沈麗配班教師計(jì)劃20142

1、仁和中心幼兒園東塘分園配班教師工作計(jì)劃 2013 學(xué)年 第二學(xué)期班級小二班班主任姚曉梅配班教師沈 麗班況分析1、本班教師情況本學(xué)期的教師分配與上學(xué)期一樣，我班共有兩教一保，姚曉梅老師是本班班主任，擔(dān)任語言、科學(xué)、音樂、健康學(xué)科的教學(xué)工作，辜七霞老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和班級消毒工作，兼任紙工活動(dòng)的教學(xué)工作。我負(fù)責(zé)早期閱讀、社會(huì)、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。2、本班幼兒情況我們班在原有35名幼兒的基礎(chǔ)上增加了3名插班生，共38名幼兒，其中女生17名，男生21名。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園集體生活，孩子們已經(jīng)適應(yīng)了小三班這個(gè)大家庭，并且喜歡上了這個(gè)大家庭，但由于剛開學(xué)的緣故，還有幾名小朋友（丁王昊、陳羽歡、張伊

2、寧、陳辰）早上愛鬧情緒。曹樂程小朋友由于上學(xué)期請假去了外婆家，離開幼兒園較長的時(shí)間，早上來園有些情緒，但還是能夠很快就平靜下來和小朋友一起玩。班級幼兒在各方面的發(fā)展程度存在很大差異，具體情況分析如下:語言能力較弱的：陳羽歡、唐夢媛、丁俊鵬、俞婧婷。語言能力較強(qiáng)的：史雨凡、羅昊祺、丁王昊、魯伊軒、俞婧婷、沈巖、沈宇哲、俞沈航、丁王昊。規(guī)則意識較弱的：沈家駿、張伊寧、沈熙媛、王皓宇、丁俊鵬、黃奕凱、徐紅依、趙遠(yuǎn)豪、徐子軒。規(guī)則意識較強(qiáng)的：陳佳瑤、沈銘宇、俞婧婷、沈依晗、史瑞琪、李露露性格比較內(nèi)向的：沈銘宇、沈一辰、丁依涵、陳辰、王皓宇自理能力較弱的：唐夢媛、仲夏瑜、俞珺愷、丁俊鵬幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：1羅

3、嘉琦、沈一辰、趙遠(yuǎn)豪：加強(qiáng)與同伴接觸、游戲。2沈銘宇、丁依涵：充分提供機(jī)會(huì)，能溶入到同伴幼兒的游戲中。3丁俊鵬、黃奕凱、陳辰：加強(qiáng)自己處理事情的能力，以及同伴間的合作和動(dòng)手能力。4唐夢媛、丁俊鵬、趙遠(yuǎn)豪：學(xué)習(xí)傾聽和表達(dá)，集體活動(dòng)時(shí)盡量不影響別人，鼓勵(lì)他們遇到事情自己想辦法。5曹樂程、丁依涵、陳佳瑤、沈銘宇：能重視同伴間的交流，能大方的對待同伴，培養(yǎng)自信。6羅昊祺、莫顏豪、李露露、姚敬昱、丁王昊、沈巖等性情比較活潑開朗，學(xué)習(xí)控制自己的動(dòng)作和情緒。7沈銘宇、莫一舟、陳羽歡：加強(qiáng)動(dòng)手操作方面及同伴間的溝通能力。8羅昊祺、丁王昊、姚敬昱、黃佳慧、沈一晗、史瑞琪、俞沈航、俞珺愷等能多和同伴和老師交流，能

4、大膽表達(dá)自己的想法。9丁俊鵬、黃奕凱、加強(qiáng)規(guī)則意識，幫助其控制自己的情緒。10仲夏瑜、俞珺愷、張伊寧、唐夢媛培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣。3、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn) 一學(xué)期來，本班幼兒在語言表達(dá)方面表現(xiàn)出較大的差異，大約有30%的小朋友在語言表達(dá)方面比較令人滿意。在自理能力方面有了一定的進(jìn)步，但是由于天氣寒冷，小朋友穿著比較厚實(shí)，穿脫衣服受到很大阻礙，特別是午睡時(shí)穿脫衣需要在老師的幫助下才能完成。男女生在入廁小便時(shí)能夠主動(dòng)完成，部分幼兒在大便時(shí)不會(huì)自己做好清潔。優(yōu)勢表現(xiàn)1、大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事，用簡短的語句表達(dá)自己的意思。2、大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。3、

