查較多，有時以客觀題形式出現(xiàn)，有時在解題的某一問中出現(xiàn)。第一課時 導(dǎo)數(shù)的概念與幾何意義知識解析：1導(dǎo)數(shù)的概念2.導(dǎo)數(shù)的幾何意義任務(wù)一 變式：直線y=kx與曲線y=lnx相切,求k值。任務(wù)二 （一）求切線方程求切點求參數(shù)任務(wù)三：課堂小結(jié)任務(wù)四 課后檢測：4(2016山東高考)若函數(shù)yf(x)的圖象上存在兩點，使得函數(shù)的圖象在這兩點處的切線互相垂直，則稱yf(x)具有T性質(zhì)。下列函數(shù)中具有

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