中班安全教案 各種各樣的車子

1、中班安全教案 各種各樣的車子活動目標：在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點?；顒訙蕚洌轰浺舸艓Щ顒舆^程：1 講述故事威威愛大怪手。教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師講述故事）提問：故事里的大怪手車到底是什么車？（挖土車）除了故事里提到的車，你還認識什么車？2 教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲?！靶∨笥褌兌己苈斆?，認識各種各樣的車?，F在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現在請聽題?！毕掠贶嚕掠贶?，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）大嘴車，

2、大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？（垃圾車）長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車？（火車）用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。（公共汽車）搬家時會用到的車子。（卡車）你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地 。（出租車）失火的時候一定需要它幫忙。（消防車）文檔僅供參考文檔僅供參考抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）游覽旅行時會坐什么車？（游覽車）可以救人的車子。（救護車、警車、消防車。）撥打電話119，開來的是什么車？撥打120，開來的是什么車？那110呢？3 聽聲音，辨車子。小朋友

3、們真棒！在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音）4 學習兒歌紅綠燈。教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應該怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍）嘀嘀嘀，汽車叫，汽車來了我讓道，過馬路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。文檔僅供參考

4、文檔僅供參考多吃蔬菜好處多一、 活動目標：1、在老師的引導下，有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐富營養(yǎng)；2、 通過親自“烹飪”，激發(fā)幼兒愛勞動的興趣，同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。二、活動準備：1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子3、豐富詞匯：維生素三、設計思路： 買菜、認識、了解常見蔬菜、烹飪、 品嘗、收拾、整理、針對中班幼兒，對其糾正挑食、偏食的心理與行為，進而愛吃各種食物，均有著重要的影響。四、活動進程1、進超市、買菜音樂導入師：小朋友，你們看這是什么地方？幼：蔬菜超市！師：我們到超市里去買點喜歡

5、吃的蔬菜吧。（音樂）師：請把你買的菜放在桌子上，排好。師：啊，你們可真能干！買了那么多，都有什么菜呀？2、認識蔬菜，了解其豐富營養(yǎng)（分別出示）師：這是菠菜，長得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養(yǎng)？菠菜里含有Va，它能使我們的皮膚變光滑，小朋友經?？谇粷儯鞘且驗樯眢w里缺少了Va，所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，動物中兔子和馬非常愿吃。對！是胡蘿卜 。師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿

6、里也有許多的營養(yǎng)，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。師：小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀？咱們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。烹飪過程（介紹大蒜的營養(yǎng)）對幼兒進行安全教育、隨機教育，共同分享勞動成果并學會收拾整理。文檔僅供參考第二篇：幼兒園社會教案：各種各樣的車子(社會)活動目標：在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點?；顒訙蕚洌?錄音磁帶活動過程：1 講述故事威威愛大怪手。教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師講述故事）提問：故事里的大怪手車到底是什么車？（挖土車）除了故事里提到的車，你還認識什么車

7、？2 教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲?！靶∨笥褌兌己苈斆?，認識各種各樣的車?，F在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現在請聽題?！?下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）-大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？（垃圾車）-長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車？（火車）-用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）-要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。（公共汽車）-搬家時會用到的車子。（卡車）-你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。（出租車）-失

8、火的時候一定需要它幫忙。（消防車）-抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）-游覽旅行時會坐什么車？（游覽車）-可以救人的車子。（救護車、警車、消防車。）-撥打電話119，開來的是什么車？-撥打120，開來的是什么車？-那110呢？3 聽聲音，辨車子。小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音）4 學習兒歌紅綠燈。教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應該怎么樣？（停下來）黃燈亮

9、了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著 教師念一遍）嘀嘀嘀，汽車叫，汽車來了我讓道，過馬路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道， 紅燈停、綠燈行， 遵守規(guī)則別忘掉。 5 演唱歌曲開車歌。（唱兩遍）6 聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。 教師：小司機們，我們出發(fā)吧！ 7 結束。第三篇：幼兒園中班社會活動教案各種各樣的車子及教學反思中班社會活動教案各種各樣的車子含反思這是優(yōu)秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會活動教案各種各樣的車子含反思！幼兒園中班社會教案：各種各樣的車

