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文檔簡介

1、第五單元 姑蘇風光 單元分析俗話說“上有天堂、下有蘇杭”蘇杭地處長江三角洲，這里河汊縱橫，湖泊星羅，是有名的魚米之鄉(xiāng)。其自然風光更是為歷代文人所贊譽。本單元所選歌曲太湖美就是一首借此景而抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情的經(jīng)典藝術(shù)歌曲。這首歌曲曲調(diào)輕柔、婉轉(zhuǎn)、甜美悅耳，它與內(nèi)蒙民歌牧歌的高亢、蒼涼，粗獷形成鮮明的對比。在演唱歌曲太湖美和復(fù)習歌曲牧歌的過程中，讓學生比較南方和北方的音樂風格特點。教學內(nèi)容： 太湖美 西湖美 姑蘇春曉 憶江南 采茶 教學目標： 1、引導(dǎo)學生用民歌唱法體驗歌曲太湖美的情緒。 用自然甜美的聲音唱出對太湖的贊嘆之情。 2.通過這首樂曲使同學們對越劇的行腔風格有一個初步的 認識。 了解什么事

2、人們常說的吳儂軟語以及與其相映生輝的、細膩的江南景色。 3.通過欣賞此曲，使同學們對我國江南音樂風格具有初步的感性認識。 通過欣賞樂曲，使同學們對我沒的民族樂器二胡的表現(xiàn)力 有充分的了解。 4.通過聽、讀、奏、唱等使學生了解江南民歌的音樂特點。 在感受、理解、對比、創(chuàng)編等學習活動中，讓學生感受江 南音樂的風格，培養(yǎng)學生對民歌的興趣，樹立民族自豪感。 課時分配：2 課時 第一課時 教學過程： 一.練聲 二.歌曲太湖美教學 1.欣賞太湖的景色 2.聽賞全曲。 3.朗誦歌詞 4.教唱歌曲太湖美 。重點教咬字吐字。 5.學生隨音樂演唱歌曲。 三欣賞西湖美 1.先教學生掌握好歌曲中的附點節(jié)奏。 2.觀看越劇方面的音像資料。 3.隨音樂哼唱歌曲。 4.播放西湖風光的圖片。 第二課時 一.練聲。 二.復(fù)習歌曲太湖美 。 欣賞姑蘇春曉 1.初聽，引導(dǎo)學生談?wù)勥@首二胡獨奏曲在二胡演奏上采用了哪些技巧，并找出旋律中有哪幾處臨摹了鳥叫的聲音。 2.引導(dǎo)學生唱第一段的旋律，要唱出滑音、倚音、疊音。 3.再聽全曲，感受姑蘇風光。 憶江南 采茶 1.先復(fù)習古詩憶江南 ，并有感情的朗誦。 2.聆聽全曲，談?wù)勅?/p>

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