5、大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。4、對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識。5、樂意表現(xiàn)自己，喜歡聽故事、唱歌、畫畫等活動(dòng)。6、大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守集體游戲規(guī)則。7、具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種戶外游戲活動(dòng)。弱勢因素分析1、幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮（沈一辰）。2、還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自己吃飯，但需要喂，會(huì)脫下衣服，但不是很會(huì)整理衣服（王皓宇、俞珺愷、丁俊鵬、黃奕凱）。3、還有不少幼兒挑食，如：莫一舟、王皓宇對肉類食物表現(xiàn)出厭食情緒。4、自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突（沈

6、家駿、丁俊鵬、黃奕凱）。5、幼兒的自我控制能力較弱，不遵守規(guī)則，甚至出現(xiàn)在地上摸爬滾打（唐夢媛）的玩鬧。4、個(gè)別幼兒特殊情況1、沈一辰、仲夏瑜小朋友體質(zhì)較差，對飲食的要求很高，需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助。 2、沈巖小朋友超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓(xùn)練等。3、黃奕凱、唐夢媛、丁俊鵬控制能力較差，經(jīng)常會(huì)離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。4、張逸歡小朋友屬于過敏體質(zhì)，不能接觸灰塵，禁食花生。工作目標(biāo)（一）班級總目標(biāo)本學(xué)期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他

7、人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：1喜歡上幼兒園，主動(dòng)與老師打招呼，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)。2認(rèn)清屬于自己的標(biāo)記（杯子、毛巾等），知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求。3在教師的幫助和指導(dǎo)下學(xué)習(xí)安靜進(jìn)餐，飯菜不夠會(huì)向老師提出，學(xué)習(xí)盡快安靜地入睡，在老師提醒下，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水。4充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與老師和同伴們一起玩耍。5樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌。6能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人。7喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。（二

8、）配班教師目標(biāo)1、自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。 2、按時(shí)完成配班計(jì)劃，提前二天備好課以及寫好逐日計(jì)劃；每周一個(gè)祥案，及時(shí)寫好課后反思；每月案例記錄；每學(xué)期做好一個(gè)幼兒社會(huì)適應(yīng)性跟蹤觀察記錄（個(gè)案）；嚴(yán)格交接班制度。3、配合班主任，根據(jù)班級計(jì)劃及每周安排組織教學(xué)活動(dòng)。（如：課前準(zhǔn)備工作，教具的制作、主題展板的設(shè)置等。）4、與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境（主題環(huán)境、走廊民間游戲、班內(nèi)區(qū)域創(chuàng)設(shè)）。5、在配班時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。6、協(xié)助班主任做好班級管理工作、教育教學(xué)工作以及家長工作。7、幫助保育員做好班級活動(dòng)室、衣帽間、午睡室、盥洗室等清潔消毒衛(wèi)生工作。三、

9、教育教學(xué)方面（一）語言領(lǐng)域目標(biāo)及措施：目標(biāo)：1.愿意與老師、同伴 HYPERLINK /html/jiayuanhudong/jygt/ t _blank 交流，會(huì)使用常用的禮貌用語。2.能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。3.能用簡短的語言回答問題，嘗試說較長的語句，表達(dá)自己的要求和想法。4.喜歡聽故事、念 HYPERLINK /html/baobaoleyuan/ergexinshang/ t _blank 兒歌、學(xué)習(xí)看 HYPERLINK /kindergarten/huiben/ t _blank 圖書。5.能聽懂普通話，學(xué)說普通話。措施：1.創(chuàng)設(shè)圖書角，使幼兒喜歡圖書。2.在

10、一日活動(dòng)中，鼓勵(lì)并提醒幼兒使用普通話，并和幼兒說普通話。3.在 HYPERLINK /html/xiaoxue/ t _blank 教學(xué)活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。4.教導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒早上來園向老師說問早，離園和老師說 “再見”。（二）美術(shù)方面目標(biāo)及措施：目標(biāo)：1.喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。2.嘗試運(yùn)用圓形和線條繪畫簡單的事物、形象。3.用吹、捏、剪、貼等不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作，感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果。4.運(yùn)用多種材料進(jìn)行裝飾活動(dòng)，發(fā)展幼兒的審美能力。5.通過折紙、貼紙、剪紙等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。措施：1.支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單