10、子活動目標：在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點?；顒訙蕚洌轰浺舸艓Щ顒舆^程：1、講述故事威威愛大怪手。教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師講述故事）提問：故事里的大怪手車到底是什么車？（挖土車）除了故事里提到的車，你還認識什么車？中班社會優(yōu)秀教案各種各樣的車子2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲?！靶∨笥褌兌己苈斆?，認識各種各樣的車?，F在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現在請聽題?！?下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）-

11、大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？（垃圾車）-長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車？（火車）-用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）-要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。（公共汽車）-搬家時會用到的車子。（卡車）-你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。（出租車）-失火的時候一定需要它幫忙。（消防車）-抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）-游覽旅行時會坐什么車？（游覽車）-可以救人的車子。（救護車、警車、消防車。）-撥打電話119，開來的是什么車？-撥打120，開來的是什么車？-那110呢？3、聽聲音，辨車子。

12、小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音）4、學習兒歌紅綠燈。教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應該怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍）嘀嘀嘀，汽車叫，汽車來了我讓道，過馬路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。5、演

13、唱歌曲開車歌。（唱兩遍）6、聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。教師：小司機們，我們出發(fā)吧！7、結束。故事：威威愛大怪手隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土；吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉，一會兒就流出泥漿來了。爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神奇。有一天，爸爸神秘地對威威說：“威威，有一個驚喜給你！”“哇！是一輛玩具怪手車呢！”威威大叫。圓圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩著，一會兒開車，一會兒挖土。要睡覺時，威

14、威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦？在夢里，威威是不是正開著的大怪手車跑來跑去呢？教學反思：“各種各樣的車子”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。中班社會活動教案各種各樣的車子含反思這篇文章共4699字。相關文章中班教案小鬼當家兩篇含反思：中班教案小鬼當家兩篇含反思適

15、用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒了解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等，幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識，培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合，快來看看幼兒園中班小鬼當家兩篇含反思教案吧。中班教案藍色的日子：中班教案藍色的日子適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒能用手撕紙做成藍色作品，感受生活中的藍色所帶來的寧靜感覺，發(fā)展幼兒的動手能力，快來看看幼兒園中班藍色的日子教案吧。第四篇：中班社會教案各種各樣的車子及教學反思中班社會教案各種各樣的車子含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)展觀察比較的能力，通過觀察和比較的形式,知道汽

16、車的功用及外形特征，樂于探索、交流與分享，快來看看幼兒園中班社會各種各樣的車子含反思教案吧。活動目標:1、通過觀察和比較的形式,知道汽車的功用及外形特征。2、發(fā)展幼兒的觀察比較的能力。3、樂于探索、交流與分享。4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂?；顒訙蕚?各種車的圖片、聲音ppt、玩具汽車活動過程:、出示馬路圖片師:小朋友們看大馬路上的車子可真多呀,今天老師也帶來了很多車,你們都認識它們嗎?知道它們有什么用嗎?聽是什么汽車開來了,播放聲音,請幼兒辨別幾種不同的汽車。(消防車、警車、救護車、大卡車)二、用提問的形式鞏固對車的認識。剛才,小朋友說了很多很多的車,也知道車的用途。我們一

17、起來玩?zhèn)€猜謎游戲,請你猜猜我的是什么車?(1)你只要上車,告訴開車的人你到哪里,他就會送你去。請你猜猜這是什么車?(出租車)(2)著火了一定需要它的幫助。(消防車)(3)抓小偷、壞人的時候,警察就會開著它。(警車)(4)車子前面有一個長長的手臂,很有力氣,可以用來挖泥土。(挖土機)(5)要排隊等,一個一個買票或投幣才能座的車。(公共汽車)(6)有人生病了,護士就會開著它。(救護車)(7)馬路上叮咚叮咚響,噴出許多水花來。(灑水車)三、觀察比較出示消防車、警車、救護車讓幼兒觀察這些車的構造,有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?小結:這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅

18、色的,上面有水箱、管子和梯子,專門用來救火的。警車上白色的,專門用來抓壞人的。救護車上有紅十字。說說這些車的功用知道每種車都有不同的功用,所以有不同的名字觀察這些車的車輪知道不一樣的車車輪數也是不一樣的,有的有兩個、三個或者四個、六個等。四、結束時間到了,小汽車要回家了,他們應該到哪里去休息呢?(停車場)請小朋友把小汽車開回停車場。嘀嘀嘀，汽車叫汽車來了我讓道，過馬路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停，綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。教學反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要

