與老師同行作文

1、與老師同行作文與老師同行作文1我的身邊，有許多“老師”，他們教會我各種本領和道理。而“老師們”可能是書，可能是樹，也可能是一件事。在生活中，每天做過的事有許許多多，有很多的事情已經(jīng)淡忘了，但我唯獨記住了一年前的那一件小事。那是四年級的時候，我與同學為了一點位置爭執(zhí)起來，她不肯讓，我也不肯退步。我一次次地將桌子擺正，她卻又一把把地將我的桌子退后，我說：“你位置已經(jīng)夠大了，不能再退后了。”她就硬說是我位置沒對齊。我不開心了，用力地把桌子推得很前面，十分生氣地擠她，她也不退步。于是，我倆就僵持不下，保持著這個動作。上品德課時，老師剛好講到了一個故事：一個人為了三尺地與人吵架，他父親批評他并把地讓給了

2、別人。聽著聽著，我的臉漸漸地變紅了，心里開始反思起來。就這么過了一會兒，我想明白了，豁然開朗，懂得了自己不應該這么小氣，她要這幾毫米的地方你就給她嘛，又沒有什么大不了的。于是，我去和這個同學道了歉，并把那不到巴掌大的地方讓給了她，這件事就這樣過去了，要不然，還得鬧上好幾天哩！這件事，這個故事，就是我的老師，它教會我要大度，不能斤斤計較?？墒遣粌H是它們，還有很多的事教會了我更多的道理：信任他人，樂于助人甚至一本書、一根小蠟燭，也都成為了我的老師，在生活中與我同行。生活的點點滴滴都扮演著各種各樣老師，伴我們成長，讓我們一起發(fā)現(xiàn)那與我們同行的老師吧！與老師同行作文2“小小的身軀撐起大大一片天”。這是

3、皮影戲里的一句歌詞。 題記回眸20 xx，這是不堪回首的一年。“第一”、“第一”、“第一”全是倒數(shù)第一。過度的悲哀積攢到了一個頂峰，我們再也hold不住了，爆發(fā)了，悲劇了?！跋嘈牌孥E一定會來到你的身邊”。初二一開始我們就換了一個班主任。玲瓏的五官，嬌小的身軀，一副熾紅的眼眶，莊肅的神容，不笑的容態(tài)，這是見她第一面的感受，給人一種“可敬可畏”的心理。在她的領導下，我一學期取得了不少戰(zhàn)果，捷報連連?？梢恢辈灰娝男Γ壹{悶：她是不是不會笑？上月的合唱比賽，我們訓練了整整兩個星期，比賽當天中午，她還風趣的說：“我們訓練了這么久，不拿第一也該拿第一吧？”我們笑了笑。輪到我們了，按部就班地上臺、站臺。指

4、導悠揚的音樂聲響起我也沒見到她。輪到男生時，我才看見那座黑的山峰正在哄她的孩子。老師這幾天累得嘴上都磨出了泡。我懂，泡里滿滿的都是愛。音符從齒唇之間迸濺出來，臺下同學不知不覺間輕吟起來?！皁ur home”縈繞在大廳，下面掌聲雷動，評委也叫好。坐回座位，當聽到“初二（5）班97.8分”時，我們我無意間的一瞥，看見了老師，她也欣慰地笑了，櫻桃小口里露出了兩顆門牙，晶瑩、剔透，她眼神中閃爍著一種“功夫不負有心人”的淚光，頭上的銀絲也變青了。她淡定地說了一句“希望你們的學業(yè)也能如此”。寂靜的夜靜得似酒，令人微醺，“希望你們的學業(yè)也能如此”同我的心聲一起融入到了這酒中，它立即成了一碗藥酒，加色、加香、

5、加純。老師“小小的身軀”撐起“大大一片天”，與她同行的一百天里，我懂了“愛，因為在心中，所以才顯得千金難求的珍貴?！迸c她同行只能延續(xù)一年半，太短暫了，把握生命里的每一分鐘，讓這種愛延續(xù)下來，讓老師的笑容延續(xù)下來?！迸c老師同行作文3我最喜歡的那位老師，我以為她更像是我的朋友，她常常教我學習，也常常陪我一起散步談心，我們聊得更多的都是如何在人生中學習，這讓我覺得我與老師是同行者，而不是師生。我的這位老師年紀不大，看起來就更小了，這也就造成了她一到我們學校，就被我給“盯”上了。我莫名的喜歡跟這位看起來比我大不了一點兒的老師待著，不管是學習還是生活，我都喜歡粘著她，好在老師也挺喜歡我這個學生，時常愿意

6、我粘著她。經(jīng)過一個學期的長期相處，現(xiàn)在老師已經(jīng)常常陪我散步了，我們每天晚飯后都要散一會兒步，聊一會兒人生。老師是笑我有什么人生的，但老師笑完也還是認真的跟我聊人生聊未來，以至于我們手挽手走在學校的操場上，常常被其他同學誤以為我是老師的親妹妹，正在給我開小灶教學呢。我和老師都不管別人怎么講，我們倆已經(jīng)像是朋友一樣的走在一起，成為了同行者，哪還需要管別人怎么看我們想我們呢！和老師散步的時間越長，我就越了解到老師跟我們學生一樣，也是人生這門大課里的學生。是人就會在生活中遇到問題，當老師的也不例外。這是我們?nèi)松亟?jīng)的一個過程，沒有人可以幸免。我和老師聊得越多，老師也越覺得我一個中學生已經(jīng)有了對人生的很