11、、色彩鮮明的美術(shù)作品。2.鼓勵(lì)幼兒合作作畫，增強(qiáng)幼兒的交流意識，是幼兒通過合作與交流了解他人的感受，共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面的中心位置安排主要形象，并把它畫大些，鼓勵(lì)幼兒豐富畫面內(nèi)容。4.教師引導(dǎo)幼兒擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，使幼兒喜歡參加涂畫、點(diǎn)畫等美術(shù)活動(dòng)。（三）社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)及措施：目標(biāo)：1.逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動(dòng)。2.喜歡上幼兒園，愿意和老師、同伴交往。3.了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。4.學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。5愛父母、長輩、老師和同伴。措施：1、在音樂指令中培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)。2、激發(fā)幼兒從事簡單的自我服務(wù)性勞動(dòng)的興趣，引

12、導(dǎo)幼兒初步了解父母和老師的勞動(dòng)。3、使幼兒初步懂得不提無理要求、不無故發(fā)脾氣的道理。4、教育幼兒在與同伴共同活動(dòng)時(shí)不爭奪或獨(dú)占玩具。區(qū)域方面目標(biāo)及措施（一）目標(biāo)創(chuàng)設(shè)多個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)、指導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。（二）措施1、以民間游戲?yàn)檩d體，在走廊上創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快，具有民間特色的區(qū)域“沙包樂”，投放一些適當(dāng)?shù)牟僮鞑牧?，張貼游戲圖片及游戲的玩法等，在區(qū)域活動(dòng)中，做到自由、自主地進(jìn)行活動(dòng)。2、在室內(nèi)根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)各種不同的區(qū)域（娃娃家、燒烤店、糖果加工圖、小小建筑師、益智區(qū)圖形屋），投放各種豐富的材

13、料，使每位幼兒在區(qū)域活動(dòng)中，根據(jù)自己原有的水平，選擇自己喜歡喝適合自己的材料進(jìn)行活動(dòng)，樂意向老師和同伴表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和探索結(jié)果，在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。四、保育工作方面生活方面目標(biāo)及措施：（一）目標(biāo)1、加強(qiáng)對幼兒一日生活的常規(guī)培養(yǎng)。2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。3、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。（二）措施1、嘗試讓幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手。2、學(xué)習(xí)一些簡單的生活自理技能如：洗手、擦嘴

14、巴、穿鞋、學(xué)會(huì)安靜入睡。3、通過各種音樂指令，讓幼兒在音樂中建立良好的日常常規(guī)，例如：上課、吃飯、起床等都通過一種特定的音樂讓幼兒逐漸產(chǎn)生聽到這個(gè)音樂我要做什么，聽到那個(gè)音樂我又要做什么，這樣可以更好地培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)。衛(wèi)生方面目標(biāo)及措施：（一）目標(biāo)初步的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。讓幼兒養(yǎng)成上完廁所以及飯前飯后都要及時(shí)洗手。培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動(dòng)作，保持雙手干凈的好習(xí)慣。讓幼兒不留指甲，及時(shí)更換衣服。（二）措施1、養(yǎng)成有大小便會(huì)主動(dòng)說并在指定的地方大小便，飯前便后洗手的好習(xí)慣等。2、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,使幼兒有一個(gè)

15、干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。3、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗和入廁設(shè)備，進(jìn)食或入廁后必須用洗手液洗手。4、按保健要求配置消毒柜及紫外線燈，做到專人負(fù)責(zé)，定期消毒及時(shí)記錄。5、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。6、每周一定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。五、安全工作安全目標(biāo)及措施：（一）目標(biāo)1、進(jìn)一步提高幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。 2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。3、保持愉快情緒，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。4、睡覺時(shí)，保持良好的睡姿。，保證幼兒手里沒有任何危險(xiǎn)物品，幼兒做到不咬被褥。（二）措施1、教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識，加強(qiáng)責(zé)任心，

16、時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的安全。 2、及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品（剪刀、美工刀、刻刀等）放在幼兒觸摸不到的地方。 3、經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。4、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷。 5、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。 6、吃飯時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺。6、幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)保持在教師視線范圍內(nèi)，教育幼兒不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。六、家長工作方面真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們 HYPERLINK /html/jiayuanhudong/jygt/ t _blank 交流對孩子 HYPERLINK /html/ticaowudao/suzhijiaoyu/ t _blank 教育方面的看法，對家長提出的合理要求盡量去滿足，對家