幼兒園班級管理教師培訓(xùn)

1、優(yōu)健幼兒園教師培訓(xùn)目錄：01.日常的教育教學(xué)活動02.幼兒常規(guī)管理03.家長溝通交流04.家長溝通交流方面 05.班級日?，嵤掳嗉壒芾碛變簣@教師培訓(xùn)會xxxx幼兒園匯報：xxx什么是班級管理 “班級管理”是指由幼兒園班級中的保教人員通過計劃、實施、總結(jié)、評價等過程協(xié)調(diào)班級集體內(nèi)外的人、財、物，以達(dá)到高效率實現(xiàn)保育和教育目的的綜合性活動，簡而言之就是對班級工作有關(guān)的“人、財、物”的管理。 班級管理需要教師具備一定的能力 班級管理包括教師對班集體的管理和學(xué)生集體的自我管理兩個密切相關(guān)的方面 ,那么要做好和管理好班級，對我們的教師就要提出一定的要求，教師就要具備一定的能力，都需要具備哪些能力呢？ 做

2、好班級管理工作還要講究一些方法，通常采用以下幾種方法鼓勵表揚法游戲引導(dǎo)法 家園合作法 直接觀察法 競賽法 02.幼兒常規(guī)管理一、縝密有方的組織管理能力班主任工作既要面對整個班級，又要面對 個別幼兒。 對整個集體進(jìn)行工作，就要求班主任具有組織者、管理者的才能，即善于組織良好的班集體，善于組織豐富多彩的教育活動，善于管理班級各項工作；同時又要針對個別幼兒的情況采取切實可行的方式方法做些個別轉(zhuǎn)化工作。這是班主任的基本能力之一。二、機(jī)智、靈敏的應(yīng)變能力 應(yīng)變能力是班主任應(yīng)當(dāng)具備的一種教育能力。它是指班主任善于因勢利導(dǎo)，隨機(jī)應(yīng)變處理各種意料之外的問題的能力。這種能力也可稱為教育機(jī)智。 三、廣泛、靈活的協(xié)

3、調(diào)能力。 協(xié)調(diào)各方面的力量共同做好教育工作，是班主任工作的一項重要任務(wù)。實踐證明，班主任只靠個人的力量來完成對幼兒的全部教育任務(wù)是不可能的。他必須協(xié)調(diào)班組成員、家長，社會等各種教育力量，充分調(diào)動各方面的積極因素，對幼兒進(jìn)行協(xié)調(diào)一致的影響。 教師管理條例幼兒園教師行為規(guī)范培 訓(xùn) 內(nèi) 容配班教師工作制度配班教師工作規(guī)范出勤 上班不遲到、不早退、堅持出勤滿。嚴(yán)格遵守幼兒園的請假制度，中途離園要簽寫離園時間，并寫明原因，請事假要提前一天，杜絕先斬后奏的現(xiàn)象。病假要有病條，非必要事件不請假，無故曠工一次者罰款200元，三天以上按自動離職處理。請假需提前告知園領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)許方可，如果有病事假則不享受滿勤獎。上班

4、提前5-10分鐘到崗換工裝，按規(guī)定上班時間上午7:30下午1:50正式到崗接幼兒。教師管理條例工作紀(jì)律： 1、上班時間不閑談，不隨便串班，不準(zhǔn)許接打電話。 2、帶班老師一律穿工作鞋，不能穿拖鞋式?jīng)鲂?3、同事間不斤斤計較不無端爭吵。 4、不留長指甲，不披長發(fā)，不穿不利于工作的服飾。 5、不講不文明、不利于團(tuán)結(jié)，有損于幼兒園名譽(yù)的話 6、不與家長發(fā)生爭吵。 7、女教師不準(zhǔn)吸煙，工作時間不無故離開教室。準(zhǔn)時上崗到位，不空崗，不隨便離崗，做到人到、心到、口到、手到、眼到。為人師表，具有良好的師德師范，處處以良好的言行去影響孩子，摯愛每一個幼兒。民主平等的對待孩子。師生之間關(guān)系融洽，嚴(yán)禁體罰或變相體

