第一單元課內(nèi)文段練習(xí)

1、第一單元課內(nèi)文段練習(xí)【文段一】我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。我（ ）進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我（ ）起腳尖，從大人的腋下（ ）過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算（ ）到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！1、這篇文章選自 ，作者是 。 2、寫出下列

2、詞語的近義詞。擔(dān)憂（ ） 急切（ ） 滋味（ ） 懼怕（ ）貪婪（ ） 3、在括號里填上動作的詞語，這一系列的動作表現(xiàn)“我” 。4、哪幾句話是作者心里想的句子，請用“”畫下來。5、請用曲線畫上一句比喻句，把 比作 ，這樣寫表現(xiàn)了 。6、我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！這一句中：“我”快樂的是 ；“我”懼怕的是 。 【文段二】我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進(jìn)來看書的人（ ）很多，（ ）像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下

3、去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。每當(dāng)書店的日光燈忽地亮起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松

4、。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話 記住 你們是吃飯長大的 也是讀書長大的1、照樣子，寫詞語。（1）依依不舍 _ _ _ _ _ （2）饑腸轆轆 _ _ _ _（3）舒舒服服 _ _ _ _ 2、給下列帶點字選擇正確的讀音。（1）支撐（chn chng） (2)暫時（zn zhn） (3)智慧（z zh）（4）當(dāng)時（dng dng） （5）咽了一口唾沫（yn yn）3、寫出下列詞語的近義詞。隱藏（ ） 恐怕（ ） 仿佛（ ） 充足（ ）發(fā)覺（ ） 鼓勵（ ） 依依不舍（ ）4、聯(lián)系上下文解釋詞語。麻木： 。饑腸轆轆： 。5、在括號里填關(guān)聯(lián)詞。6、請在最后一段補充標(biāo)點。7、聯(lián)系課文和生活實際

5、，說說你對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”這句話的理解。 【文段三】 如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴似乎很難作出選擇。 如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書?！?、這篇文章選自 。2、選擇正確的讀音，畫橫線。供應(yīng)（gng gng） 供認(rèn)（gng gong） 似乎（s sh） 似的（s sh）聯(lián)系3、上下文解釋詞語。環(huán)繞： 。毫不猶豫： ?！疚亩嗡摹恳槐緯?！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。 對此，我回答是：是的，

6、我愿意讀上一百遍，我愿意讀到背誦的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜愛書就像一個朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！” 你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什

7、么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷。這真像與另一個人同船而行。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。1、寫出下列詞語的近義詞。欣賞（ ） 忽略（ ） 思考（ ） 品味（ ）2、讀下面的句子，再根據(jù)自己讀書的感受填空。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是 _ ，也是 _。3、作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？請用橫線畫出來。他的讀書方法