19、關注的一個重要方面。本文擴展閱讀：車子：車子指能夠載物的工具。第五篇：幼兒園中班社會教案活動各種各樣的車子及教學反思中班社會教案活動各種各樣的車子含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒欣賞各種車輛，感受造型美和色彩美，在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點，學習用簡單的線條表現汽車的主要特征和基本結構，快來看看幼兒園中班社會活動各種各樣的車子含反思教案吧?；顒幽繕耍?、在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。2、欣賞各種車輛，感受造型美和色彩美。3、學習用簡單的線條表現汽車的主要特征和基本結

20、構。4、體驗大膽想象與設計有趣。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來?；顒訙蕚洌轰浺舸艓Щ顒舆^程：1 講述故事威威愛大怪手。教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀?(教師講述故事)提問：故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)除了故事里提到的車，你還認識什么車?2 教師和小朋友們玩猜謎的游戲。小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車?明白了嗎?好，現在請聽題。-下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)-大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車?(垃圾車)-長長一條

21、龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車?(火車)-用腳踩，不需要用汽油的車。(自行車)-要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。(公共汽車)-搬家時會用到的車子。(卡車)-你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。(出租車)-失火的時候一定需要它幫忙。(消防車)-抓壞人的時候，警察就會開著它出來。(警車)-游覽旅行時會坐什么車?(游覽車)-可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)-撥打電話119，開來的是什么車?-撥打120，開來的是什么車?-那110呢?3 聽聲音，辨車子。小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一

22、聽，猜猜是什么車?(放錄音)4 學習兒歌紅綠燈。教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應該怎么樣?(停下來)黃燈亮了又該怎樣?(如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下;如果走到一半，就要快快通過)(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)嘀嘀嘀，汽車叫，汽車來了我讓道，過馬路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。5 演唱歌曲開車歌。(唱兩遍)6 聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。教

23、師：小司機們，我們出發(fā)吧!7 結束。附故事威威愛大怪手隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土;吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉，一會兒就流出泥漿來了。爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神奇。有一天，爸爸神秘地對威威說：威威，有一個驚喜給你!哇!是一輛玩具怪手車呢! 威威大叫。圓圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩著，一會兒開車，一會兒挖土。要睡覺時，威威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦?在夢里，威威是不是正開著的大怪

24、手車跑來跑去呢?教學反思：“各種各樣的車子”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。本文擴展閱讀：車子指能夠載物的工具。中學生全國交通安全日主題班會教案1一、活動目的：1.通過本次主題班隊會，學習安全知識，掌握一些安全常識，引起同學們對交通安全的重視，增強學生交通安全意識。2、通

25、過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。二、活動時間：xxx年x月6日班長：“交通安全記心中”主題班隊會現在開始!三、活動過程甲 ：敬愛的領導、老師、親愛的同學們：合：大家好!甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。甲 ：車禍是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命!乙：車禍又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭!甲：災難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。乙：無論咿呀學語還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。甲：人的生命只有一

26、次，生命是多么珍貴!乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會珍惜生命。合：四(1)中隊 “交通安全記心中”主題班會 現在開始!(生鼓掌)甲：可是我們卻經常聽到一些不安全的事故發(fā)生在我們的身邊課件1、2乙：看到這些讓我們惋惜傷痛的案例，你想說些什么?(二)請學生自由發(fā)言。甲：生命在你手中，交通安全不容忽視。乙：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。在我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?學生發(fā)言 課件8-19甲：騎自行車八不準 課件20-21交通安全五不準：認識交通標志：課件24-31(五)交通知識搶答題乙：1 行人在沒有信號燈的人行橫道應

27、如何通行?( b )A 、在人行橫道內快速通過 B 、兩面無來往車輛時從人行橫道內通過C 、按機動車信號燈指示通過。甲：2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過?( c )A 、跑步快速通過 B 、示意機動車讓行后直行通過C 、確認安全后直行通過乙3 、騎自行車通過沒有非機動車信號燈的路口應怎樣通行?( b )A 、減慢車速通過 B 、確認安全后通過C 、按機動車信號燈指示通過甲4、騎自行車應當在什么車道內通行( b )A 、在機動車道內 B 、在非機動車道內 C 、在人行橫道上乙5、未滿幾周歲兒童，不準在道路上騎、學自行車( b )A 、10周歲 B 、12周歲 C 、4周歲甲6