5、罰，為幼兒創(chuàng)造一個良好的心里環(huán)境。能夠顧全大局，服從安排。認(rèn)真完成好園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，不計較個人得失。 認(rèn)真參加各項會議，遵守會議紀(jì)律。不遲到，專心聽講，做好筆記積極參加發(fā)表自己的見解。根據(jù)本班的實際情況，認(rèn)真配合教學(xué)組長制定好各類計劃根據(jù)工作制度認(rèn)真填寫一周情況表，及課后評析，注重對幼兒觀察，寫好反思。 在上班時間使用規(guī)范語言。 每周按要求聽課認(rèn)真做好聽課筆記并仔細(xì)評課將記錄及時上交組長。重視安全工作，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時報告園長或園務(wù)處，嚴(yán)禁責(zé)任事故發(fā)生，發(fā)生一次扣除當(dāng)月安全獎，情節(jié)嚴(yán)重的再做從嚴(yán)處理，意外事故根據(jù)事故情況酌情處理。用餐管理好，操作規(guī)范，讓幼兒吃飽，吃好。 1、保持“三凈

6、”桌面、地面。 2、有良好的洗手、漱口、擦嘴習(xí)慣。 3、餐具擺放有序。 4、愛惜糧食，不浪費、不挑食。 5、餐后組織適當(dāng)?shù)幕顒?。幼兒園教師行為規(guī)范 一 、有高尚的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)，嚴(yán)于律己、作風(fēng)正派。 1、有高度的責(zé)任感和事業(yè)心：劃幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛尊重每一個幼兒；有良好的敬業(yè)精神和獻(xiàn)身精神，勇于吃苦，為了工作不計較個人得失：能意識到自己的工作與幼兒園、企業(yè)、國家的命運、前途和社會發(fā)展的關(guān)系。 2、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，妥善處理與周圍同志之間關(guān)系：善于交流、化解矛盾；以集體利益為重，與人為善、和諧；能意識到與他人合作的價值。 3、積極主動開展工作，樂于助人，能與他人分享教育經(jīng)驗和教育成果；模范遵守社

7、會公德；追求和創(chuàng)造愉快、健康、向上的氛圍；有積極的生活態(tài)度和價值艦。二、衣著打扮符合幼兒園教師的職業(yè)特點；語音規(guī)范、健康、做事文明禮貌：言談舉止火方得體、為人師表。l、著裝：衣著活潑大方，大小得體，便于活動，顏色鮮艷，不同場合穿不同服裝，給孩子以美的熏陶。細(xì)則：日常著裝柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素職業(yè)裝為佳：上崗時穿輕便、色彩艷麗休閑裝或娃娃服；并配以不同的鞋子：上班時間不穿脫鞋，赤腳；當(dāng)班時問穿平底鞋。2、儀容（化妝）：精神飽滿，健康向上，充滿活力。細(xì)則：日常生活化妝要求自然、大方、淡雅，與膚色衣服相匹配；杜絕濃妝艷抹，便用有刺激性味道的化妝品；工作時間將長發(fā)束起，不披頭散發(fā)；額前頭發(fā)不

8、可過長，擋住視線。 3、體態(tài)（站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢）：姿態(tài)端正、大方、自然、規(guī)范。細(xì)則：體態(tài)挺拔，站立自然，挺胸收腹，頭微上仰，兩手自然下垂，面帶微笑；走姿穩(wěn)健，頭正胸挺，雙肩放平，兩臂自然擺動，雙目平視，不左顧右盼，隨時問候家長、同事和幼兒；手勢自然、適度，曲線柔美，動作緩慢，力度適中，左右擺動，不宜過寬；交談姿態(tài)以站姿為主，自然親切，剝幼兒可采取對坐、蹲下、摟抱盡量與交談方保持相應(yīng)的高度。4、語言：語速適中，態(tài)度溫和，語言生動、有趣、兒童化A、上課語言：語速適中，語言生動、有趣、兒童化。細(xì)則：使用普通話，用詞規(guī)范；語氣柔和，委婉中聽，忌大聲呼叫；咬字準(zhǔn)確，吐音清晰；語調(diào)婉轉(zhuǎn)、平穩(wěn)

9、，抑揚頓挫，語速適中。B、課間語言：活潑歡快，親切溫柔，力求言簡意賊。細(xì)則：語言生動活潑，言情一致，精神飽滿，目光恰當(dāng)；說話時不可過分夸張，不過分喜怒形于色；杜絕訓(xùn)斥、譏諷的語言；杜絕給孩子造成懼怕、恐惶心理的語言。C、生活 語言：親切關(guān)愛，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛。細(xì)則：不講粗話，臟話，忌訓(xùn)斥幼兒；忌大呼小叫，不要離聽者太近；時刻而帶微笑，保持恰當(dāng)?shù)哪抗?；不催促幼兒過快飲食，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。三、有健康、良好的心理素養(yǎng)和交往能力 l、做人以德為本，注重個人修養(yǎng)。2、熱愛生活，追求健康、愉快、的生活方式。3、有積極向上的心態(tài)，始終以飽滿的熱情對待工作。4、自信心強(qiáng)，能正確地對待成功與挫折、表

