心理衛(wèi)生與心理咨詢天津自考考試大綱考試

1、天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱課程名稱：心理衛(wèi)生與心理咨詢 （2010年6月版） 課程代碼：1240PAGE 5884第 PAGE 12 頁 共 NUMPAGES 12 頁天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱課程名稱：心理衛(wèi)生與心理咨詢 課程代碼：1240第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)心理衛(wèi)生與心理咨詢是高等教育自學(xué)考試社會(huì)工作與管理（本）專業(yè)的必考課程，是為培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理衛(wèi)生與心理咨詢的基本理論和實(shí)際業(yè)務(wù)水平而設(shè)置的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門理論聯(lián)系實(shí)際、應(yīng)用性較強(qiáng)的課程。本課程以普通心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)為基礎(chǔ)，吸收心理咨詢方面的最新研究成果，系統(tǒng)、扼要的介紹心理咨詢的基本概念

2、、基本理論和基本技術(shù)，為學(xué)生提供較為全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的心理咨詢知識(shí)體系，同時(shí)也為普通大眾提供維護(hù)心理健康的基本知識(shí)。二、課程目標(biāo)與基本要求 課程設(shè)置目的是：使學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握心理咨詢的基本知識(shí)和基本理論，熟悉心理咨詢流派的理論與技術(shù)，提高學(xué)生心理咨詢的理論修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決心理問題的能力，為未來從事心理咨詢與個(gè)案輔導(dǎo)以及心理咨詢與個(gè)案輔導(dǎo)研究奠定基礎(chǔ)。 課程基本要求是：要求學(xué)生正確理解心理咨詢的基本知識(shí)、基本理論，了解心理咨詢理論的發(fā)展動(dòng)向，掌握心理咨詢的基本方法與技術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析心理咨詢案例，初步具備在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用心理咨詢知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。三、與

3、本專業(yè)其他課程的關(guān)系 “心理衛(wèi)生與心理咨詢”課程涉及社會(huì)工作與管理的重要工作原理、方法和技術(shù)，以本專業(yè)的“社會(huì)學(xué)概論”、“社會(huì)心理學(xué)”等為先期課程，并以其基本原理、方法和技術(shù)充實(shí)“個(gè)案社會(huì)工作”、“團(tuán)體社會(huì)工作”、“社區(qū)社會(huì)工作”等后續(xù)課程的內(nèi)容。第二部分 課程內(nèi)容與考核目標(biāo)第一章 緒論一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，正確掌握心理咨詢的內(nèi)涵和外延，掌握心理咨詢與心理治療、政治工作的關(guān)系、掌握心理咨詢的內(nèi)容和類型，以及把握心理咨詢的一般原則與價(jià)值干預(yù)基本原則。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）心理咨詢的涵義（重點(diǎn)）識(shí)記：心理咨詢的涵義理解：心理咨詢與心理治療的關(guān)系和意義心理咨詢與思想政治工作的關(guān)系（

4、二）心理咨詢的內(nèi)容和類型（重點(diǎn)）識(shí)記：心理咨詢的內(nèi)容心理咨詢的類型（三）心理咨詢的原則（重點(diǎn)）理解：一般原則價(jià)值干預(yù)問題第二章 心理咨詢過程和作用機(jī)制一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握心理咨詢過程階段劃分的各種主要觀點(diǎn)和心理咨詢過程中起作用的主要機(jī)制和共同因素。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）心理咨詢過程（次重點(diǎn)）識(shí)記：國內(nèi)外心理咨詢家有關(guān)心理咨詢過程階段劃分的一些觀點(diǎn)理解：關(guān)于心理咨詢過程階段劃分的兩點(diǎn)思考（二）心理咨詢作用機(jī)制（重點(diǎn)）識(shí)記：心理咨詢作用機(jī)制概述理解：心理咨詢的基本作用機(jī)制第三章 心理咨詢發(fā)展簡(jiǎn)史 一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解心理咨詢學(xué)科發(fā)展的歷程。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考