28、、黃燈持續(xù)閃爍時表示( b )A 、有危險，車輛、行人不準通過B 、車輛、行人須注意觀望，確認安全后通過C 、車輛、行人可以優(yōu)先通過乙7、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義?( a )A 、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備 B 、清理路口，不準通行C 、道路通暢，快速通過甲8 、在街道或公路行走，須有成年人帶領是哪些人?( a )A 、學齡前兒童 B 、小學低年級學生 C 、小學在讀生乙9 、機動車行駛時，除駕駛人應當按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶?( c )A 、前排乘車人 B 、后排乘車人 C 、全部乘車人甲10 、當你騎車違法后又拒絕接受罰款處罰時，交通警察(

29、 b )中班安全教案 篇1預設目標1.讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。2.知道過馬路時要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險性。3.樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質，從而增強自我保護意識。活動準備1.幼兒知道汽車撞人，人會受傷、甚至會死亡。2.多媒體課件。3.自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。預設過程（一）設置懸念，激發(fā)興趣。1.師：今天小猴去上幼兒園時候發(fā)生了一件事，我們去看看發(fā)生了什么事情？為什么會被車撞呢？小朋友可以自己一個人過馬路嗎？（幼兒討論）2.認識 斑馬線和紅綠燈。師：原來小猴一個小朋友去過馬路，沒有走斑馬線，才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線？你們認識嗎？（1

30、）認識斑馬線。（出示斑馬線）這是什么？斑馬線有什么作用？小結：斑馬線是主要是保護行人安全的，所以也叫人行道。當我們需要過馬路時就要走斑馬線，這樣我們就更安全。（2）認識紅綠燈。（出示紅綠燈）孩子們，你們看！這是什么呀？紅綠燈是干什么用的？小結：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮時說明行人要停，綠燈亮時行人才可以通行。（二）安全過馬路的方法1. 看一看人們過馬路的情景圖片師：剛才我們認識了斑馬線和紅綠燈，是不是認識了就會用嗎？讓我們一起去看看吧！（出示不正確過馬路的圖片）教師提出問題，啟發(fā)幼兒思考：圖片上有誰？他們在干什么？你覺得他們這樣過馬路好嗎？會發(fā)生什么事？讓孩子說一說不安全的地方。2說一說過馬路的正

31、確做法師：那你覺得應該怎么過馬路，才不會發(fā)生這樣的事？（出示正確過馬路的圖片）小結：在過馬路的時候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮時才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路。3.播放動畫-我會過馬路，再一次鞏固過馬路知識。（三）游戲-看圖片說對錯交代玩法：幼兒分成兩隊，男孩一隊，女孩一隊。教師出示有關過馬路圖片，讓幼兒快速搶答，說說哪些過馬路的做法是正確的？哪些是錯誤的？以又快又對的一組為勝，并獎勵笑臉你真棒?。ㄋ模┖魬磉吶?遵守交通規(guī)則小結：剛剛小朋友表現的真棒！老師希望小朋友把這個過馬路的本領帶回家，告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認識

32、的人，小朋友一個人是不可以過馬路的，要大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則-因為它和我們的生命緊緊連在一起的！延伸活動：與幼兒一起玩交通游戲。（1）與幼兒一起將交通標志布置在馬路的各個角落。（2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當交通警察。（一個管行人，一個管汽車）（3）未遵守交通規(guī)則的司機及行人，交通警察給予罰單。（4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點放在遵守交通規(guī)則方面）你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？（5）行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲?；顒臃此迹喝率俏拿髟?，圍繞我會過馬路這個主題，在本組成員的共同研討中，設計了此次活動。

33、教案幾經修改和試教后，上周四由我執(zhí)教，展示了我們組的教研成果。整個活動思路清晰，尊重幼兒的主體地位，不僅提高了認識，鍛煉了能力，更升化了情感。遵循了層層遞進、環(huán)環(huán)相扣的原則。活動中我采用了“觀察法、猜測法、講述法、游戲體驗法”等，引導幼兒通過看一看、想一想、說一說、玩一玩，使活動變得豐富多彩?；顒釉O計的兩大亮點：1.體現幼兒的認知特點。從設置懸念，再現生活情景入手，由易到難，層層深入?；顒舆^程體現了師幼互動、生生互動以及動靜交替的原則。2.呈現趣味性、綜合性。借助多媒體課件再現生活情境，畫面生動活潑、直觀，能激發(fā)幼兒學習的興趣，使教學過程從枯燥到有趣，從抽象到形象，富教育于生活情境、游戲之中，