10、揚與批評。5、有較強(qiáng)的溝通婚作能力，與家長、幼兒剛、社區(qū)有良好的合作關(guān)系。6、注重與他人的情感溝通，妥善處理各種不利因素。7、能控制和調(diào)整自己的情緒和態(tài)度。8、能客觀公正地評價間事和周圍事情。四、有不斷更新的教育觀念和教育技能1、及時捕捉、學(xué)習(xí)、充實新的教育觀念，積極主動獲取知識2、有正確的兒童觀和教育觀，能放眼于世界大環(huán)境來教育幼兒；堅信每一個幼兒都有無限發(fā)展的潛力；尊重幼兒和幼兒的個體差異。3、善于吸收和豐富廣博的文化科學(xué)知識：對幼兒感興趣的知識有初步的常識；對社會和各種文化有追求、喜歡和欣賞的態(tài)度和能力。4、有勇于創(chuàng)新的觀念和能力：樂于接受新事物，善于超越自己；敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)；有超前意識

11、、競爭意識。5、有簡單的英語會話基礎(chǔ)，能與幼兒與家長簡短剝話。6、會使用和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，會使用EU教手段；能自己設(shè)計制作多媒體教學(xué)軟件；會利用網(wǎng)絡(luò)收集、積累、獲取、傳播信息。五、具有扎實的專業(yè)基本功和專業(yè)技能l、好的唱、跳、畫、做、說、彈的教學(xué)基本功，并在某方面有特長。2、有較強(qiáng)的教育教學(xué)技能；教育計劃設(shè)計新穎、恰當(dāng)；能將教育計劃有效地轉(zhuǎn)化為教育實踐；教學(xué)效率高、適用。3、有觀察、了解、分析、評價幼兒的能力：能及時發(fā)現(xiàn)幼兒的行為和現(xiàn)象的變化；能采取有效措施加強(qiáng)和改善幼兒的生長發(fā)展：能及時準(zhǔn)確進(jìn)行個別教育，有因材施教的能力。4、有較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變的能力：能及時捕獲教育契機(jī)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃?；善?/p>

12、處理教育教學(xué)中的各種突發(fā)事件；能創(chuàng)設(shè)和設(shè)計最佳教育情境。5、有利用時問、空間、材料進(jìn)行教育的能力：能創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境；能提供、布置適合幼兒發(fā)展需要的物質(zhì)環(huán)境；能利用環(huán)境資源對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?、語言能力突出：口語表達(dá)規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，說普通話；指導(dǎo)幼兒的語言簡練、恰當(dāng)；有較強(qiáng)的寫作能力；善于運用語言進(jìn)行交往。7、形成初步的教學(xué)風(fēng)格和特色：有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗；至少在某方面有較突出的教學(xué)實踐。8、有較強(qiáng)的組織管理能力：班級管理井然有序；能為幼兒建立良好的生活常規(guī)和習(xí)慣；班級環(huán)境適合不同幼兒發(fā)展六、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和教科研能力1、有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能積極主動地自我學(xué)習(xí)和提高。2、掌握新的學(xué)

13、習(xí)、研究方法，善于學(xué)習(xí)積累教育教學(xué)理論3、能及時廣泛地吸收、借鑒、運用最新的教科研信息和成果在教育實踐上。4、善于不斷總結(jié)、提煉、反思白己的教育教學(xué)實踐，形成自己的教育教學(xué)特色。5、能積極開展、參與教科研活動，獨立進(jìn)行教科研課題研究，至少在某些方面有初步的研究成果。6、有努力從知識型向科研性、專家型轉(zhuǎn)變的自主意識。配班教師工作制度一、教育工作1.自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度。2.在班主任指導(dǎo)下，根據(jù)班級計劃及每周安排配合老師組織教育活動（如：課前準(zhǔn)備工作，教具的制作等）。3.能獨立組織班級的上下午活動。4.在幼兒活動中做好觀察記錄。5.與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境。6