7、多感悟，她為最初笑話我有什么人生而道歉，她開始更加平等的與我對話，我們倆成為了真正的好朋友?，F(xiàn)在我已經(jīng)從初中部畢業(yè)，升到高中部了，但我和老師的同行還沒有結束，她依舊在結束了一天的課程后和學習了一天的我散步，我們繼續(xù)在散步的過程中探討人生。或許會探討一輩子吧？畢竟人生有這么長，問題有那么多要面對呢！與老師同行作文4人生路上，朋友很多，新奇的事物，有趣的事情也很多。因為人生路上風景正好。一路與老師同行，在老師的教育下，我們收益匪淺，在老師的關懷下，我們茁壯成長。期末考試的腳步離我們越來越近“回去都好好去復習，多做練習！”老師的聲音還時不時在我耳旁回蕩“復習復習！每天除去復習就是復習，天天做練習，頭

8、疼死了！”我心里一直抱怨著自己的不滿。是呀！天天都是那一套，除了復習就是做題，壓力好大老師似乎看出了我的心思。特意把我留了下來，和我談話。我悄悄地來到老師耳旁，也不知道究竟要說些什么“你覺得你最近表現(xiàn)怎么樣??？”我也不知道怎么回答這個問題，呆呆地立在那里，一動不動“說句實話，這個學期，你上課總走神，從你的眼神里就能看出來，作業(yè)本上的錯題，都是你不應該錯的?！蔽也缓靡馑嫉牡拖铝祟^，老師繼續(xù)說：“我想你現(xiàn)在壓力很大，應該學會放松自己，適當休息一下！”我當時真的好感動，真得沒有想到，老師這么理解我們。于是，我決心回去好好學習，當時，也不知道從哪里來了這么大的動力，而且一直堅持著，上課的注意力也集中了

9、好多好多期末考試的成績下來了，我呆呆地望著那少得可憐的英語成績，哭了，哭得一塌糊涂。平時的努力難道白費了么？為什么只有這么點分數(shù)？究竟是什么原因？我不停地問著自己就這樣，度過了我的寒假，迎來了新的學期，我向老師訴說了我的心里話，得到了老師的關心，一股股暖流涌過心間人生路上，會經(jīng)歷酸甜苦辣。人生路上，有老師陪伴。在老師的陪伴下，我茁壯成長！與老師同行作文5我們多幸運，在我們的成長路上，一路都有老師同行。與老師同行的我們也學到了很多的知識，這些知識在我們的成長道路上一點一點的積累，讓我們明白了很多的道理。上學的第一天，懵懵懂懂的我們是個小不點，但是這時候的老師已然成為了我們?nèi)松缆飞系闹敢摺Ｊ抢?/p>

10、師教會了我們讀寫，也是老師教會了我們禮儀。讓我們一點點的打下了學習的基礎，與老師同行的我們在老師的引領下，一步步的走向了知識的大殿堂。之后，隨著我們的成長，我們在學習的道路上也越走越深，我們學到了更多知曉了更多，這期間老師一直都在我們的身邊。盡管老師在不停的變換著，從小到大，我們身邊的老師一個個的來，又一個個的離開，但是那個一直教育著我們，引領著我們前行的老師一直都在。只不過在我們不同的年齡階段，也在我們學習不同的知識的時候，那個為我們解答疑難困惑的老師一直都在我們的身邊。這樣，也可以理解為，我們在變化著，我們身邊的老師也在變化著，但是我這里指的老師不是單單的一個人，而是一個群體。與老師同行，

11、所有出現(xiàn)在我們成長路上的老師都是可貴而偉大的，是他們教授了我們不同的知識，是他們在一步步的帶著我們成長。如今的我們能夠擁有這么多知識，也多虧了與我們同行的老師。他們總是會在我們需要他們的時候，及時出現(xiàn)在我們的身邊，不管我們的調(diào)皮搗蛋，不管我們的青春叛逆，老師都會盡心盡力的教導我們。在我們學習失敗的時候，是他們鼓勵著我們相信自己，是他們想方設法的輔導我們的學習我們成長一路上，有老師同行，我們多幸運，我們要懂得珍惜，也要懂得感恩。與老師同行作文6人生路上風景好。一路與老師同行，在老師的教誨下，我們受益匪淺，茁壯成長。在我們的學習和人生路上，都是離不開老師的指點的，老師為我們開啟了道路，在人生路上陪

12、我們跨越了一道道坎坷。在小學的時候，老師就像母親一樣，無比的關愛我們，老師那一雙明亮、堅毅而又有神的眼睛，它能穿越我們的思想，洞察我們的心靈。朝夕相處，雖然他那憔悴的臉上寫盡了疲倦，但老師那雙炯炯有神的眼睛卻似乎有著神奇的力量，鞭策著我，鼓勵著我，使我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！在初中的時候，老師就像路邊的路燈，照亮我們前進的方向，使我們遇到難題應該怎樣去解決，告訴我們怎樣就不會依靠他人也會完成自己遇到的困難。也同時會學到如何來獨立完成自己的事情，使自己更加成熟，更加的使老師少擔憂。這也充分的說明了我們離不開老師的教誨。在高中的時候，老師就像路邊的大樹，為我們遮陽擋風，經(jīng)歷風雨過后，更加理智。到了這個時候，我們又成熟了一步，老師也不會像小學和初中那樣手把手的指點你，遇到困難，全部都是靠自己的能力來解決。這時候老師依然關注著我們，和我們一起同行。到了大學的時候，在每個人的心