34、執(zhí)教過程中的不足之處：1.教師的回應不夠及時當幼兒的回答沒有達到教師預設的情況時，我未能及時回應獲得的信息，“拋接球”處理不夠協調，可見教師的隨機應變能力很重要。2.細節(jié)處理欠妥游戲規(guī)則講解不夠精煉，示范的方式過于單一，幼兒處于消極等待的狀態(tài)。因此，平時的活動中應關注細節(jié)，時刻注意創(chuàng)設合適的教育情境，使幼兒接納并產生積極的情感體驗。中班安全教案 篇2活動目標：1、提高幼兒的自我保護能力。2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力?；顒訙蕚?、圖片兩張2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點：一、導入活動，引出話題1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪里玩球呢？2、出示圖片有

35、兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。二 、故事 受傷的皮皮1 、故事里有誰，講了什么2、皮皮為什么三次受傷3、我們從故事里受到什么教育三 、游戲： 傳球玩法 ：教師準備有安全內容和不安全內容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復進行。四 、集體講評：今后

36、在生活，游戲中如何學會自我保護，注意安全。相關內容玩沙安全教案活動目標1喜歡玩水，在玩的過程中感知水會流動、水能溶解糖和鹽等特點。2樂意用語言表達所看到的現象。活動準備：塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、鹽、石子、沙子等物品?；顒舆^程：一、操作感知（個別活動）二、玩水感知水會流動的特性。（1）為幼兒提供塑料筐、瓶子、叉，讓幼兒玩水、體會水的流動性。（2）玩水感知水能溶解某些東西。幼兒提供瓶子和糖、鹽、石子、沙子等物品，讓幼兒在操作中發(fā)現糖和鹽被水溶解的現象。三、發(fā)現講述（小組活動）（1）讓幼兒用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后說說灌水的結果，討論筐里為什么盛不住水。（2）讓幼兒用調羹、叉子舀水。然

37、后談談發(fā)現了什么現象。討論叉子為什么不能舀水。（3）讓幼兒把糖、鹽、沙子、石子分別裝人四個瓶子里然后猜猜，如果往瓶子里灌水會發(fā)生什么。（4）讓幼兒往每個瓶子里灌水，并用小棒攪拌，然后觀察瓶內的變化，討論四個瓶子里的東西是不是都不見了。哪些東西仍在瓶子中，哪些東西不見了，它們到哪里去了。（5）討論水的用途和如何節(jié)約用水。中班安全教案 篇3設計意圖：中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們

38、生活的密切關系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。活動目標：1、認識信號等標識了解基本的交通規(guī)則。2、認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。4、加強幼兒的安全意識。5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事?；顒訙蕚洌?、兒歌小小孩學常識動畫。2、交通安全標志圖片，信號燈標識卡片，自制方向盤一個。3、課件：幼兒交通安全宣傳片上學路上。4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等?；顒舆^程：一、導入1、觀看畫面，引起幼兒思考。師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？

39、（畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄。畫面2：一個人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）2、師：小朋友剛才你們看到了什么？是什么原因造成危險事情的發(fā)生？小結：這是多么危險可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。二、認識信號燈標識和幾種常見交通標志。1、認識信號燈，說說信號燈的作用。師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧?。úシ艅赢嬓⌒『W常識）師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。師：我們來做一個小游戲，遵守規(guī)則的小朋友。請小朋友們看信

40、號燈過馬路。小結：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。3、認識幾種常見的交通標志。師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號等這個交通標志外，還有很多交通標志，今天老師就帶來了幾種，你們想看嗎？播放標志圖片，問：這是什么標志？是什么意思？我們應該怎么做？4、請小朋友指認標志，答對的獎一顆智慧星。三、觀看交通安全宣傳片上學路上師：小朋友們認識了這么多交通安全標志，老師獎勵你們看一段動畫片上學路上，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲！（觀看交通安全宣傳片上學路上）四、模擬游戲動畫片看完了，我們來做個游戲，安全小衛(wèi)士男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起去上學，路途中要注意

41、交通信號和標志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動畫片里出現的錯誤）交換角色再次游戲。小結：今天我們小朋友學到了很多交通安全知識，大家表現得很出色。下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？好五、活動延伸觀看交警指揮手勢，學做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢），學做小交警指揮交通。活動簡評：活動中充分利用現有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂體驗中，學到了交通安全知識。中班安全教案 篇4活動目標1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2、

