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文檔簡介

1、第八章二元一次方程組小結課（1）教學目標：了解二元一次方程（組）的相關概念，能熟練、準確地解二元一次方程組；會用二元一次方程組解決問題；通過對本章的內容進行回顧和總結，能把握 各知識點間的聯(lián)系，進一步感受方程（組） 模型的重要性。 教學重點：選擇恰當方法巧解二元一次方程組。教學難點：對數(shù)學思想，方法的理解和應用。教學過程：創(chuàng)設情境，導入新課回顧跑男片段，幫助跑男天才陳赫解決雞兔同籠問題。要點整合，構建體系1.學生展示手繪第八章思維導圖（全章知識結構圖）。2.教師歸納知識點，同桌兩人相互考背，點評過程。典例變式，規(guī)律總結例1. 下列方程中是二元一次方程的是（ ）A3x+5y=0 B C D變一：

2、已知方程 是二元一次方程，求m,n的值。 變二：已知方程 是二元一次方程，求m的值。變三：已知方程 是二元一次方程，則m=_，n=_例2.方程2x+3y=8的解 （ ）A、只有一個 B、只有兩個 C、只有三個 D、有無數(shù)個變式：方程2x+3y=8的正整數(shù)解（ ）A、只有一個 B、只有兩個 C、只有三個 D、有無數(shù)個例3.下列是二元一次方程組的是（ ）A. B. C. D.例4.方程組的解是（ ） B. C. D.思考：1.二元一次方程的解和一元一次方程的解有什么區(qū)別?2.二元一次方程的解與二元一次方程組的解有什么區(qū)別？四合作探究，形成技能例5.用代入法解方程組，由得_，代入直接消去_。例6.用加減法解方程組把與_，可直接消去_。思考：在解二元一次方程組時，什么時候采用代入消元法，什么時候采用加減消元法?例7解方程組(1)（整體思想）(3)（換元思想）（2）（輪換對稱方程組）組內交流后全班展示，要求盡量用多種解法，比較各種解法的優(yōu)缺點。五積累交流，互助提高學生以組為單位，交流盡期積累的典型習題與易錯題。六歸納提升，布置作業(yè)1.本節(jié)課的收獲與困惑2.布置作業(yè)1）.自己編寫一道與雞兔同籠問題這個方程組的解相同的數(shù)學問題？看誰編寫的新穎，

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