5、核目標(biāo)（一）我國心理咨詢發(fā)展簡(jiǎn)史（一般）識(shí)記：我國心理咨詢、治療的發(fā)展階段（二）國外心理咨詢發(fā)展簡(jiǎn)史（一般）識(shí)記：國外心理咨詢發(fā)展簡(jiǎn)史代表人物、事件 第四章 心理咨詢工作對(duì)從業(yè)者的要求 一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解心理咨詢從業(yè)者在專業(yè)理論與技能、職業(yè)道德以及其他才能方面所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）專業(yè)知識(shí)、技能方面的要求（重點(diǎn)）識(shí)記：國外心理咨詢工作對(duì)從業(yè)者專業(yè)知識(shí)、技能方面的要求我國心理咨詢工作對(duì)從業(yè)者專業(yè)知識(shí)、技能方面的要求（二）職業(yè)道德方面的要求（重點(diǎn)）理解：我國心理咨詢師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（三）個(gè)人其他方面的要求（重點(diǎn)）識(shí)記：咨詢者應(yīng)具備的心理品質(zhì)的各種觀

6、點(diǎn)以及教材觀點(diǎn)理解：良好自我意識(shí)的重要性 枯竭現(xiàn)象應(yīng)用：保持心理健康的方法第五章 咨詢關(guān)系的建立一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解良好咨詢關(guān)系的特征，掌握如何建立良好咨詢關(guān)系的方法。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）咨詢關(guān)系的意義和特征（重點(diǎn)） 識(shí)記：建立良好咨詢關(guān)系的意義 理解：咨詢關(guān)系的特征（二）影響咨詢關(guān)系的主要因素（重點(diǎn)） 理解：共情的概念及意義 積極關(guān)注的概念及意義 尊重和溫暖的概念及意義 真誠的概念及意義 應(yīng)用：提高共情水平的方法 如何恰當(dāng)運(yùn)用積極關(guān)注 如何表達(dá)尊重與溫暖 如何表達(dá)真誠（三）影響咨詢關(guān)系的其他因素（重點(diǎn)） 識(shí)記：具體化的概念 即時(shí)化的概念 對(duì)峙的概念 理解：具體化的意

7、義 即時(shí)化的意義 對(duì)峙的意義 應(yīng)用：具體化的使用 表達(dá)即時(shí)化反應(yīng)時(shí)需要注意的事項(xiàng) 對(duì)峙的使用第六章 來訪者問題的評(píng)估與分析 一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握來訪者問題評(píng)估的流程和手段，掌握怎樣對(duì)咨詢對(duì)象進(jìn)行選擇和轉(zhuǎn)介，能夠運(yùn)用本章知識(shí)對(duì)來訪者問題進(jìn)行初步評(píng)估與分析。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）評(píng)估來訪者問題的一般程序（次重點(diǎn)） 識(shí)記：評(píng)估來訪者問題的一般程序（二）適宜咨詢對(duì)象的選擇與轉(zhuǎn)介（重點(diǎn)） 理解：適宜咨詢對(duì)象的特點(diǎn) 應(yīng)用：對(duì)來訪者問題性質(zhì)進(jìn)行鑒別診斷 哪些來訪者需要轉(zhuǎn)介 轉(zhuǎn)介的具體措施（三）來訪者問題的評(píng)估與分析（重點(diǎn)） 識(shí)記：一般信息和背景信息 來訪者求助解決問題 理解：?jiǎn)栴}產(chǎn)生

8、原因的各種途徑 應(yīng)用：對(duì)問題的分析（四）評(píng)估來訪者問題的主要手段（重點(diǎn)） 識(shí)記：運(yùn)用心理測(cè)驗(yàn)的注意事項(xiàng) 常用心理測(cè)驗(yàn) 常用評(píng)定量表 診斷性會(huì)談的概念 理解：診斷性會(huì)談的特點(diǎn) 診斷性會(huì)談的方式 診斷性會(huì)談的要領(lǐng) 應(yīng)用：“病史”采集會(huì)談或收集資料式會(huì)談的內(nèi)容 第七章 咨詢目標(biāo)的確立與咨詢方法的選擇一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，理解確立咨詢目標(biāo)的意義，并能制定有效咨詢目標(biāo)，掌握選擇咨詢理論與方法的指導(dǎo)思想。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）咨詢目標(biāo)的確立（重點(diǎn)） 識(shí)記：咨詢目標(biāo)的意義 理解：咨詢目標(biāo)的類別 有效咨詢目標(biāo)的主要特征 影響咨詢目標(biāo)確立的主要因素（二）咨詢理論和方法的選擇（次重點(diǎn)） 識(shí)記：選