42、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。活動準備事先了解有關溺水安全的有關內容、課件活動過程(一)談話引入師：小朋友，現在是什么季節(jié)?什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了?提問：天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)(二)防溺水教育師

43、：小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?1.教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。小結：(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打110。(三)說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。(四)小結：1.通過這個活動,你懂得了什么?小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這個活動，你們

44、要學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣?；顒臃此迹罕敬位顒幼層變河^看了預防溺水的相關視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片，導入活動。小朋友們初步了解游泳安全，在

45、圖片詳細解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，達到家園共育。中班安全教案 篇5活動目標：1、引導幼兒通過觀察，能更具體地表現出汽車的外部特征。2、了解正確的乘車方法，用繪畫的方式表現出來?；顒訙蕚洌?、收集幼兒的玩具汽車、音樂開汽車，道具紅綠燈、白紙，油畫棒。活動重點：能用繪畫的形式表現乘車的方法?；顒与y點：表現出汽車的外部特征?；顒舆^程：1、玩開汽車的游戲，引出課題：在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車，“嘟嘟，前面有盞紅綠燈，紅燈亮了怎么辦

46、？（停）如果闖紅燈那會怎么樣？那我們小朋友可不能闖紅燈?。　背鍪敬蟮钠嚹Ｐ?，進入下一步。2、引導幼兒觀察汽車的外部結構：師：“我們一起來看一看，我們的汽車是什么樣子的？有些什么？象什么形狀？顏色怎樣？怎樣乘車才是最安全的？”引導幼兒大膽講述，表達自己的想法和意愿。3、學習繪畫汽車：出示大模型，“老師這兒有輛大汽車，我想把它畫下來，你們一起來幫助我，好嗎？”請幼兒嘗試繪畫大的輪廓，教師與幼兒一起添畫小細節(jié)。教師根據幼兒觀察的結果邊講邊畫，使幼兒明白觀察的作用?！按笃嚠嫼昧?，現在我要給它刷上漂亮的顏色，黑黑的輪子，紅紅的車身，淡淡的玻璃窗，我要沿著黑線用力地涂，不涂到外面，你們看，我的汽車涂好

47、了（出示已完成的范例），顏色鮮艷嗎？你們也來畫一畫自己喜歡的汽車，再給它涂上漂亮的顏色，好嗎？”4、幼兒繪畫，教師指導：提醒幼兒先畫出大的輪廓，鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的觀察添畫細節(jié)。中班藝術活動：乘車安全我知道中班安全教案 篇6一、活動目標：1、引導幼兒知道眼睛的重要性。2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。3、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。4、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。二、活動過程：1、提問導入。教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢？（幼兒回答：眼睛）2、了解眼睛的重要性。請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛

48、這一話題進行提問，引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。（小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。）3、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什么？（幼兒自由回答，教師進行小結。）四、教師總結，活動結束。教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機會放松；二是不用臟手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的好寶寶！教學反思：安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

49、小百科：眼(又稱眼睛，目)是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環(huán)境的明暗，更復雜的眼睛結構可以提供視覺。復眼通常在節(jié)肢動物(例如昆蟲)中發(fā)現，通常由很多簡單的小眼面組成，并產生一個影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎動物和一些軟體動物中，眼睛通過把光投射到對光敏感的視網膜成像，在那里，光線被接受并轉化成信號并通過視神經傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的，當中充滿透明的凝膠狀的物質，有一個聚焦用的晶狀體，通常還有一個可以控制進入眼睛光線多少的虹膜。中班安全教案 篇7活動目標1、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。2、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。附：安全教育兒歌

50、星期天，去郊游，小河邊上不能走，高壓線下不玩耍，雨天樹下不躲雨?？诳实顾⌒?，小心別被熱水燙，熱水燙著別慌張，快用冷水沖沖涼。你的家，住高樓，不爬陽臺翻筋斗，注意安全保平安，回家就要把門關，有人敲門先問清，以防壞人闖進來。離家外出鎖好門，防盜意識要增強。安全知識記心上，危險的事兒我不干，自我保護最重要，我是媽媽的乖寶寶。反思:幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。中班安全教案 篇8活動目標1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。活動準備事先了解有關溺水安全的有關內容、課件活動過程1、談話導入師：小朋友，現在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了？師：天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因為熱就悄悄的去河里、池塘里洗澡，你