14、.定期定時接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查與指導(dǎo)。二、保健工作1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全，保健制度。2.負(fù)責(zé)本班房室，設(shè)備，環(huán)境及指定區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒活動環(huán)境舒適，整潔。3.保管整理好班級財產(chǎn)和幼兒的物品（被子、衣服、鞋子、玩具、教具）等。4.檢查班內(nèi)各種設(shè)施的安全情況，并采取有效措施。5.每周五大掃除1次，徹底搞好班上和指定范圍的衛(wèi)生。6.為幼兒開餐前用洗手消毒。7.認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日常規(guī)，按時按質(zhì)量做好公共衛(wèi)生工作。室內(nèi)衛(wèi)生做到經(jīng)常化，每天一小掃、每周一大掃，玩具、門窗，床椅每周擦，做到表面清潔，玻璃明亮，用品用具干凈，物品擺放整齊。三、師德師風(fēng)工作1.保持儀表整潔，不散發(fā)，不留長指甲。2.工作態(tài)度

15、端正，工作中語言和善，取物輕拿輕放。3.不講粗話，不可訓(xùn)斥幼兒，忌大呼小叫，時刻面帶微笑，保持恰當(dāng)?shù)哪抗狻?.認(rèn)真做好本職工作，努力完成各項任務(wù)，不斷提高工作質(zhì)量。5.嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，忠于職守，做到不遲到，不早退，不無故缺席。有事必須先辦理請假手續(xù)，特殊情況例外。6.對幼兒堅持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。7.積極主動參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真寫好工作日志，工作學(xué)習(xí)心得。8.愛護(hù)公物，節(jié)約用水、電、紙等，管理好班級一切玩教具及物品。9.上班時間不得與任何人閑談閑聊、發(fā)短信及接打電話。10.不得與同事發(fā)生爭吵，有問題及時找園領(lǐng)導(dǎo)解決。配班老師工作規(guī)范一、工作時間安排1

16、.7：30上班，提前10分鐘到崗，首先幫助主班教師檢查所配的幾個班級的地面衛(wèi)生，桌椅擺放是否整齊。（7:307:40）2.7:407:50幫助主班教師打水及消毒后的水杯7:508:00開早餐取餐具打飯。3.8:008:50開餐，早餐過程中隨時給所配幾個班級幼兒添飯菜。4.8：509:00在走廊及衛(wèi)生間負(fù)責(zé)幼兒入廁過程中的安全5.9:3010:30之間有間操及間點時間，其中9:30開始入廁，不管你所配這幾個班哪個班幼兒入廁盥洗，都要負(fù)責(zé)走廊上及衛(wèi)生間里幼兒的安全。（輔助主班）其中下樓做操排隊安全尤為重要，或做操過程幼兒有入廁的需要帶幼兒入廁。6.10：3010:50聽課7.10:5011:00準(zhǔn)

17、備午餐餐具及取飯8.11:0011:50 輔助主班教師開午餐及用餐過程中的增添飯菜工作9.11:5012:00所負(fù)責(zé)班級的教師衛(wèi)生的清潔工作10.12:0012:20與值班教師換飯11.12:301:50午休或值班12.1:50或夏季2:10到崗，幫助喚醒及起床后幼兒盥洗安全13.2:102:30輔助主班教師送幼兒回教師及幼兒在走廊上入廁過程的安全14.2:303:00整理睡房（時間可能不足）抬床15.3:004:00安排一節(jié)聽課活動16.4:104:20準(zhǔn)備晚餐餐具及去飯17.4:305:10晚餐輔助各班主任開餐及幼兒的添飯菜18.5:10離園，在所負(fù)責(zé)的班級走廊上輔助主班送園（幼兒走廊安全

18、入廁安全）19.5:50幼兒離園后輔助主班搞衛(wèi)生，主要水杯的清洗，嘴巾消毒，地面的情節(jié)及公共走廊衛(wèi)生間的衛(wèi)生打掃二、體育活動戶外活動要求1.班級如有公共課上下樓需輔助主班教師送幼兒到達(dá)指定的公共教室方可離開，下課前3分鐘到達(dá)幫助領(lǐng)回幼兒2.體育活動及間操戶外活動輔助各班教師幫助看管好各班幼兒三、入廁及走廊安全1.幼兒盥洗時間一過要負(fù)責(zé)沖廁及衛(wèi)生間地面清潔，要保持地面干凈不濕滑。2.走廊地面要保證干凈清潔無雜物，做到早晨、中午及晚上離園前走廊的清潔工作，每天至少清潔三遍。四、幼兒玩大型玩具安全要求1.檢查機(jī)器是否有毛刺、松動，開裂等不安全因素。2.和保育員配合每周一次室外大型玩教具清潔一次。周二、周三、周四、周五每天小清擦一次，幼兒能觸及到的地