9、擇有效的咨詢理論和方法的意義 理解：如何識(shí)別有效的咨詢理論和方法 影響咨詢方法選擇的主要因素第八章 心理咨詢中的會(huì)談技術(shù)一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握咨詢會(huì)談的特點(diǎn)、類型和影響因素，掌握會(huì)談過程的各種技術(shù)，包括：言語技術(shù)與非言語技術(shù)，以及其他基本技巧。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）會(huì)談概述（重點(diǎn)） 識(shí)記：咨詢性會(huì)談的特點(diǎn) 理解：咨詢性會(huì)談的主要類型 影響咨詢性會(huì)談的環(huán)境因素和時(shí)間因素（二）會(huì)談中的言語技巧（重點(diǎn)） 理解：參與技巧與影響技巧的有效使用 應(yīng)用：參與技巧 影響技巧（三）會(huì)談中的非言語交流（重點(diǎn)） 識(shí)記：非言語符號(hào)的種類 理解：非言語符號(hào)的功能 非言語交流和言語交流的關(guān)系 來訪者

10、的非言語行為 咨詢者的非言語行為（四）會(huì)談中的其他技巧（次重點(diǎn)） 應(yīng)用：制約技術(shù) 記錄與建立檔案技術(shù) 處理多話現(xiàn)象的技術(shù) 第九章 心理咨詢中的阻力與干擾一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解咨詢過程來自來訪者的阻力和來自咨詢師的干擾，掌握應(yīng)對(duì)措施。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）來自來訪者的阻力（重點(diǎn)） 識(shí)記：阻力的主要類型和表現(xiàn)形式 理解：阻力產(chǎn)生的原因 應(yīng)用：如何處理咨詢中的阻力（二）來自咨詢者的干擾（重點(diǎn)） 識(shí)記：干擾的主要表現(xiàn) 理解：干擾的產(chǎn)生原因及其應(yīng)對(duì)第十章 咨詢效果的評(píng)定與行為改進(jìn)的維持一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握對(duì)咨詢效果進(jìn)行評(píng)定的方法，了解咨詢效果的維持鞏固與結(jié)束。二、考

11、核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）咨詢效果的評(píng)定（重點(diǎn)） 識(shí)記：咨詢效果的評(píng)定工具 理解：咨詢效果的評(píng)定內(nèi)容 咨詢效果的評(píng)定者 咨詢效果的評(píng)定時(shí)期（二）咨詢效果的維持和鞏固（一般） 理解：咨詢效果的維持、鞏固 咨詢的結(jié)束第十一章 精神分析療法一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解精神分析的歷史發(fā)展及國內(nèi)外現(xiàn)狀，掌握其核心治療理論與方法，并能對(duì)其進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）精神分析療法的概觀（次重點(diǎn)）理解：精神分析的歷史與現(xiàn)狀 精神分析治療的特點(diǎn)（二）精神分析療法的理論（重點(diǎn)）理解：無意識(shí)和壓抑的理論人格構(gòu)成學(xué)說 性心理的發(fā)展神經(jīng)癥的心理病理學(xué)（三）精神分析的治療（一般）理解：治療的原理治療

12、的方法治療的實(shí)施（四）精神分析療治療的發(fā)展與評(píng)價(jià)（次重點(diǎn)）識(shí)記：精神分析療法的發(fā)展理解：精神分析療法評(píng)價(jià)第十二章 行為治療的理論和方法一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解行為治療的基本理論、原理假設(shè)、一般過程和主要治療方法，并能客觀地對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）行為治療的基本理論（重點(diǎn)）理解：經(jīng)典條件作用原理 操作條件作用原理 模仿學(xué)習(xí)原理（二）行為治療的基本假設(shè)和治療過程（重點(diǎn)）理解：行為治療的基本假設(shè) 行為治療的基本特點(diǎn)應(yīng)用：行為治療的基本過程（三）行為治療的常用方法（重點(diǎn)）應(yīng)用：放松訓(xùn)練 系統(tǒng)脫敏療法 沖擊療法 操作條件治療法 自我控制療法 模仿法（四）行為治療的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)

13、（一般）識(shí)記：行為治療的適應(yīng)癥 行為治療的局限與優(yōu)勢(shì)第十三章 理性情緒療法一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解理性情緒療法的發(fā)展歷程，掌握理性情緒療法的基本理論與實(shí)際應(yīng)用的特點(diǎn)，并能對(duì)其現(xiàn)狀和發(fā)展進(jìn)行客觀的思考和評(píng)論。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）理性情緒療法概觀（次重點(diǎn)）識(shí)記：理性情緒療法的歷史 理性情緒療法的特點(diǎn)（二）基本理論（重點(diǎn)）識(shí)記：主要的理論概念 其他重要概念和觀點(diǎn) 理解：分析和確定患者的問題：ABC理論框架（三）實(shí)際運(yùn)用（重點(diǎn)）識(shí)記：基本步驟理解：治療關(guān)系治療策略應(yīng)用：主要的治療方法（四）障礙及其解決（重點(diǎn)）理解：關(guān)系障礙 來自治療家的障礙 來自患者的障礙（五）理性情緒療法評(píng)論（

14、次重點(diǎn)）理解：理性情緒療法的貢獻(xiàn)和局限 RET在我國應(yīng)用的幾點(diǎn)考慮第十四章 患者中心療法一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握患者中心療法的歷史、現(xiàn)狀、評(píng)價(jià)以及特點(diǎn)，了解患者中心療法的基本理論、核心思想與操作架構(gòu)，并能在治療過程中加以運(yùn)用。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）患者中心療法概觀（次重點(diǎn)） 識(shí)記：以人為中心療法的發(fā)展過程 理解：以人為中心治療的特點(diǎn)（二）以人為中心的有關(guān)理論（重點(diǎn)） 理解：對(duì)人的基本看法 有關(guān)自我概念的理論（三）治療過程和策略（重點(diǎn)） 識(shí)記：治療過程 理解：治療的目標(biāo) 非指導(dǎo)的治療方式 治療者與來訪者的關(guān)系（四）患者中心療法評(píng)價(jià)（次重點(diǎn)） 識(shí)記：患者中心療法的貢獻(xiàn)患者中心療

15、法的局限第十五章 森田療法一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解森田療法產(chǎn)生淵源，熟悉其適應(yīng)癥，理解并能客觀評(píng)價(jià)森田療法的基本理論和原則，掌握其治療方法。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）森田療法產(chǎn)生的背景及森田正馬其人（一般） 識(shí)記：森田療法的產(chǎn)生背景 森田正馬與森田療法相關(guān)的經(jīng)歷（二）森田神經(jīng)質(zhì)及森田理論（次重點(diǎn)） 識(shí)記：關(guān)于森田神經(jīng)質(zhì)的觀點(diǎn) 理解：森田神經(jīng)質(zhì)的形成（三）森田療法的適應(yīng)癥和治療原則（重點(diǎn)） 識(shí)記：森田療法的適應(yīng)癥 理解：森田療法的治療原則（四）森田療法的治療方法（次重點(diǎn)） 識(shí)記：門診治療 通信或集體治療 理解：住院治療 應(yīng)用：能運(yùn)用森田療法對(duì)其適應(yīng)癥進(jìn)行案例分析（五）簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)（次

16、重點(diǎn)） 識(shí)記：對(duì)森田療法的客觀評(píng)價(jià)，包括以下方面： 治療關(guān)系 不問 治療前的準(zhǔn)備和說明 關(guān)于治療適應(yīng)癥的擴(kuò)大 新森田療法及現(xiàn)代森田療法的發(fā)展第十六章 中醫(yī)心理治療一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解中醫(yī)心理學(xué)的特點(diǎn)、基礎(chǔ)，理解中醫(yī)心理病機(jī)，掌握中醫(yī)心理治療和中醫(yī)心理養(yǎng)生的方法。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）中醫(yī)心理學(xué)概述（一般） 識(shí)記：中醫(yī)心理學(xué)的特點(diǎn) 中醫(yī)心理學(xué)基礎(chǔ)（二）中醫(yī)心理病機(jī)（次重點(diǎn)） 識(shí)記：情志因素導(dǎo)致疾病發(fā)生發(fā)展 疾病導(dǎo)致情志的異常變化 情志與疾病的轉(zhuǎn)歸 理解：情志致病的條件 情志致病的機(jī)理 情志致病的特點(diǎn)（三）中醫(yī)心理治療（重點(diǎn)） 識(shí)記：中醫(yī)心理治療的原則 理解：常用中醫(yī)心理療

17、法 針灸方藥對(duì)心神疾病的治療（四）中醫(yī)心理養(yǎng)生（次重點(diǎn)） 識(shí)記：清靜養(yǎng)神 節(jié)欲守神 順時(shí)調(diào)神 氣功養(yǎng)生第十七章 心理咨詢與治療的本土化一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解心理咨詢與治療本土化的意義，理解心理咨詢與治療本土化的若干嘗試，掌握心理咨詢與治療本土化的發(fā)展趨向。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）心理咨詢與治療本土化的意義（一般） 識(shí)記：文化與心理治療方法 文化對(duì)臨床心理診斷的影響 文化對(duì)中國人心理問題的表達(dá)與申述方式的影響 文化對(duì)中國人有關(guān)心理治療的看法與態(tài)度的影響 文化對(duì)來訪者與治療者關(guān)系的影響 文化對(duì)來訪者求助方式的影響（二）心理咨詢與治療本土化的若干嘗試（重點(diǎn)） 理解：中國道家認(rèn)知療

18、法 認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法（三）心理咨詢與治療本土化的發(fā)展趨向（重點(diǎn)） 識(shí)記：開展跨文化心理咨詢與治療的臨床研究 結(jié)合中國傳統(tǒng)文化對(duì)西方心理咨詢與治療理論和方法進(jìn)行本土化改造 挖掘和整理中國傳統(tǒng)文化中有關(guān)心理保健的思想和方法 借鑒祖國醫(yī)學(xué)的治療方法，實(shí)現(xiàn)心理治療的本土化 走多元化心理咨詢與治療的發(fā)展道路第十八章 后現(xiàn)代主義心理治療一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解社會(huì)建構(gòu)論影響下的心理治療的特點(diǎn)，理解社會(huì)治療的理念及理論背景，掌握社會(huì)治療的理論，并在治療中加以運(yùn)用。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）社會(huì)建構(gòu)論影響下的心理治療（一般） 識(shí)記：后現(xiàn)代心理治療與現(xiàn)代范式的心理治療相比的變化（二）社會(huì)治療的理念（

19、次重點(diǎn)） 理解：紐曼 紐曼對(duì)現(xiàn)代范式心理治療的反思和批判（三）社會(huì)治療的理論背景（次重點(diǎn)） 理解：哲學(xué)背景：維特根斯坦的心理學(xué)哲學(xué)思想 心理學(xué)背景：社會(huì)文化歷史學(xué)派 臨床實(shí)踐背景（四）社會(huì)治療的理論與實(shí)踐（重點(diǎn)） 理解：表演理論 表演療法 應(yīng)用：運(yùn)用社會(huì)治療理論進(jìn)行案例分析第十九章 心理咨詢與治療的發(fā)展趨勢(shì)與展望一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，理解心理咨詢與治療的整合趨勢(shì)，掌握心理咨詢與治療中的新理論及心理咨詢中的短期輔導(dǎo)趨勢(shì)，了解中國心理咨詢的專業(yè)化道路。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）心理咨詢與治療的整合趨勢(shì)（次重點(diǎn)） 理解：整合的傾向 趨向整合的原因（二）心理咨詢與治療中的新理論（次重點(diǎn)）

20、 理解：多元文化主義 行為生態(tài)論（三）心理咨詢中的短期輔導(dǎo)趨勢(shì)（一般） 識(shí)記：聚焦于解決的短期療法（四）中國心理咨詢的專業(yè)化道路（一般） 識(shí)記：我國心理咨詢的現(xiàn)狀 我國心理咨詢的專業(yè)化道路第三部分 有關(guān)說明與實(shí)施要求一、考核目標(biāo)的能力層次表述本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是： 識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。應(yīng)

21、用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，是最高層次的要求。二、指定教材咨詢心理學(xué) 樂國安主編 南開大學(xué)出版社 2002年三、自學(xué)方法指導(dǎo)1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。 3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問題

22、的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。 4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。四、社會(huì)助學(xué)的要求1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。 2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。 3、輔導(dǎo)時(shí)，

23、應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。 4、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通的方法。 5、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。 6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。 7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。 8、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共4學(xué)分，建議總助學(xué)課時(shí)不少于74學(xué)時(shí)，學(xué)時(shí)分配如下：章 次課 程 內(nèi) 容學(xué) 時(shí)1緒論42心理咨詢過程和作用機(jī)制43心理咨詢發(fā)展簡(jiǎn)史44心理咨詢工作對(duì)從業(yè)者的要求45咨詢關(guān)系的建立46來訪者問題的評(píng)估與分析47咨詢目標(biāo)的確立與咨詢方法的選擇48心理咨詢中的會(huì)談技術(shù)49心理咨詢中的阻力與干擾410咨詢效果的評(píng)定與和行為改進(jìn)的維持411精神分析療法